【摘要】回望高三復(fù)習(xí)歷程，小編不得不說(shuō)其中的第一輪復(fù)習(xí)極其重要，它將涵蓋所有的知識(shí)點(diǎn)，是我們對(duì)所學(xué)知識(shí)查缺補(bǔ)漏的最好機(jī)會(huì)，也可以說(shuō)是全面復(fù)習(xí)的唯一機(jī)會(huì)，下面是“高考生物一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)測(cè)試題”歡迎大家參考!
主動(dòng)運(yùn)輸一定需要載體、消耗能量，需要載體的運(yùn)輸一定是主動(dòng)運(yùn)輸。(×)
解析：主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程需要載體并消耗能量，而協(xié)助擴(kuò)散需要載體但不消耗能量。葡萄糖進(jìn)入大多數(shù)組織細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，而進(jìn)入小腸絨毛細(xì)胞及腎小管上皮細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸。
利用U形管做滲透作用實(shí)驗(yàn)(U形管中間用半透膜隔開(kāi))時(shí)，當(dāng)管的兩側(cè)液面不再變化時(shí)，U形管兩側(cè)溶液的濃度一定相等。(×)
解析：U形管做滲透作用實(shí)驗(yàn)(U形管中間用半透膜隔開(kāi))時(shí)，由于膜兩側(cè)溶液開(kāi)始存在著濃度差，所在最終時(shí)存在著壓力。
酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)，酶的催化作用既可發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，也可以發(fā)生在細(xì)胞外。(×)
解析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)或RNA。酶的催化作用既可發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，也可以發(fā)生在細(xì)胞外。
植物細(xì)胞含有細(xì)胞壁，但不一定含有中央大液泡與葉綠體;動(dòng)物細(xì)胞含有中心體，但不一定含有線粒體。(√)解析：植物細(xì)胞含有細(xì)胞壁，根細(xì)胞無(wú)葉綠體，分生區(qū)細(xì)胞小的分散的液泡。動(dòng)物細(xì)胞含有中心體，蛔蟲(chóng)細(xì)胞中無(wú)線粒體。
根據(jù)胰島素基因制作的基因探針，僅有胰島B細(xì)胞中的DNA與RNA能與之形成雜交分子，而其他細(xì)胞中只有DNA能與之形成雜交分子。(√)
解析：胰島素基因制作的探針只能檢測(cè)相應(yīng)的胰島素基因或胰島素基因合成的RNA，胰島素基因各個(gè)細(xì)胞中均存在，而其生成的RNA只有胰島B細(xì)胞中才有。
多細(xì)胞生物個(gè)體的衰老與細(xì)胞的衰老過(guò)程密切相關(guān)，個(gè)體衰老過(guò)程是組成個(gè)體的細(xì)胞的衰老過(guò)程，但未衰老的個(gè)體中也有細(xì)胞的衰老。(√)
解析：個(gè)體衰老是多數(shù)細(xì)胞衰老導(dǎo)致個(gè)體衰老，未成熟個(gè)體中也有細(xì)胞的衰老。
將植物細(xì)胞的原生質(zhì)體置于高濃度的蔗糖溶液中，該原生質(zhì)體將會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。(×)
解析：植物細(xì)胞的原生質(zhì)體沒(méi)有細(xì)胞壁，將其放在高濃度的蔗糖溶液中不能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。
基因型為AaBb的個(gè)體測(cè)交，后代表現(xiàn)型比例為3：1或1：2：1，則該遺傳可以是遵循基因的自由組合定律的。(√)
解析：若A(a)、B(b)兩對(duì)等位基因連鎖或基因型中只要存在顯性控制基因則為顯性性狀時(shí)，AaBb的個(gè)體測(cè)交可表現(xiàn)為3：1，若雙顯、單顯、雙隱分別決定了三種表現(xiàn)型則為1∶2∶1。
基因型為AaBb的個(gè)體自交，后代出現(xiàn)3：1的比例，則這兩對(duì)基因的遺傳一定不遵循基因的自由組合定律。(×)
解析：A(a)、B(b)兩對(duì)等位基因連鎖時(shí)，兩位等位基因位于一對(duì)同源染色體上，遵循基因的分離定律;若兩對(duì)等基因位于兩對(duì)不同的同源染體上，基因型中只要存在顯性控制基因則為顯性性狀時(shí)，遵循基因的自由組合定律。兩種情況AaBb的個(gè)體測(cè)交可表現(xiàn)為3：1。
一對(duì)等位基因(Aa)如果位于XY的同源區(qū)段，則這對(duì)基因控制的性狀在后代中的表現(xiàn)與性別無(wú)關(guān)。(×)
解析：如果XaYA×XaXa婚配，則后代中所有男性都是顯性，所有的女性都隱性。
總結(jié)：以上就是“高考生物一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)測(cè)試題”的全部?jī)?nèi)容，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀，鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，小編祝愿同學(xué)們?cè)谂Φ膹?fù)習(xí)后取得優(yōu)秀的成績(jī)!
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