2013屆高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)歷史科試卷(滿分：100分 考試時(shí)間：100分鐘)執(zhí)筆人：謝紫德 審核人：周正杰本試卷分第Ⅰ卷 （選擇題 ）和第Ⅱ卷（非選擇題）B.伯利克里時(shí)期雅典民主制發(fā)展到頂峰C.雅典民主政治的發(fā)展表現(xiàn)為公民范圍的不斷擴(kuò)大D.隨著雅典實(shí)力的不斷增強(qiáng)對(duì)公民權(quán)的限定日益嚴(yán)格《十二銅表法》規(guī)定：不得為任何個(gè)人的利益，制定特別的法律�！短坡墒枳h》規(guī)定：諸八議者(注：八議指親、故、賢、能、功等八類人)，犯死罪，皆條所坐及應(yīng)議之狀，先奏請(qǐng)議，議定奏裁，流罪以下，減一等。相比之下，兩者最大的區(qū)別是:A.皇帝是否擁有最高裁決權(quán) B.是否注重法律的公平公正C.是否保護(hù)個(gè)人利益 D.是否正視綱常倫理右圖為某著作的書影。該書在13世紀(jì)末問世后,長(zhǎng)期被人們視為“海外奇譚”,書中的一切仿佛離奇古怪,言過其實(shí)。因此,人們給該書作者起了個(gè)別號(hào)叫“百萬(wàn)先生”,因?yàn)椤八�開口閉口總是說(shuō)百萬(wàn)這個(gè)、百萬(wàn)那個(gè)”。到了15世紀(jì),這本書在歐洲總共印刷了170多版,一時(shí)間洛陽(yáng)紙貴。這本著作之所以會(huì)熱銷起來(lái),主要是因?yàn)?A.當(dāng)時(shí)西歐社會(huì)掀起了一股“尋金熱”B.西歐人急欲開辟一條通往東方的新航路C.西歐資產(chǎn)階級(jí)急需擴(kuò)大海外市場(chǎng)和原料產(chǎn)地D.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)極大地解放了西歐人們的思想有學(xué)者認(rèn)為，文藝復(fù)興中的人文主義者通過文學(xué)、藝術(shù)及其他形式對(duì)天主教會(huì)的腐敗現(xiàn)象揭露得淋漓盡致，為馬丁?路德提供了攻擊天主教的炮彈。而路德的宗教改革思想則用神學(xué)的理論與話語(yǔ)表達(dá)了要文主義自由、平等的思想。在該學(xué)者看來(lái)，文藝復(fù)興與宗教改革的關(guān)系是:A．相互促進(jìn)，相互影響 B．同時(shí)興趣，領(lǐng)域不一C．相互包涵，性質(zhì)不一 D．手段相同，本質(zhì)一致根據(jù)韋伯的學(xué)說(shuō)，可以從資本主義精神和質(zhì)料（包括社會(huì)制度）的組合來(lái)判斷近代資本主義文明出現(xiàn)的條件。根據(jù)這一理論，下列對(duì)17世紀(jì)初英國(guó)社會(huì)的分析正確的是:A.資本主義精神和制度性支持都沒有出現(xiàn) B.資本主義精神沒有物質(zhì)基礎(chǔ)的支持C.資本主義主義精神和作為物質(zhì)條件的手工工場(chǎng)相結(jié)合D.資本主義理性精神和制度性支持相結(jié)合孟德斯鳩曾說(shuō)：“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利；如果一個(gè)公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。因?yàn)槠渌�的人也同樣�?huì)有這個(gè)權(quán)利。”這一觀點(diǎn)體現(xiàn)的主要思想主張是:A．三權(quán)分立思想 B．法律應(yīng)當(dāng)是理性的體現(xiàn)C．天賦人權(quán)思想 D．社會(huì)契約思想顧準(zhǔn)認(rèn)為，西方近代兩股潮流催生兩種風(fēng)格各異的政治傳統(tǒng)：一是經(jīng)驗(yàn)主義，“一寸一寸前進(jìn)”“螺旋上升”，沉著事功。二是理想主義，動(dòng)輒革命，狂飆突起。兩種風(fēng)格各異的政治傳統(tǒng)的典型國(guó)家應(yīng)該是：A．英國(guó)、美國(guó) B．法國(guó)、美國(guó) C．法國(guó)、德國(guó) D．英國(guó)、法國(guó)《共產(chǎn)黨宣言》中寫道：“代替那存在著階級(jí)和階級(jí)對(duì)立的資產(chǎn)階級(jí)舊社會(huì)的，將是這樣一個(gè)聯(lián)合體，在那里，每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件�！弊髡咴谶@里主要強(qiáng)調(diào)的是：A．階級(jí)斗爭(zhēng)學(xué)說(shuō) B．謀求人類解放的目標(biāo)C．無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨學(xué)說(shuō) D．社會(huì)主義革命的思想巴黎公社建立后，對(duì)外發(fā)表公報(bào)宣稱：“巴黎所追求的，是建立共和國(guó)獲得城市應(yīng)享的特權(quán)，它衷心希望擁有自己的自治權(quán)，它充分尊重法國(guó)其他城鎮(zhèn)的平等權(quán)利。”由此可以看出，巴黎公社是：A．巴黎工人建立的城市自治權(quán) B．法蘭西第三共和國(guó)的合法代表 C．法國(guó)各地城市政權(quán)的合法代表 D．無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立的社會(huì)主義政權(quán)在世界近代歷史上，曾出現(xiàn)如下國(guó)際分工：美洲和東歐提供自然資源，非洲提供奴隸勞動(dòng)力，亞洲制造日常消費(fèi)器和奢侈品，西歐則主要從事運(yùn)輸業(yè)、金融業(yè)和制造業(yè)。促成這一分工的主要原因是:A．新航路的開辟 B．荷蘭和英國(guó)的殖民掠奪C．世界市場(chǎng)的形成 D．第二次工業(yè)革命以生產(chǎn)方式的種類來(lái)劃分，人類文明經(jīng)歷了如下所示的幾個(gè)階段。其中“？”處應(yīng)是:所示階段：采獵文明——農(nóng)業(yè)文明——？——信息文明——……A. 鐵器文明 B. 電氣文明 C.?工業(yè)文明 D. 游牧文明被稱為“騎士皇帝”的威廉二世發(fā)出的第一道圣諭是“致我的軍隊(duì)”，主要說(shuō)明：A．德國(guó)保留了軍國(guó)主義傳統(tǒng) B．德國(guó)重視加強(qiáng)軍事力量C．德國(guó)準(zhǔn)備重新瓜分世界 D．德意志民族具有尚武精神英國(guó)詩(shī)人濟(jì)慈(1795-1821)說(shuō)：“讓牛頓的名聲見鬼去吧!……因?yàn)樗�把彩虹分解為光譜，從而毀滅了關(guān)于彩虹的詩(shī)歌!”濟(jì)慈的藝術(shù)思想應(yīng)該是:A.現(xiàn)代主義 B.理性主義 C.浪漫主義 D.現(xiàn)實(shí)主義第Ⅱ卷 （非選擇題 52分）閱讀下列圖片材料，回答下列問題：12分 《南京條約》簽字儀式 被迫走上探索之路 江南制造總局大門 并沒有帶來(lái)富強(qiáng) 康有為：中國(guó)果真強(qiáng)大了嗎？ 孫中山：民主政體并沒有帶來(lái)民主 新文化運(yùn)動(dòng) 民主科學(xué)深入人心 五四運(yùn)動(dòng)中國(guó)新民主主義革命的開端 請(qǐng)回答： (1)根據(jù)材料，請(qǐng)結(jié)合史實(shí)說(shuō)明近代以來(lái)中國(guó)主要面臨著什么狀況? 2分 (2)面對(duì)如此狀況，中國(guó)哪些人(指或階級(jí)，或政治派別，或人物)作出了激烈的反應(yīng)? 3分 (3)這些人所作反應(yīng)中的共同點(diǎn)是什么? 1分 (4)他們所采取的應(yīng)對(duì)措施或主張各是什么? 6分 中國(guó)社會(huì)的近代化是對(duì)外來(lái)挑戰(zhàn)的一種被迫應(yīng)戰(zhàn)，近代化的過程不是按照社會(huì)發(fā)展內(nèi)在規(guī)律循序完成的，這個(gè)特點(diǎn)決定了中國(guó)的近代化發(fā)展必然有諸多不完善的方面。閱讀材料，回答問題。12分 材料一 西方國(guó)家通過武力威逼，迫使中國(guó)開放了大量通商口岸，建立起侵略中國(guó)的條約體系框架。條約口岸是一個(gè)具有雙重作用的歷史存在，作為強(qiáng)權(quán)政治的產(chǎn)物，它對(duì)中國(guó)的國(guó)家主權(quán)構(gòu)成了侵害；作為一個(gè)社會(huì)窗口，它又展示了西方近代化事物，是傳統(tǒng)中固接觸外部世界和面向文明的前沿地帶。 ——楊天宏《口岸開放與社會(huì)變革：近代中國(guó)自開商埠研究》 (1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括指出“通商口岸是一個(gè)具有雙重作用的歷史存在”。4分 材料二 當(dāng)國(guó)依然不富，兵還是不強(qiáng)，而東洋人卻真正崛起的時(shí)候，這種從容和自信的心理崩潰了，人們發(fā)現(xiàn)中國(guó)實(shí)際上還沒有醒，他們真正醒來(lái)，正是在這個(gè)令中國(guó)人真正感覺到痛徹心脾的1895年……然而這種蘇醒好像不是自然的蘇醒，而是被某種驚人的聲音突然從睡夢(mèng)中驚醒，乍一醒來(lái)的人，有幾分惱怒，幾分驚慌，還有幾分茫然……這種緊張和焦慮的反應(yīng)，恰恰導(dǎo)致了后來(lái)一系列激烈改革甚至革命思路和策略的出現(xiàn)，……中國(guó)近代化的“重心”已然偏轉(zhuǎn)。 ——葛兆光《中國(guó)思想史》 (2)據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，分析“1895年成為中國(guó)人真正感覺到痛徹心脾”的原因。2分 試以19世紀(jì)末20世紀(jì)早期的主要史實(shí)概括中國(guó)近代化“重心偏轉(zhuǎn)”的內(nèi)涵。3分 材料三 從影響方面來(lái)看，19世紀(jì)以來(lái)西方的沖擊在促使中國(guó)向近代化轉(zhuǎn)變上所起的作用，肯定比16、17世紀(jì)歐洲探險(xiǎn)家和傳教士的到來(lái)所起的作用更為巨大�！�…但他們的影響只局限于中國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的一小撮兒士大夫。他們幾乎沒有給中國(guó)的政治體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)制度帶來(lái)任何影響，真正的近代化遙遙無(wú)期。 ——摘編自徐中約《中國(guó)近代史》 (3)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)材料中“真正的近代化遙遙無(wú)期”這句話加以說(shuō)明。3分 閱讀下列材料,回答問題。13分 材料一　徽州是程朱理學(xué)的故鄉(xiāng),明清時(shí)期隨著徽商的崛起,徽州宗族辦學(xué)熱情的高漲,書院教育遠(yuǎn)勝于前�！�…徽州宗族書院較之其他書院平民教育的功能更加明顯。休寧《茗州吳氏家典》記載:“族內(nèi)子弟有器宇不凡,資稟聰慧而無(wú)力從師者,當(dāng)收而教之�；蚋街�家塾,或助以膏火(注:指學(xué)費(fèi)),培植得一個(gè)兩個(gè)好人作將來(lái)楷模�！� ——安徽師范大學(xué)張曉婧《論明清徽州書院的社會(huì)功能》 材料二　1881年和1882年,法國(guó)總理兼教育部長(zhǎng)費(fèi)里提出兩項(xiàng)教育法案。第一項(xiàng)法案于1881年6月通過,規(guī)定母親學(xué)校(幼兒園)和公立小學(xué)一律免收學(xué)費(fèi)。第二項(xiàng)法案于1882年3月通過,規(guī)定對(duì)6~13歲的所有兒童實(shí)施強(qiáng)迫的、義務(wù)的初等教育……對(duì)不送孩子入學(xué)的父母處以罰款、監(jiān)禁等處分。 ——?jiǎng)⑿驴啤秶?guó)外教育發(fā)展史綱》 材料三　南京臨時(shí)政府成立后,蔡元培就任教育總長(zhǎng),實(shí)行男女同校等改革措施……在蔡元培的領(lǐng)導(dǎo)下,北京大學(xué)在1920年秋季起即正式招收女生,開我國(guó)公立大學(xué)招收女生之先例�！�…北大還開辦了不少平民學(xué)校和夜校等,努力服務(wù)于社會(huì)。 ——張衛(wèi)民《中國(guó)教育紀(jì)元的斷代工程》請(qǐng)回答： (1)據(jù)材料一概括徽州宗族書院平民教育功能加強(qiáng)的原因。3分 (2)與材料一相比,材料二在教育平民化方面出現(xiàn)了哪些新的特點(diǎn)? 3分出現(xiàn)這些新特點(diǎn)的原因有哪些? 3分 (3)從材料三可以看出蔡元培為我國(guó)教育平民化作出了哪些貢獻(xiàn)? 2分 有何意義? 2分 海疆,即主權(quán)國(guó)家的領(lǐng)海,沿海國(guó)家的海洋國(guó)境。近年來(lái),保障海權(quán)成為我們的重要共識(shí)。閱讀材料,回答問題。15分 材料一　兩千多年前,地中海孕育了希臘雅典艦隊(duì),羅馬艦隊(duì),威尼斯艦隊(duì)等強(qiáng)大艦隊(duì),成為近代海軍的搖籃,導(dǎo)致海權(quán)意識(shí)的早熟。古代中國(guó)雖有漫長(zhǎng)的海岸線,陸權(quán)主義卻極其濃厚,海軍和海權(quán)意識(shí)很難在中國(guó)萌發(fā)出來(lái)。 ——《世界海軍發(fā)展史略》 材料二　隨著15世紀(jì)晚期至18世紀(jì)“大航�！睍r(shí)代的到來(lái),近代海權(quán)思想興起。1537年,擁有強(qiáng)大艦隊(duì)的西班牙創(chuàng)建了世界上第一支海軍陸戰(zhàn)隊(duì)。16世紀(jì)末英國(guó)蕾萊爵士更直截了當(dāng)?shù)刂赋?“誰(shuí)控制了海洋,誰(shuí)就控制了世界貿(mào)易;誰(shuí)控制了世界貿(mào)易,誰(shuí)就控制了世界�！� ——《世界海軍發(fā)展史略》材料三　凡一國(guó)之盛衰,在乎海權(quán)之得失,能主管海上者,必能主管海上之貿(mào)易,能主管海上之貿(mào)易者,必能主管世界之富源;處此弱肉強(qiáng)食之秋,立國(guó)之要素為軍備,軍備之要在海權(quán)。19世紀(jì)以來(lái),海權(quán)之爭(zhēng)漸趨注于太平洋,我國(guó)與太平洋上適當(dāng)列強(qiáng)海權(quán)競(jìng)爭(zhēng)之沖。我國(guó)海疆袤延七省,茍無(wú)海軍控制則海權(quán)盡失,須重戎備而固福建省莆田二中2013屆高三上學(xué)期期末考試歷史試題
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/241715.html

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