“正確使用熟語(yǔ)”，能力層級(jí)為E(表達(dá)應(yīng)用)�！罢馐褂檬煺Z(yǔ)”指能正確理解熟語(yǔ)在具體的語(yǔ)言環(huán)境中的意義，能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)厥褂檬煺Z(yǔ)。熟語(yǔ)考查以成語(yǔ)為主。
考查形式穩(wěn)定，重點(diǎn)考查對(duì)熟語(yǔ)(主要是成語(yǔ))運(yùn)用正誤的辨析，題型為選擇題，或辨析選擇，或填空選擇。2012年考查詞語(yǔ)題目的14套試卷中，單獨(dú)考查成語(yǔ)的有6套，實(shí)詞、虛詞、熟語(yǔ)綜合起來(lái)考查的就占8套。所考查的熟語(yǔ)一般在社會(huì)生活中較為常見(jiàn)，運(yùn)用較為廣泛；語(yǔ)言材料多選自當(dāng)前報(bào)刊，具有一定的時(shí)代性。
真題體驗(yàn)
1．[2012?江蘇卷] 在下面一段話(huà)空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )
筆名滿(mǎn)天下而原名湮沒(méi)無(wú)聞?wù)撸聦?shí)上等于______。人家給咱們介紹一位沈雁冰先生，不如介紹茅盾來(lái)得響亮；介紹一位謝婉瑩女士，不如介紹冰心來(lái)得________。等到自己也肯公然承認(rèn)名叫茅盾或冰心的時(shí)候，仍不失為行不更名、坐不改姓的好漢。千秋萬(wàn)歲后，非但真假難辨，而且________。
A．改名換姓 大名鼎鼎 弄巧成拙
B．移花接木 如雷貫耳 弄巧成拙
C．改名換姓 如雷貫耳 弄假成真
D．移花接木 大名鼎鼎 弄假成真
[解析] C 本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括成語(yǔ))�！耙苹ń幽尽敝赴褞Щǖ闹l嫁接在別的樹(shù)木上，比喻使用手段，暗中更換人或事物；“改名換姓”指改換了原來(lái)的姓名。二者使用色彩也有所不同�！按竺ΧΑ毙稳菝麣夂艽螅弧叭缋棕灦敝疙懥恋孟窭茁晜鬟M(jìn)耳朵里，形容人的名聲大。二者適用對(duì)象不同，前者適用于人，后者適用于人的名字(聲)�！芭沙勺尽敝副鞠胨Ｅ斆鳎Y(jié)果做了蠢事；“弄假成真”指本來(lái)是假裝的，結(jié)果卻弄成了真的。結(jié)合具體語(yǔ)境，可以確定選C項(xiàng)。
2．[2012?全國(guó)卷]下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )
A．該產(chǎn)品的試用效果非常好，相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望，公司一定會(huì)憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得驕人業(yè)績(jī)。
B．某市兩家報(bào)社相繼推出的立體報(bào)紙受到廣大市民的熱烈追捧，更多的立體報(bào)紙呼之欲出，可能會(huì)成為當(dāng)?shù)貓?bào)業(yè)的一種發(fā)展趨勢(shì)。
C．中國(guó)古典家具曾經(jīng)非常受消費(fèi)者青睞，后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間市場(chǎng)上卻沒(méi)了蹤影，而在全球崇古風(fēng)氣盛行的今天，它又漸入佳境了。
D．這位專(zhuān)家的回答讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，實(shí)在沒(méi)想到這個(gè)困擾我兩年的問(wèn)題他卻理解得那么透徹，解釋得那么輕松。
[解析] D 本題考查正確正確使用成語(yǔ)。D項(xiàng)“醍醐灌頂”比喻聽(tīng)了高明的意見(jiàn)使人受到很大啟發(fā)。A項(xiàng)“不孚眾望”指不能使大家信服，未符合大家的期望，不合語(yǔ)境，應(yīng)為“不負(fù)眾望”；B項(xiàng)“呼之欲出”形容人像畫(huà)得逼真，搭配不當(dāng)；C項(xiàng)“漸入佳境”比喻境況逐漸好轉(zhuǎn)或興趣漸濃，不合語(yǔ)境。成語(yǔ)的運(yùn)用要靠平時(shí)多積累，熟記其意義和用法。另外還要注意適用范圍和對(duì)象是否準(zhǔn)確，感情色彩是否得當(dāng)，與語(yǔ)境是否矛盾或重復(fù)，是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤等，切忌望文生義，并注意一詞多義現(xiàn)象。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/228925.html
相關(guān)閱讀：高三歷史復(fù)習(xí)課：秦朝的中央集權(quán)制度的形成