摘要：高考復(fù)習(xí)就像是一場持久戰(zhàn)，我們不僅要制定好大的戰(zhàn)略，針對每一場戰(zhàn)役更要制定好相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)。2014高考?xì)v史如何復(fù)習(xí)?下面是“從2013文綜歷史看2014考生復(fù)習(xí)”歡迎大家點擊參考!

第一，記知識。 　　 　　第二，做題目。

真能夠做到位，效果是特別不一樣的，甚至什么叫做知識、題目，可能跟大家以前的想法完全不一樣。

1、什么叫做記知識?

有的同學(xué)，拿到書的時候，一共是3本的必修和2本的選修，一共是5個教材，有的同學(xué)拿到5本書的時候，有一個非常極端的想法，每一件的東西全部拿出來，甚至看到一個同學(xué)，勾畫滿了，各種顏色的字跡寫滿了，所有的文字都是有標(biāo)記的，這樣子去做有什么結(jié)果?第一不可能做得到，沒有人有本事，能夠把五本書，這么多的字，全部記下來，又不是復(fù)印機(jī)，這是做不到的，效率會極低，我記得前面的，后面不知道，背了后面的，前面忘記了，最后自信心崩潰了�？荚嚊]有必要做很笨的工作。

2、需要記什么知識?

明年的考試說明沒有出來，就2013年的考試說明，劃了161的考點，這些點里面，每個知識是整套卷子涉及到的，如何記?要有體系有規(guī)律的去記，舉一個簡單的例子，今年春天上課的時候，給大家總結(jié)過這么一個關(guān)于古代中國和世界的表格圖，大家可以也點看不清楚，但是解釋的是最左側(cè)是一個朝代線索，是戰(zhàn)國和明清兩個朝代為例子，橫過來是政治、經(jīng)濟(jì)、思想、科技，包括與此同時，西方在干嘛?以及一些常考的。這些內(nèi)容比背書要好很多。有效實用的方式記下來。這個圖沒有怎么辦?沒有關(guān)系的，這一年的復(fù)習(xí)當(dāng)中，如果跟我有所互動，或者來上課，上博客，都可以進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步細(xì)化可以尋找一些內(nèi)在的內(nèi)容，古代中國哪個朝代有哪些政治、特點羅列下來，其實內(nèi)在的規(guī)律，大家還需要去挖掘、掌握規(guī)律之后，整個知識匯集的更加熟悉。秦始皇統(tǒng)一中國之后就是一個專職一個集權(quán)，他們?nèi)绾伟l(fā)展和強(qiáng)化的，哪些地方會出現(xiàn)例外，規(guī)律性的東西，再記知識會更加清晰。

3、做什么樣的題目?

很多同學(xué)都會買一本聯(lián)系冊，53或者天利38套等等，這里想說一個什么東西?現(xiàn)在其實我們北京的考生，真正要做的題目，不是那個東西，為什么?因為你做那個題目，你發(fā)現(xiàn)有很多知識點，是北京完全不需要掌握的，北京很多獨(dú)特的，命題風(fēng)格和思路，在那里是看不到的，全國的歷史書比較多，北京選擇的其中兩套，其他的一些教材的題目就不用理會了，北京自己也會琢磨出一些獨(dú)特的出題的風(fēng)格和思路，一些特點出來，應(yīng)該做什么題目?推薦大家，如果真要做題目，有40道題是重點需要關(guān)注的，大概從2010到2013年的北京的真題，為什么從2011年開始?北京是從2011年開始用一些新課標(biāo)的教材，今年過去了4年的時間。除了北京的真題之外，還有把我們幾個主城區(qū)，海淀、西城、東城、朝陽的，包括在2010年還有崇文和宣武，這40道題目對我們北京是最有意義的。

4、如何做題目?

一個是記知識，一個做題目�？赡苡型瑢W(xué)會問，接下來的一年，我的一個規(guī)劃和時間安排，該是如何比較合理和合適，每個學(xué)校進(jìn)步不太一樣，如果學(xué)校的進(jìn)度跑到前面或者落到后面，怎么辦?這個完全不用，作為合理，理性的方法作為這個安排，這個暑假時間比較長，我們可以著重看這個中國史，因為中國史是整個歷史復(fù)習(xí)當(dāng)中的正中之中，每年考試的比重和分值也是最高的，到了秋天的時候，學(xué)校就陸續(xù)開始啟動中國史的過程，我們永遠(yuǎn)走在學(xué)校的前一步。到了秋天，繼續(xù)鞏固中國史的同時，可以關(guān)注世界史，而到了年底，到了寒假的時候，中國史，世界史，一輪復(fù)習(xí)之后，就該干嘛?開始來有針對性的做一些系統(tǒng)性的訓(xùn)練。高考?xì)v史是一個什么情況?在50分鐘之內(nèi)，要做完所有的選擇題，回答完所有的大題，大題的字?jǐn)?shù)超過800，相當(dāng)于語文寫一篇大作文，因此，如果不經(jīng)過有效的訓(xùn)練，時間上肯定是不夠用的。慢慢做了一些訓(xùn)練，到了明年的春天，在高考前夕，結(jié)合當(dāng)時的熱點，做一些系統(tǒng)專題性的演變，這是一個比較合理的復(fù)習(xí)的流程。同時，我在新東方在線網(wǎng)絡(luò)課堂的課程將幫忙大家進(jìn)行全面的備考。

總結(jié)：以上就是“從2013文綜歷史看2014考生復(fù)習(xí)”的全部內(nèi)容，請大家認(rèn)真閱讀，鞏固學(xué)過的知識，小編祝愿同學(xué)們在努力的復(fù)習(xí)后取得優(yōu)秀的成績!

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