高三學(xué)生的各科知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，除了按照老師的要求，一輪一輪進(jìn)行有計(jì)劃的復(fù)習(xí)之外；還要有自己的有針對(duì)性的、個(gè)性化的練習(xí) ---- 這也就是不同學(xué)生的具體的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。 （當(dāng)然，首先是緊跟老師。高三復(fù)習(xí)時(shí)老師講的全部都是高中三年知識(shí)的重要內(nèi)容。）
他山之石，可以攻玉。 我現(xiàn)在把自己身邊孩子，以及我學(xué)習(xí)到的其他學(xué)生、家長(zhǎng)、老師博文中總結(jié)的高三學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，收集如下，希望能對(duì)正在努力拼搏的高三學(xué)生有所幫助和啟發(fā)。
這里列出的不是鼓勵(lì)性的話語(yǔ)，或籠統(tǒng)性的“要下功夫”、“刻苦學(xué)習(xí)”等精神性的激勵(lì)，而是實(shí)實(shí)在在的、具體的操作和行動(dòng)，是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；也是被優(yōu)秀學(xué)生證明了的方法。
想要得到好成績(jī)，就是要比自己平時(shí)按部就班的學(xué)習(xí)，付出更多的努力；而且還要有技巧，不只是埋頭做題。
智者總是善于借鑒。 如果這里能有一兩點(diǎn)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)有所啟發(fā)；家長(zhǎng)督促學(xué)生真正執(zhí)行，從而獲得知識(shí)的鞏固和成績(jī)的提高，那就是有收獲了！
也希望有博友們把你們孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)寫出來(lái)，大家相互學(xué)習(xí)、借鑒，督促孩子運(yùn)用這些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技巧，增加孩子戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，做考試的主人！
一、考后滿分。
考試過(guò)后的試卷，學(xué)生再次拿到它，也就是成績(jī)出來(lái)之時(shí)。這時(shí)老師也講解和訂正了試卷答案（若不講解，學(xué)生也要主動(dòng)問(wèn)老師）。
接下來(lái)，就一定要自己及時(shí)抽出時(shí)間，把自己不會(huì)的題和做錯(cuò)的題重新做一遍，做到“考后滿分”。（最長(zhǎng)不要拖過(guò)一星期時(shí)間，要趁熱打鐵。）
試想一下，假如老師再拿出考過(guò)又講解過(guò)的試卷，讓你來(lái)做，你能保證做到滿分嗎(⊙_⊙)？
這就可以檢驗(yàn)一下你對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。
在考試之前，學(xué)生一定很想知道老師將要考哪些內(nèi)容，試卷上會(huì)有哪些題目，難易如何，自己能否做出來(lái)......
但是成績(jī)出來(lái)，拿到了考卷，你不是都知道試卷上的題目了嘛，難道你不能在已知道題目和答案之后，重新再做一遍嗎(⊙_⊙)？
這樣復(fù)習(xí)鞏固之后的知識(shí)才會(huì)真正成為自己掌握的知識(shí)。這才是真正學(xué)習(xí)知識(shí)，這才是應(yīng)該有的求學(xué)態(tài)度。
既然知道了上一階段學(xué)習(xí)中的知識(shí)，你的差距在哪里，你就要查漏補(bǔ)缺，及時(shí)改正。
這樣訂正、重做正確的題目和相應(yīng)的學(xué)科知識(shí)，就會(huì)加深在自己腦海里的記憶。舉一反三，融會(huì)貫通。如果以后考試中再遇到這樣的題，你就能輕松應(yīng)戰(zhàn)。（這第一輪的復(fù)習(xí)過(guò)后，還有第二輪、第三輪的重新復(fù)習(xí)。）
考試是一次磨礪。有一次磨礪，就要有一次進(jìn)步！
“考后滿分”，這個(gè)道理和方法，相信老師也強(qiáng)調(diào)過(guò)，學(xué)生自己也想過(guò)；但是你真正這樣做了嗎(⊙_⊙)？
現(xiàn)在就立即行動(dòng)！
重要的題目還要記在錯(cuò)題本上，做到“題不二錯(cuò)”！
�。ㄟ@就是下一條內(nèi)容。）
二、錯(cuò)題本
“題不二錯(cuò)”，這對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，是最基本的要求了吧。
“錯(cuò)題本”，是老師、家長(zhǎng)、還有畢業(yè)了的學(xué)長(zhǎng)們都多次談到過(guò)的，重要性我在這里就不說(shuō)了。
只說(shuō)一句：有多少同學(xué)都是到了高考日期即將來(lái)臨時(shí)，才意識(shí)到這一點(diǎn)，但時(shí)間已經(jīng)不允許了！
用好“錯(cuò)題本”，也是多少畢業(yè)了的學(xué)生們受益的一點(diǎn)。作為一條重要經(jīng)驗(yàn)，給后來(lái)的高三學(xué)子們語(yǔ)重心長(zhǎng)地傳授。
對(duì)“錯(cuò)題本”，還要常用和重復(fù)翻看。（天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人! （ 瘋狂英語(yǔ)，李陽(yáng)的話 )）
現(xiàn)在需要的是行動(dòng)，馬上去做！
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三、“體會(huì)”本
當(dāng)有自己在各科的學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)的學(xué)習(xí)方法、技巧、竅門，自己要及時(shí)記錄下來(lái)，這就是自己的“財(cái)富本”。
可以找一個(gè)小本，把這些“體會(huì)”專門記下；或者記在某個(gè)自己天天翻用的書本的封二、封三、封底等空白處。
內(nèi)容來(lái)源除了自己總結(jié)的“體會(huì)”以外，還有就是老師課堂上教的某題的解題好方法，同學(xué)之間相互交流的解題小竅門......
隨時(shí)翻看，加深記憶。有積累，有體會(huì)，有總結(jié)，就會(huì)有進(jìn)步。
現(xiàn)在就去動(dòng)手做吧！
四、家教
針對(duì)學(xué)生的弱科，如果有條件的話，可以找家教，或參加課外輔導(dǎo)班。
時(shí)間也只能是每星期去一兩次，或在假期里專題學(xué)習(xí)。
這樣，比學(xué)生自己?jiǎn)为?dú)埋頭學(xué)習(xí)要好�？梢詮募医汤蠋熖帉W(xué)到新技巧、新方法。
因?yàn)�，作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)中總會(huì)遇到不會(huì)做的題，總會(huì)有各種學(xué)習(xí)中的問(wèn)題；這時(shí)，急需有人幫助答疑解惑�？梢詥�(wèn)學(xué)校里的老師，可以與同學(xué)交流，但總會(huì)受到時(shí)間限制。
當(dāng)然，找家教要和孩子商量的。
（其實(shí)，學(xué)校里的老師也是建議和贊成學(xué)生去找家教的。 ）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/253546.html
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