【摘要】歷屆高三同學(xué)都有一個(gè)共同體會(huì)：高三的專項(xiàng)復(fù)習(xí)見效最快。高考一輪復(fù)習(xí)正是打基礎(chǔ)，逐一擊破的階段。同學(xué)們一定要有一顆持之以恒的心，的高考地理一輪復(fù)習(xí)知識(shí)：生態(tài)問題，幫助大家有效復(fù)習(xí)!

1、水土流失問題

我國典型地區(qū)：

黃土高原、南方低山丘陵地區(qū)

產(chǎn)生的原因：

(1)自然原因：季風(fēng)氣候降水集中，多暴雨;地表植被稀少;黃土土質(zhì)疏松黃土高原)。

(2)人為原因：植被的破壞;不合理的耕作制度;開礦。

治理的措施：

壓縮農(nóng)業(yè)用地，擴(kuò)大林、草種植面積;植樹造林;小流域綜合治理。

治理的意義：

有利于因地制宜地進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展，可以增加農(nóng)民收入，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)

發(fā)展，改善農(nóng)民生活條件，提高生活質(zhì)量;有利于改善當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，建立良性生態(tài)系統(tǒng);建立生

態(tài)農(nóng)業(yè)模式，有利于促進(jìn)生態(tài)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

2、荒漠化問題

我國典型的地區(qū)：

西北地區(qū)(新疆、青海、內(nèi)蒙等地)

產(chǎn)生的原因：

(1)自然原因：全球變暖，蒸發(fā)旺盛;處于內(nèi)陸地區(qū)，降水少;鼠害;蝗害。

(2)人為原因：過度放牧;過度樵采;過度開墾;水資源的不合理利用;交通線等工程建設(shè)保護(hù)不當(dāng)。

治理措施：

制定草場保護(hù)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)管理;控制載畜量;營造“三北防護(hù)林”建設(shè);退耕還林、還牧;

建設(shè)人工草場;推廣輪牧;禁止采伐發(fā)菜等

治理意義：

有利于因地制宜地進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展，可以增加農(nóng)民收入，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)

發(fā)展，改善農(nóng)民生活條件，提高生活質(zhì)量;有利于保護(hù)土地資源改善當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境;有利于促進(jìn)生

態(tài)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

3、干旱缺水問題

我國典型地區(qū)：

華北地區(qū)、西北、長江中下游地區(qū)

華北地區(qū)：

產(chǎn)生原因：(1)自然原因：溫帶季風(fēng)氣候，全年降水少，河流徑流量小;降水變率大;春季蒸發(fā)旺盛。

(2)人為原因：人口稠密、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，需水量大;水污染嚴(yán)重;浪費(fèi)多，利用率低;春季春種用水量大。

治理措施：南水北調(diào);修建水庫;控制人口數(shù)量，提高素質(zhì);減少水污染;減少浪費(fèi)，提高利用率;限制高耗水工業(yè)的發(fā)展;發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè);采用滴灌、噴灌農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)，提高利用率;實(shí)行水價(jià)調(diào)節(jié)，樹立節(jié)水意識(shí);海水淡化等。

總結(jié)：以上就是“高考地理一輪復(fù)習(xí)知識(shí)：生態(tài)問題”的全部內(nèi)容，請大家認(rèn)真閱讀，鞏固學(xué)過的知識(shí)，小編祝愿同學(xué)們在努力的復(fù)習(xí)后取得優(yōu)秀的成績!

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