河南省濮陽市2014屆高三統(tǒng)一摸底考試語文試題第Ⅰ卷 閱讀題（共70分）甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9） 1-3題。（93分） （1） （2） （3） （4）“”的理念蘊(yùn)藏在中國(guó)古老文化之中。中華文化推崇人際之和、天人之和、身心之和�！抖Y記》在描繪“大同社會(huì)”時(shí)提出：“大道之行，天下為公，選賢與能，講信修睦。”《論語?子路》記載有：“君子和而不同，小人同而不和�！� （5）“和諧”是指一種社會(huì)安定平和的狀態(tài)。如《左傳》所言：“八年之中，九和諸侯，如樂之和，無所不諧”。中國(guó)的先秦諸子也都在各自的著述中設(shè)想了和諧社會(huì)的圖景。同時(shí)“和諧”也見諸西方先賢的理想。古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯系統(tǒng)地提出了“和諧說”，和諧包含著對(duì)立和統(tǒng)一。同一時(shí)期的另一位哲學(xué)家赫拉克利特進(jìn)一步提出“看不見的和諧比看得到的和諧更美好”的主張。而在《理想國(guó)》和《法律篇》里，柏拉圖也開始尋求“整個(gè)社會(huì)將獲得非常和諧的發(fā)展，各個(gè)階級(jí)將獲得自然賦予他們的那一份幸福”的美好狀態(tài)。 （6）“和諧城市”模式的探討，從來沒有停止過。從“烏托邦”到18世紀(jì)的“理想城市”再到“田園都市”的一系列的理論、主張和模型無不在探索如何建立城市在空間上、秩序上、精神生活和物質(zhì)吐納上的平衡與和諧。自20世紀(jì)80年代以來，隨著環(huán)境問題和發(fā)展問題的日趨嚴(yán)重，可持續(xù)發(fā)展的理念應(yīng)運(yùn)而生。各國(guó)政府提出的發(fā)展戰(zhàn)略大多圍繞如何重建人與城市、人與自然的和諧展開，最終達(dá)到現(xiàn)在與未來之間的和諧。由此可見，對(duì)“和諧生活”和“和諧城市”的追求和實(shí)踐貫穿人類社會(huì)的發(fā)展歷史，并且越來越彰顯在人們?yōu)槌鞘械拿魈焖�描繪的藍(lán)圖之中。 （7）建立“和諧城市”，是從根本上立足于人與自然、人與人、精神與物質(zhì)的和諧，在形 1．下列有關(guān)“和諧”與“文化”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．“ B．信息和人員的大量流動(dòng)使城市之中強(qiáng)勢(shì)文化和弱勢(shì)文化、異域文化和本土文化、移 C．越來越多的城市管理者認(rèn)識(shí)到，城市的可持續(xù)發(fā)展必須兼顧歷史和未來的多元文 D．城市由形形色色的人組成，在城市的發(fā)展過程中，軍事、貿(mào)易和遷徙 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．人們對(duì)“和諧城市”模式的探討，數(shù)百年來從來沒有停止過。從“烏托邦”開始的一系 B．隨著環(huán)境等問題的日趨嚴(yán)重，可持續(xù)發(fā)展的理念應(yīng)運(yùn)而生。各國(guó)政府提出的發(fā)展戰(zhàn) C．作者強(qiáng)調(diào)了立足于人與自然、人與人、精神 D．多元文化的和諧共存、城市經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展、科技時(shí)代的和諧生活、社區(qū)細(xì)胞的和 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．“和諧”作為一種理念或理想，早就蘊(yùn)含在中國(guó)古代文化典籍如《禮記》《論語》中； B．多少年來，人們一直對(duì)“和諧城市”的理念進(jìn)行探討； C．古希臘的另一位哲學(xué)家赫拉克利特進(jìn)一步提出“看不見的和諧比看得到的和諧更 D．在《理想國(guó)》和《法律篇》里，柏拉圖開始尋求社會(huì)將獲得非常和諧的發(fā)展、各個(gè)階級(jí)二、古詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分） 閱讀下面文言文，完成4―7題。 房喬，字玄齡，齊州臨淄人。幼聰敏，博覽經(jīng)史，工草隸，善屬文耳�！彪[太子以玄齡、如晦為太宗所親禮，甚惡之，譖之于高祖，由是與如晦并被驅(qū)斥。隱太子將有變也，太宗令長(zhǎng)孫無忌召玄齡及如晦，令衣道士服，潛引入閣計(jì)事。及太宗入春宮，擢拜太子右庶子，賜絹五千匹。貞觀元年，代蕭璃為中書令。論功行賞，以玄齡及長(zhǎng)孫無忌、杜如晦、尉遲敬德、侯君集五人為第一，進(jìn)爵邢國(guó)公，賜實(shí)封千三百戶。三年，拜太子少師，固讓不受，攝太子詹事，兼禮部尚書。明年，代長(zhǎng)孫無忌為尚書左仆射，改封魏國(guó)公，監(jiān)修國(guó)史。既任總百司，虔恭夙夜，盡心竭節(jié)，不欲一物失所。聞人有善，若己有之。明達(dá)吏事，飾以文學(xué)，審定法令，意在寬平。不以求備取人，不以己長(zhǎng)格物，隨能收敘，無隔卑賤。論者稱為良相焉。高宗居春宮，加玄齡太子太傅，仍知門下省事，監(jiān)修國(guó)史如故。尋以撰《高祖、太宗實(shí)錄》成，降璽書褒美，賜物一千五百段。其年，玄齡丁繼母憂去職，特敕賜以昭陵葬地。未幾，起復(fù)本官。太宗親征遼東，命玄齡京城留守，手詔曰：“公當(dāng)蕭何之任，朕無后顧之憂矣�！避娙制餍担瑧�(zhàn)士糧廩，并委令處分發(fā)遣。玄齡屢上言敵不可輕，尤宜誡慎。尋與中書侍郎褚遂良受詔重撰《晉書》。二十三年，駕幸玉華宮，時(shí)玄齡舊疾發(fā)，詔令臥總留臺(tái)。及漸篤，追赴宮所，乘擔(dān)輿入殿，將至御座乃下。太宗對(duì)之流涕，玄齡亦感咽不能自勝。敕遣名醫(yī)救療，尚食每日供御膳。若微得減損，太宗即喜見顏色；如聞增劇，便為改容凄愴。后疾增劇，遂鑿苑墻開門，累遣中使候問。上又親臨，握手?jǐn)�剮，悲不自勝�；侍�子亦就之與之訣。尋薨，年七十。廢朝三日。 （選自《舊唐書?房玄齡傳》）4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋；不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．工草隸，善屬文 屬：寫作 B．文約理贍 贍：充足 C．潛引入閣計(jì)事 潛：偷偷地，暗中 D．仍知門下省事 知：了解5．下列各組句子中，全都能直接表明房玄齡賢德的一組是 （ ）（3分） ①朕無后顧之憂矣 ②玄齡獨(dú)先收人物，致之幕府 ③玄齡屢上言敵不可輕，尤宜誡慎 ④拜太子少師，固讓不受 ⑤聞人有善，若已有之 ⑥廢朝三日 A．①②⑥ B．③④⑥ C．②③⑤ D．①④⑤6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．房玄齡早慧多才，很有孝心。房玄齡從小就很聰明，博覽經(jīng)史，書法、文章俱佳；父親生病時(shí)間很長(zhǎng)，他盡心服侍，就連睡覺都顧不上。 B．房玄齡與唐太宗李世民一見如故。房玄齡盡心盡力為李世民出謀劃策，延攬人才；如遇到謀士、將才，他就暗中結(jié)交他們，并讓他們甘心為太宗出力。 C．房玄齡深受唐太宗信任、重用。房玄齡一度因?yàn)楸蝗酥袀�，被高祖�?qū)斥，后又被太宗召回。貞觀元年，進(jìn)爵邢國(guó)公，賜實(shí)封千三百戶，拜太子少師。D．房玄齡與唐太宗情深意重。李世民將房玄齡比之于漢高祖的蕭何。房玄齡病重之際，得到了皇帝的厚待。太宗為方便派人探視，鑿開宮墻開門；還親自登門，握著他的手問候。 7．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）不以求備取人，不以己長(zhǎng)格物，隨能收敘，無隔卑賤。（5分） （2）若微得減損，太宗即喜見顏色；如聞增劇，便為改容凄愴。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分） 閱讀下面這首宋詩，完成8-9題。秋思寄子由黃庭堅(jiān)黃落山川知晚秋，小蟲催女獻(xiàn)功裘。老松閱世臥云壑，挽著滄江無萬牛。 【注】此詩寫于元豐四年（1081年），詩人任吉州太和縣（令江西泰和）縣令，很不得意。這時(shí)蘇子由被貶為筠州（今江西高安）監(jiān)鹽酒稅，兩人相距不遠(yuǎn)。 8．全詩雖只短短四句，卻蘊(yùn)涵著相當(dāng)豐富的情感。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分） 9．詩的后兩句主要運(yùn)用了什么表達(dá)技巧？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分） 10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）困于心，，而后作；征于色，發(fā)于聲，。（《生于憂患，死于安樂》） （2），雖九死其猶未悔。，終不察夫民心。（屈原《離騷》） （3）風(fēng)急天高猿嘯哀，。，不盡長(zhǎng)江滾滾來。（杜甫《登高》）乙 選考題 請(qǐng)考生將以下三、四兩大題中選定一大題作答，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題記分。作答時(shí)，用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對(duì)應(yīng)的大題號(hào)涂黑。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）棉花被子衣向東 （1）有些物品被我們珍藏著，成為我們生命的一部分，并不是因?yàn)樗鼈兌嗝聪∑尜F重，而是其中融入了我們太多的情感。比如一支鋼筆，一本書，一枚發(fā)卡，等等。馬寧珍藏的是一床棉花被子。 （2）馬寧二十年前跟妻子趙薇結(jié)婚的時(shí)候，他的家鄉(xiāng)馬灣鎮(zhèn)還不是風(fēng)景旅游區(qū)，街道狹窄屋舍落敗，一磚一瓦都顯得那么寒酸。有一條水路和一務(wù)旱路通往馬灣鎮(zhèn)，水路不寬，旱路崎嶇，把滿眼的青山綠水，封閉在山巒疊嶂的一團(tuán)寧?kù)o中。南方濕潤(rùn)的空氣和繚繞的山霧，使得門前青石扳上的苔蘚，一年年滋蔓著。每年入冬之后，日子就陰冷得很了。 （3）趙薇是北京部隊(duì)大院出生的女子，對(duì)南方陰冷的天氣，難免有些不適應(yīng)。馬寧說：“你別擔(dān)心那邊冷，我早就寫信告訴我媽，讓她縫做一床新棉花被子，冷不著你�！� （4）趙薇知道這件事情對(duì)馬寧的重要性，她就不再說什么了，跟隨他走進(jìn)南方陰冷而灰暗的小鎮(zhèn)。 （5）馬寧的母親按照兒子來信的要求，選用了上等的新棉花，縫做了一床棉被。白棉布的被里，大紅的緞子被面，密密實(shí)實(shí)的針腳，看上去非常講究。她怕凍著了北京來的兒媳婦，被子里墊了厚厚的棉花。趙薇擁著被子，就聞到了新棉花的氣息，還有白棉布的香氣。 （6）等到兒子兒媳離去后，母親就很細(xì)心地收起棉被，把它保存在厚重的木箱里。南方的屋子潮濕，遇到好天氣，她總要把棉被放在陽光下晾曬，讓棉花保持著蓬松細(xì)軟的狀態(tài)。 （7）馬寧結(jié)婚的第二年，家鄉(xiāng)發(fā)了一場(chǎng)洪水，環(huán)繞馬灣鎮(zhèn)的河流水位暴漲，淹沒了屋前的石階。母親屋內(nèi)的水漫過了床鋪。她用塑料布纏裹著那床加厚棉被，抱在懷里，站在客廳的方桌上，整整站了六個(gè)小時(shí)。馬寧的哥哥試圖幫她接過棉被，她卻不肯松手。 （8）屋前的柿子樹綠了又黃，黃了又綠，一晃五六年過去了，北京的兒媳始終沒有回來。一個(gè)夏天的晚上，母親突然主動(dòng)把電話打到北京，說她想他們了。馬寧說：“這好辦，你到北京來住些日子吧�！� （9）馬寧就讓哥哥把母親送到了北京，母親住了二十幾天，就再也住不下去了，吵著要回老家。眼下南方正是梅雨季節(jié)，她老是擔(dān)心木箱內(nèi)存放的那床棉被潮濕生霉了。母親到家的當(dāng)天，就把棉被從本箱內(nèi)倒騰出來，果然挨近木箱底部的棉被子，有些潮濕，她急忙把河南省濮陽市2014屆高三統(tǒng)一摸底考試 語文
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