高三學(xué)生的十大困惑城市學(xué)生心理問題比農(nóng)村學(xué)生多,一類和二類校學(xué)生的心理健康狀況比普通學(xué)校的學(xué)生差,隨著6月高考的臨近,高三學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)也就更加忙碌與緊張,隨之而來的,在學(xué)生的心理、生活及學(xué)習(xí)中必然會(huì)出現(xiàn)一些問題,對這些問題解決與處理的好壞將直接影響到孩子的學(xué)習(xí)與情緒。因此,這些問題自然也就成為學(xué)校、家長、學(xué)生本人所關(guān)心的“熱門話題”。
1經(jīng)常失眠怎么辦?
晶晶是重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生,自從上了高三就開始患一種奇怪的“病情”:做作業(yè)的時(shí)候想睡覺,可一躺到床上卻老是睡不著,腦子滿是沒有做完的作業(yè),即使作業(yè)做完了,腦袋里還是要胡思亂想,經(jīng)常要兩三點(diǎn)才好不容易入睡,睡覺也睡得不踏實(shí),老是做夢,夜里也經(jīng)常醒來。長此以往,晶晶不像別的同學(xué)有精力早讀,成天迷迷糊糊的,上課的時(shí)候也是無精打采。晶晶懷疑自己得了神經(jīng)衰弱。
解答:晶晶的失眠是由于她過分關(guān)注自己的睡眠,拼命想擺脫失眠帶來的不適,從而產(chǎn)生了繼發(fā)性的焦慮,這樣不僅不會(huì)消除癥狀反而會(huì)使癥狀惡化,對于出現(xiàn)的失眠癥狀,只有接受,不回避它,順其自然。睡不著時(shí)不強(qiáng)迫自己睡覺,起來看書,想睡覺時(shí)再上床睡。其次,放低對自己的要求,不強(qiáng)求事事都做得完美,允許把事情放到第二天再做;睡前不做繁重的腦力勞動(dòng),可看看書報(bào),聽聽音樂,保持心情的寧靜。同時(shí),要養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣,即使睡不著也要堅(jiān)持早起,加強(qiáng)體育鍛煉,勇于自信,不要以睡不著為借口逃避自己該做的事,像正常人那樣生活學(xué)習(xí),為所當(dāng)為。
1學(xué)習(xí)時(shí)完全學(xué)不進(jìn)去?
從高二下學(xué)期開始,小宇就有了許多雜念。做作業(yè)時(shí),頭腦會(huì)重復(fù)出現(xiàn)一些數(shù)字和符號,比如 “34”、“7”……這些數(shù)字和符號就像幽靈一樣,侵入他的大腦,干擾他做作業(yè),使他學(xué)習(xí)的效率大打折扣。上課時(shí),這些可惡的“幽靈”又出現(xiàn)了,比如 “1+1為什么會(huì)等于二”、“I的平方為什么等于-1”、“1+3為什么等于4”,小宇完全不能聚精會(huì)神聽講。他想方設(shè)法要排除雜念,可是一點(diǎn)效果也沒有,結(jié)果雜念越多,讓小宇窮于應(yīng)付,成績直線下降。
解答:為什么小宇高二時(shí)會(huì)出現(xiàn)雜念呢?因?yàn)閺哪菚r(shí)以來,他都不斷在制定趕超別人的計(jì)劃,高三了又制定考大學(xué)的計(jì)劃。雜念的出現(xiàn)是給他一個(gè)暗示:有太多壓力,學(xué)習(xí)太累了……要消除雜念帶給小宇的影響,要做的只有一個(gè)———順其自然,不去管它們,讓他們自生自滅。如果我們被雜念所困不能繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí),何妨小憩一會(huì),放下手中的作業(yè),去做做我們以前常做的一些事情。為所當(dāng)為,做該做的事,就是把目光放在當(dāng)下,努力把現(xiàn)在的事做好,而不管心情如何,雜念幾多。
1學(xué)習(xí)時(shí)有惰性怎么辦?
“我很想努力學(xué)習(xí),但一拿起書本就煩,學(xué)不進(jìn)去;不看書更煩,覺得虛度了光陰,對不起父母也對不起自己!毙∠f,以前念初中時(shí)有父母老師督促,而且有考高中這樣的壓力,學(xué)得還可以,不像現(xiàn)在到了高中,老師比以前少管了,如今上了高三也準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)天天向上。但在頭腦中經(jīng)常有另一個(gè)‘我’和小溪做對,干擾他的學(xué)習(xí),讓他產(chǎn)生惰性。該做的作業(yè)沒做完,該完成的任務(wù)沒完成,心里也因?yàn)槊芨械胶芡纯唷?/p>
解答:很多同學(xué)是為了老師、家長甚至考試學(xué)習(xí)。這類同學(xué)一旦父母不管或少管了,老師管得松了,學(xué)習(xí)的動(dòng)力沒有了,就會(huì)偷懶不愿意再學(xué)習(xí)了。所以,要想找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力就需要時(shí)常給發(fā)動(dòng)機(jī)“上上油”,要注意勞逸結(jié)合。在該玩的時(shí)候玩,在該學(xué)的時(shí)候?qū)W。學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力,會(huì)導(dǎo)致在學(xué)習(xí)的過程中沒有緊迫感,造成對學(xué)習(xí)的惰性。建議小溪每天擬定階梯式的短期目標(biāo):了解今天有什么任務(wù)需要完成;設(shè)定計(jì)劃;決定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)間;完成目標(biāo)。
1每逢大考就緊張?jiān)趺崔k?
晨靜,重點(diǎn)中學(xué)高三學(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)成績很好,思路敏捷,每次小測在班上都是名列前茅,但一到大考,平時(shí)會(huì)做的題目不知怎么做,或者答題漏洞百出,經(jīng)?村e(cuò)題目,算錯(cuò)答案。有時(shí)一題做出來了,一直懷疑自己的答案是否正確,老是想檢查,結(jié)果把時(shí)間大部分用在前面的填空題和選擇題上了,到了后面的大題卻沒有時(shí)間去做。她感到十分著急,但是又找不到原因,為此極度苦惱。
解答:晨靜的考試焦慮有多方面的原因,主要有二個(gè):一是她對考試的結(jié)果具有強(qiáng)烈的期望值,一心希望自己在考試中取得好成績;二是由于老師和父母的不恰當(dāng)暗示,每逢大考前,父母總是會(huì)向她強(qiáng)調(diào):這次考試不要急,慢慢來,考不好了也不要緊,但父母的話無形中增加了晨靜的緊張情緒。因此,要幫助她分析自己的優(yōu)點(diǎn),重新樹立對考試的信心。讓她認(rèn)識到高期望無助于在大考中正常發(fā)揮水平,要學(xué)會(huì)在考前把自己的情緒調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)。對于父母的關(guān)心,接受他們的好意,但對他們不恰當(dāng)?shù)年P(guān)注,可以不放在心上。同時(shí),還要掌握一些應(yīng)對重大考試的基本技能和技巧,再次面對考試時(shí)能從容應(yīng)付。
1達(dá)不到理想目標(biāo)怎么辦?
“高一、高二時(shí)我的學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò),在年段里排在前二十名以內(nèi)。而且我的英語不錯(cuò),我的理想是做一名律師,因此我想報(bào)考
復(fù)旦大學(xué)法律系。為了達(dá)到我的目標(biāo),我要求自己上高三后,第一次月考在年段十名以內(nèi),結(jié)果我達(dá)到了目標(biāo),當(dāng)時(shí)我的狀態(tài)很好,好像想做什么就可以做到;第二次月考,我在年段排名第五;但到了第三次月考,我將目標(biāo)定為年段前三名,想不到我的狀態(tài)卻從此變差了,時(shí)好時(shí)壞,再也沒有進(jìn)過年段前十名,我感到很郁悶!崩畹ふf,最近這段時(shí)間,每當(dāng)學(xué)習(xí)不順的時(shí)候,她就不由自主地產(chǎn)生怕死的想法,而且這種感覺越來越強(qiáng)烈,讓她覺得很恐懼。
解答:表面上看,李丹對死亡恐懼,其實(shí)是對現(xiàn)實(shí)的恐懼,是對學(xué)習(xí)的恐懼。在人生的道路上,找到適合自己的目標(biāo)非常重要。人的能力是有限的,不可能永遠(yuǎn)都超越別人,即使有能力超越,也有個(gè)過程。要相信自己的能力,一步一個(gè)腳印,你將離你的目標(biāo)越來越近。即使達(dá)不到,我們也努力過,就不必后悔。
1害怕上學(xué)怎么辦?
兒子初中就讀于一所普通中學(xué),性格比較內(nèi)向但成績非常好,一直是年段第一名;中考考上了本市最好的一所重點(diǎn)高中。誰知進(jìn)了重點(diǎn)高中后,由于競爭激烈、高手如云,兒子的學(xué)習(xí)成績竟然越來越差,高二下學(xué)期大多數(shù)科目都在二三十分徘徊。高三開學(xué)沒多久就中途不愿意上學(xué)了,一直呆在家里休學(xué)。真是無計(jì)可施……
解答:雖然這位學(xué)生已經(jīng)高三了,但他還是用兒童的思維來處理他面臨的問題,初中時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績好受到老師的重視,就如同一個(gè)被老師寵壞的孩子,上了高中一旦沒有得到別人的寵愛,就開始用孩子耍賴的方式來逃避責(zé)任,拒絕上學(xué)就是一個(gè)很好的證明。建議可以加強(qiáng)預(yù)習(xí)和補(bǔ)課,盡量開導(dǎo)他正確看待成績,但是這種心態(tài)并不是短期內(nèi)就能改變的,需要本人鍥而不舍的努力。另外,也可以嘗試轉(zhuǎn)學(xué)到一所普通中學(xué)去。
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