【摘要】：高三第一學期的期中考試馬上就要開始了，小編為大家整理了各類備考秘訣，希望對大家的考試有所幫助。下面是“名師講解歷史大題得分技巧”。
說到歷史學科，很多人都覺得是一門只需要背并且答題時需要堆積起好多知識點的學科。其實不然，歷史和其他學科一樣，對知識框架的構建、答題技巧靈活的掌握，都是學生拿到高分的法寶。8日晚，長春市十一高中歷史學科朱建坤老師為大家講解歷史大題得分技巧，解答關于歷史學科的疑難問題。朱老師認為，歷史大題包括文綜大題的得分關鍵就在于：認真讀題干、找準信息點、答到知識點。
以下為朱建坤老師答疑實錄。
家長：還剩幾個月就高考，怎么復習成績，能夠進步更快?
朱建坤老師：時間緊任務重，可以從以下方面著手：1.夯實基礎知識的根基，知識是能力的載體，能力是知識的運用。2.專題復習，也就是圍繞某一個問題縱向歸納并深層次分析。3.突破習慣思維的定勢，教材并非“絕對權威”，需要突破某些方面的思維定勢。4.深化教材的重點知識。對重大歷史事件、歷史現象的背景、起因、性質、特點、實質、意義和歷史概念的內涵，要深力發(fā)展，力求全面準確地理解和表述。
學生：朱老師，中國古代政治史和類似古希臘政治史我不太會，請問該怎么學?
朱建坤老師：古代政治制度史主要包括四大制度，王位世襲制、分封制、宗法制為我國古代早期政治制度和封建專制主義中央集權制度。古代希臘政治史主要掌握基本線索：民主政治確立的原因、過程、特點影響。
學生：麻煩老師推薦一本練習冊，適合高一、高三學生的。
朱建坤老師：志鴻系列就不錯�！度S設計2012 新課標高考總復習歷史》。
學生：我是藝術生，回校時沒有趕上一輪復習，我以后該怎么復習?
朱建坤老師：文綜考試強調考查學生的綜合素質能力，高考試題以問題為中心，以能力立意和人類所面臨與關心的現實問題為素材，許多題目源于教材，而又高于教材，或取課本之外的材料。但不管怎么樣，教科書仍是復習的主要資料，是同學們獲取系統知識的主要依據，也是高考出題和制訂答案的主要依據。作為藝術生，時間緊迫，還是要將抓緊時間，回歸教材為首要任務!
學生：老師你好，請問高二文科生怎樣為高考做一些準備呢?
朱建坤老師：歷史復習要多層次，不要一下就把所有東西都弄完。作為高二文科生可以緊跟老師的必修教學和復習走，要重點夯實基礎知識，逐步培養(yǎng)文科綜合中的歷史思維能力，隨時為高考做準備。
學生：老師好，我想問問歷史的大題應該怎么組織語言才能得分高?
朱建坤老師：一、讀是解答的前提。閱讀理解材料是解題的必要前提，讀懂、讀透、弄清材料是解好題的第一步。讀題是要做到先讀設問，后讀材料，帶著問題閱讀材料更顯思路清晰明確;看兩頭、找信息，材料的首尾兩頭，一般是命題者對材料的出處和內容作簡要介紹的地方，內容一般包括材料的背景、時間、國別和作者，甚至材料的中心等一個或多個信息;讀懂、讀透材料，第一遍粗讀，第二遍細讀，第三遍重點讀，帶著設問有重點地閱讀。二、找是解答的關鍵。“找”就是從材料和有關知識中，找取解題的信息點、信息源，它往往是與“讀”交織在一起的，而且方向是一致的。三、答是解答的落點。這個答案既要充分體現命題的意圖，還要言簡意賅，條理清楚，邏輯嚴謹問什么答什么，不必展開。另外，答案用語要規(guī)范，準確使用“應試語言”，不能濫用文學性的修飾語，歷史卷不能當成語文卷。
學生：現在對于考生來講，已經進入高考倒計時了，考生的復習資料也多，考試也多，這時應該怎么辦?
朱建坤老師：首先要系統整理重點、考點;其次，建議考生要選擇一套最重要的教輔，對你自己來講，你也熟悉，也順手的�，F在市場上教輔資料很多，同樣兩個編得很好的教輔，會因為編題人的思路不一樣，體例不相同。如果考生同時做這兩套題，會造成一個誤解，你認為應該這么思考，但是他告訴你那么思考，容易把思路打亂，所以要選擇適合自己的，把它吃透。再有一個要做適合你的題，不要做那些挑戰(zhàn)性太強，難度太大的題，這樣浪費時間。
另外，復習要學會取舍，只做有效的復習。
【總結】：“名師講解歷史大題得分技巧”已經為你介紹完了，最后提醒同學們做題時一定要認真仔細哦!’
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