江蘇省揚州市2013-2014學年高二下學期學業(yè)水平測試模擬考試生物試題一、單項選擇題：本包括35 題，每題2分，共70分。每題只有一個選項最符合題意。下組成生物體化學元素的敘述，正確的是A．組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到B．C．是最基本的元素，在細胞干重中含量總是最多D．核酸中的N存在于堿基中，蛋白質(zhì)中的N主要存在氨基酸的R基中2．下列關(guān)于生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是A．蛋白質(zhì)都由C、H、O、N、S等元素組成B．蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等C．有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分 D．蛋白質(zhì)只有調(diào)節(jié)功能考點： 本題考查蛋白質(zhì)相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點的能力和理解能力。3．乳酸菌是一類細菌，與動植物細胞相比，其細胞中沒有A．細胞膜 B．核糖體 C．核膜 D．核酸4．下圖為某同學繪制的洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂間期時的模式圖，針對該圖的敘述錯誤的是A．圖中出現(xiàn)了三處明顯的錯誤，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)24和細胞形態(tài)上B．被人稱為脂質(zhì)合成“車間”的是結(jié)構(gòu)5C．在細胞分裂末期，結(jié)構(gòu)7的活動會增強，合成結(jié)構(gòu)8D．結(jié)構(gòu)3能將CO2轉(zhuǎn)變成糖類等有機物5．在細胞生命活動中，不可能發(fā)生的過程是A．低溫影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率B．O2通過主動運輸進入線粒體C．mRNA從細胞核進入細胞質(zhì)D. 激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活6．我國部分地區(qū)遭遇嚴重連續(xù)霧霾天氣，空氣污染很嚴重，患呼吸系統(tǒng)疾病的人數(shù)暴增，許多人出現(xiàn)發(fā)高熱癥狀，醫(yī)生必須給病人降溫。其原因是A．降溫有利于控制病毒增殖B．降溫有利于維持病人機體內(nèi)酶的正�；钚訡．降溫有利于提高患者呼吸速率D．降溫有利于吞噬細胞吞噬塵埃中的顆粒物7．右圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，相關(guān)敘述錯誤的是A．ATP中有兩個高能磷酸鍵，A代表腺嘌呤B．①過程能直接為熒火蟲發(fā)光提供能量C．人體細胞中②過程一般與細胞呼吸相聯(lián)系D．圖示的能量供應(yīng)機制是生物界的共性【答案】 A【解析】試題分析：ATP中，A代表腺苷，A錯誤；ATP是直接能源物質(zhì)，B正確；人體內(nèi)通過呼吸作用合成ATP，C正確；ATP與ADP相互轉(zhuǎn)換是生物界的共性，D正確。考點： 本題考查ATP相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。8. 在一個大型平底燒瓶濕潤的泥沙中插上幾枝新鮮的枝條和一支盛有適量NaOH溶液的試管，燒瓶口緊包一個氣球，使燒瓶懸浮在玻璃缸中某一位置（如下圖）。自然環(huán)境下隔天觀察，最終可以發(fā)現(xiàn)燒瓶A．浮在水面 B．沉到缸底 C．原位不動 D．上下擺動9．下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)體細胞全能性的生物學過程是A．玉米種子萌發(fā)長成新植株B．小鼠骨髓造干細胞形成各種血細胞C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株D．胡蘿卜根韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株【答案】 D10．對右圖所示細胞分裂的有關(guān)敘述正確的是A．細胞中有兩對同源染色體，兩個四分體B．④是由一個著絲點相連的兩條染色體C．其后期移向同一極的染色體均為非同源染色體D．細胞有中心體，無細胞壁，可以斷定該細胞為動物細胞11．關(guān)于細胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項中表述正確的是A. 細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息B. 細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動C. 效應(yīng)T細胞可誘導靶細胞發(fā)生凋亡D. 原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導致癌癥，因此癌癥可遺傳【答案】 C12．圖表示正在進行質(zhì)壁分離的紫色洋蔥細胞，有關(guān)說法正確的是A．b的顏色逐漸加深?B．c的濃度比外界濃度低C．b的濃度逐漸減小 D．原生質(zhì)體積變大A．誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因B．用物理因素誘變處理可提高突變率C．單倍體育種和多倍體育種都要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子D．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來【答案】 B【解析】試題分析：雜交育種不能產(chǎn)生新基因，A錯誤；物理因素誘變處理可提高突變率，B正確；單倍體高度不育，沒有種子，C錯誤；三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來，如四倍體和二倍體雜交產(chǎn)生的三倍體過程就是由受精卵發(fā)育而來，D錯誤。考點： 本題考查育種知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。14．下列概念圖中錯誤的是15．用35S和32P標記的噬菌體去侵染大腸桿菌后，預(yù)計在大腸桿菌體內(nèi)測出的放射性元素是A．35S B．32P C．35S 和32P D【解析】試題分析：35S標記是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，32P用來標記噬菌體的DNA分子，噬菌體是把DNA分子注入到細菌體內(nèi)，利用大腸桿菌體內(nèi)原料等合成子代噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)外殼，選B。考點： 本題考查噬菌體浸染細菌實驗，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。16．下列哪個過程從根本上為自然選擇提供了豐富的材料A．DNA→DNA B．DNA→RNAC．mRNA→蛋白質(zhì) D．氨基酸→蛋白質(zhì)17．如下圖所示，I、II、III、IV分別表示雄果蠅進行減數(shù)分裂的不同時期。請判斷①、②、③依次代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是A．DNA分子、染色體、染色單體 B．染色體、染色單體、DNA分子C．染色體、DNA分子、染色單體 D．染色單體、DNA分子、染色體18．下列關(guān)于細胞核中DNA復(fù)制的敘述，錯誤的是A．DNA復(fù)制發(fā)生在細胞分裂間期B．DNA復(fù)制過程需要核糖核苷酸、酶和ATP等C．DNA復(fù)制過程中，解旋和復(fù)制是同時進行的D．DNA復(fù)制的方式為半保留復(fù)制19．采用下列哪一組方法，可以依次解決～中的遺傳問題鑒定一只白羊是否純種在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性不斷提高小麥抗病品種的純合度A．雜交、自交、測交 B．測交、雜交、自交C．測交、測交、雜交 D．雜交、雜交、雜交A．該病為伴X染色體隱性遺傳病，Ⅱ1為純合子B．該病為伴X染色體顯性遺傳病，Ⅱ4為純合子C．該病為常染色體隱性遺傳病，Ⅱ1和Ⅱ2再生一個患病男孩的幾率是D．該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅱ3為純合子的幾率是21．遺傳咨詢中，推算后代遺傳病發(fā)病的風險率是其中一項重要內(nèi)容。現(xiàn)有一男性是色盲患者，其妻色覺正常，若懷孕了一男孩，該男孩的色覺A．肯定正常? B．肯定色盲C．色盲的可能性較大 D．正常的可能性較大22. 兩株豌豆進行雜交，得到如右圖所示的結(jié)果，其中黃色（Y）對綠色（y）顯性，圓粒（R）對皺粒(r)顯性。則親本的基因型是A. YyRR×YYRr B. YyRr×Yyrr C. YyRr×yyRr D. YyRr×YYRr【答案】 C23. 下列關(guān)于基因、DNA、遺傳信息和染色體的描述，錯誤的是A．基因在染色體上呈線性排列B．染色體是基因的主要載體C．遺傳信息是指基因的脫氧核甘酸的排列順序D．每條染色體只含有1個DNA分子24. 右圖表示人體皮下的組織，A、B、C表示細胞外液。下列敘述錯誤的是A．結(jié)構(gòu)1的管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境為B和CB．細胞代謝產(chǎn)生酸性物質(zhì)后，A的pH仍將保持相對穩(wěn)定C．長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足會導致A滲透壓降低，引起組織水腫D. C的滲透壓升高時，下丘腦分泌的抗利尿激素將會減少【答案】 D【解析】試題分析：由圖可知，A、B、C分別是血漿、淋巴、組織液。結(jié)構(gòu)1是毛細胞淋巴管壁，其細胞生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液，A正確；細胞代謝產(chǎn)生酸性物質(zhì)后，由于血漿中存在緩沖物質(zhì)，使pH仍保持相對穩(wěn)定，B正確；長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足會導致血漿滲透壓下降，使組織液增多而導致組織水腫，C正確；組織液的滲透壓升高時，下丘腦的滲透壓感受器將會感受刺激并使抗利尿激素分泌量增加，促進腎小管、集合管對水分的重吸收使尿量減少，以調(diào)節(jié)水的平衡，D錯誤。考點：本題主要考查人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合的方法得出正確結(jié)論的能力。25. 下列關(guān)于動植物激素及其類似物在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述，錯誤的是A．給雌、雄親魚注射促性腺激素類似物，促使親魚的卵和精子成熟而育苗B．用蛻皮激素類似物噴灑蠶體可增加產(chǎn)絲量C．噴施高濃度的生長素類似物可以選擇性去除雜草D．用一定濃度的赤霉素溶液處理生長期的蘆葦可增加纖維的長度26．某人接種了“甲型HlNl流感”疫苗，一段時間后體內(nèi)出現(xiàn)了相應(yīng)的抗體，產(chǎn)生抗體的細胞是A．吞噬細胞 B．效應(yīng)T細胞C．漿細胞(效應(yīng)B細胞) D．記憶細胞【答案】 C【解析】試題分析：抗體由漿細胞合成和分泌，選C。考點： 本題考查免疫知識，意在考查考生識記所列知識點的能力。27. 右圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分)，下列有關(guān)敘述，錯誤的是A．a(chǎn)是效應(yīng)器，e是感受器B．正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的C．切斷d、刺激b，能發(fā)生反射D．Ⅱ處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)化是化學信號→電信號28．艾滋病已被全世界廣泛關(guān)注。下列有關(guān)艾滋病的說法中，錯誤的是A．HIV侵入人體，主要攻擊T淋巴細胞，破壞人體的免疫功能B．艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播C．與艾滋病人握手和共進晚餐不會感染艾滋病毒HIVD．艾滋病是一種傳染病，也是一種遺傳病【答案】 D【解析】試題分析：HIV侵入人體，主要攻擊T淋巴細胞，破壞人體的免疫功能，艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播，ABC正確；艾滋病不是遺傳病，D錯誤。考點： 本題考查艾滋病相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。29．下圖是荷蘭學者溫特在1928年利用燕麥胚芽鞘所做的相關(guān)實驗。該實驗結(jié)果不能證明的是A．胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)B．影響生長的物質(zhì)自頂端向下運輸C．該物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長D．單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布30．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)化學信息的是A．孔雀開屏?【解析版】江蘇省揚州市2013-2014學年高二下學期學業(yè)水平測試模擬考試生物試題
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/240044.html

相關(guān)閱讀：