政治：
政治這個(gè)科目，高一的時(shí)候，著實(shí)很頭疼，很頭疼…
期中時(shí)的成績(jī)都是60多分，然后期末都變成90分左右。這個(gè)進(jìn)步是很明顯的，怎么做到的呢？其實(shí)那段時(shí)間真的是，政治書(shū)、政治筆記本，政治練習(xí)冊(cè)都沒(méi)離過(guò)手，天天抱著看，在總結(jié)東西。
我們老師喜歡在每本書(shū)學(xué)完后，給我們畫(huà)一個(gè)很大的結(jié)構(gòu)圖，然后讓我們自己往里面填充小知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)看似挺累人挺無(wú)趣的作業(yè)，確實(shí)讓我去動(dòng)腦筋想每個(gè)知識(shí)點(diǎn)隸屬于哪一塊。這個(gè)大的知識(shí)點(diǎn)底下又有哪些小的知識(shí)點(diǎn)。這一來(lái)一去的，所有知識(shí)就被串聯(lián)到一塊了。
如果說(shuō)老師沒(méi)有給過(guò)你們結(jié)構(gòu)，你們就可以直接按照課本上的那幾個(gè)單元來(lái)總結(jié)。把小知識(shí)點(diǎn)都填充進(jìn)去。
背書(shū)來(lái)說(shuō)，政治是我天天死記硬背的學(xué)科。尤其是經(jīng)濟(jì)那一塊……當(dāng)時(shí)高三老師要每天默寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)，所以必須天天背，一天都不能落下。這種強(qiáng)迫性的讓我天天都能完成任務(wù)。說(shuō)明還是能背下來(lái)的，不過(guò)背完之后忘性挺大。后來(lái)我就邊背邊拿張紙?jiān)谂赃�，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，按照這課的知識(shí)層次寫(xiě)下來(lái)，重點(diǎn)寫(xiě)關(guān)鍵詞，標(biāo)好序號(hào)，這么下來(lái)，一課能記住的還是比原來(lái)多了些。
但是要想全記住，還是靠后來(lái)寫(xiě)大題了。后來(lái)大題寫(xiě)多了，看到題目，想到知識(shí)點(diǎn)，那些知識(shí)點(diǎn)就直接一句句從腦子里冒出來(lái)，我就一句句給寫(xiě)上去，最后也能達(dá)到八九不離十的效果。
然后分選擇題和大題來(lái)說(shuō)吧。
選擇題：
政治選擇題和大題里，尤其注重主體！看清楚一個(gè)題問(wèn)的是哪個(gè)主體再開(kāi)始作答。
在哲學(xué)的選擇題里，常會(huì)看到些小故事，漫畫(huà)，名言，讓我們說(shuō)從中發(fā)現(xiàn)什么哲學(xué)道理的。這種題我有一段時(shí)間也做不好。后來(lái)就是看到一個(gè)這樣的題就把題干和正確答案記錄下來(lái)，整理完后發(fā)現(xiàn)對(duì)待其他的題就變得容易很多了。
然后計(jì)算題，其實(shí)就是那幾個(gè)公式。一定要清晰記住哪個(gè)和哪個(gè)變量有關(guān)系，不要記混了！然后，就是要把基礎(chǔ)知識(shí)搞清楚，這樣你才能知道哪個(gè)能去算，哪個(gè)不行。
"三審"和"九排除"（此文參考政治選擇題解答有妙招）
�。ㄒ唬�"三審"
1.審題干──領(lǐng)會(huì)題意
一要全面理解題意。題干是一個(gè)完整的內(nèi)容，審清題干，就要全面、仔細(xì)、正確地理解題干所提供的各種信息，弄清題干的中心思想。
二要準(zhǔn)確地把握"題眼"，即找出關(guān)鍵詞語(yǔ)。因?yàn)樗_定了題干內(nèi)容的特殊規(guī)定性。養(yǎng)成搜索關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句的習(xí)慣，才能準(zhǔn)確理解材料的意思，使思路迅速地進(jìn)入到試題中去。
例題2商店里的貨品有標(biāo)價(jià)，如一支鋼筆標(biāo)價(jià)為6元。在這里，貨幣執(zhí)行的是職能。
A.價(jià)值尺度B.流通手段C.貯藏手段D.支付手段
該題的關(guān)鍵詞，即"題眼"是"標(biāo)價(jià)"、"貨幣"、"職能"。從這些詞知道，本題是考查貨幣的職能，選項(xiàng)必然與此有關(guān)。而"標(biāo)價(jià)"進(jìn)一步說(shuō)明了考查的是貨幣的哪一個(gè)職能。故答案選A。
三要明確題意所指的方向。題意所指的方向規(guī)定了答案的選擇。如有的要求選對(duì)的，有的要求選錯(cuò)的；有的要求選原因，有的要求選結(jié)果；有的要求選本質(zhì)，有的要求選現(xiàn)象；等等。
2.審選項(xiàng)──縮小范圍
認(rèn)真、準(zhǔn)確地理解每一個(gè)選項(xiàng)，搞清楚各個(gè)選項(xiàng)的確切含義，直至掌握各選項(xiàng)之間的細(xì)微差別，判斷每一個(gè)選項(xiàng)本身的說(shuō)法是否正確。在一般情況下，如果選項(xiàng)本身說(shuō)法錯(cuò)誤，可先直接排除（逆向選擇題除外）。只有這樣，才能依據(jù)題干的規(guī)定性對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行正確的鑒別。
例題中國(guó)有13億人口，多小的問(wèn)題乘以13億，都會(huì)變成很大的問(wèn)題；多么大的經(jīng)濟(jì)總量除以13億，都會(huì)變成很小的數(shù)目。這個(gè)"乘除法"表明：
A.事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的
B.有了量變就有質(zhì)變
C.中國(guó)的改革、發(fā)展必須從中國(guó)的基本國(guó)情出發(fā)
D.我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段
該題B選項(xiàng)"有了量變就有質(zhì)變"是不符合哲學(xué)邏輯，本身就是錯(cuò)誤的。所以，可首先直接排除，A選項(xiàng)盡管本身正確，但與題干不相干，D選項(xiàng)是C選項(xiàng)的具體表現(xiàn)之一，A、D均應(yīng)排除。正確答案C。
3.審題干與選項(xiàng)的內(nèi)在聯(lián)系──確定選項(xiàng)
首先確定選項(xiàng)本身是否正確，把那些本身錯(cuò)誤的先剔除掉；其次確定哪些選項(xiàng)與題干有關(guān)，把那些雖然本身正確，但同題干無(wú)關(guān)的剔除掉；第三是辨明哪些選項(xiàng)是與題干相符的，相關(guān)而不相符的或無(wú)關(guān)的都不選。
例意識(shí)的能動(dòng)作用突出表現(xiàn)在意識(shí)能夠
A.反映事物的本質(zhì)和規(guī)律
B.指導(dǎo)人們通過(guò)實(shí)踐改造客觀世界
C.直接作用于客觀事物，從而引起客觀事物的變化
D.對(duì)物質(zhì)起決定作用
首先發(fā)現(xiàn)C、D兩個(gè)選項(xiàng)本身就是錯(cuò)誤的，可直接排除；而A、B兩個(gè)選項(xiàng)本身說(shuō)法正確，題干考查的是意識(shí)能動(dòng)作用的"突出"表現(xiàn)，根據(jù)這一規(guī)定性發(fā)現(xiàn)A選項(xiàng)"反映事物的本質(zhì)和規(guī)律"只是意識(shí)能動(dòng)作用的"首先"表現(xiàn)之一。而B(niǎo)選項(xiàng)是符合該規(guī)定性的，故選B。
�。ǘ�"九排除"
解答選擇題從解題方法方面可以有九種，即"九排除"。
1.排誤法：即排除內(nèi)容本身全部錯(cuò)誤或部分錯(cuò)誤的選項(xiàng)。
2.排異法：即排除內(nèi)容本身雖然正確，但與題干規(guī)定性不相吻合的選項(xiàng)。
3.排重法：即排除與題干變相重復(fù)的選項(xiàng)
4.排倒法：即排除與題干因果關(guān)系顛倒的選項(xiàng)
5.排混法：即排除正誤混雜的選項(xiàng)。
6.排間法：即排除與題干為間接聯(lián)系的選項(xiàng)。
7.排不完全法：即排除與題干要求不完全一致的選項(xiàng)。
例題全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)負(fù)責(zé)人明確表示，《反分裂國(guó)家法草案》的適用范圍不包括香港特別行政區(qū)和澳門(mén)特別行政區(qū)。其哲學(xué)依據(jù)是
A.矛盾具有普遍性，我們要一分為二地看問(wèn)題
B.矛盾具有特殊性，我們要具體問(wèn)題具體分析
C.物質(zhì)決定意識(shí)，要一切從實(shí)際出發(fā)
D.實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有反作用
該題D選項(xiàng)前半句符合題干的規(guī)定性，但后半句與題干不相干，A選項(xiàng)與題干無(wú)關(guān)，故應(yīng)選B、C。
8.排正法：即反向選擇題應(yīng)該排除與題干正向聯(lián)系的選項(xiàng)。
例下列對(duì)農(nóng)村稅費(fèi)改革認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A.有利于增加農(nóng)民收入，維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B.有利于啟動(dòng)農(nóng)村市場(chǎng)
C.有利于激發(fā)農(nóng)民生產(chǎn)的積極性和創(chuàng)造性
D.將減少國(guó)家財(cái)政收入，不利于國(guó)家宏觀的發(fā)揮
該題A、B、C三個(gè)選項(xiàng)雖本身正確，但與題干都是正向聯(lián)系，只有D選項(xiàng)與題干的逆向要求相一致，故應(yīng)選D。
9.排非理性法：即相信第一選擇，除非有理性依據(jù)充分證明的確搞錯(cuò)了，否則不要隨便改動(dòng)。
方法只是一種技巧，其前提是基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)，課文內(nèi)容非常熟悉。所以，要想答好選擇題，首先要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意準(zhǔn)確把握概念和原理，以扎實(shí)充足的知識(shí)為基礎(chǔ)。一定要在廣度和深度上加深理解，尤其要弄清知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清相關(guān)知識(shí)的異同，力求融會(huì)貫通，既能在理解中加深記憶，又能在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)運(yùn)用。好的思維是鍛煉出來(lái)的，凡事要多思考勤動(dòng)腦，同時(shí)，有必要建立錯(cuò)題集，對(duì)反復(fù)出錯(cuò)的題進(jìn)行重點(diǎn)分析，不斷總結(jié)選擇題的解答方法。
接下來(lái)大題：
筒子最頭疼最頭疼的就是政治大題了。其實(shí)我也一樣。剛開(kāi)始大題真的是，二十分的能拿到一半就不錯(cuò)了。就是不知道應(yīng)該怎么去分析一個(gè)題目。
其實(shí)每次發(fā)現(xiàn)自己大題有問(wèn)題之后都是靠自己多做題多琢磨思路去研究的，也沒(méi)有什么別的更好的方法。
很多同學(xué)真的不咋做題的，就知道背書(shū)。結(jié)果最后背的也不知道去哪里用。所謂實(shí)踐與理論結(jié)合，就是該做的還得做，該用的還得去用。
很多人都問(wèn)思路，說(shuō)實(shí)話，我也不知道什么框框架架的思路。我自認(rèn)為自己有自己的一套，但是非要一板一眼的說(shuō)出來(lái)還是不太容易的。
能說(shuō)的只有：
一.背基礎(chǔ)，死去活來(lái)地背。
二.做題。高考真題，肯定有你做不完的題可以去做，不用擔(dān)心沒(méi)題做。
三.自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每次考試練習(xí)完了之后，我的試卷都會(huì)被自己的修改畫(huà)得亂七八糟，到處都是圈圈畫(huà)畫(huà)箭頭之類的標(biāo)志，這些就告訴我哪里的知識(shí)寫(xiě)的不對(duì)，為什么，哪里的題目沒(méi)有審清楚，為什么，哪里的點(diǎn)漏了，為什么。這些都是你學(xué)要在每次考試后仔仔細(xì)細(xì)問(wèn)自己的問(wèn)題！不要總想著從別人那里拿現(xiàn)成的，自己做過(guò)總結(jié)過(guò)的才是最真實(shí)可靠的！
下面是我的答題示例，可以參考一下，看看我的思路，做個(gè)借鑒。
1.我國(guó)非常重視并積極推進(jìn)節(jié)能減排工作，先后頒布實(shí)施節(jié)約能源法、可再生資源法、循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法等法律法規(guī)。"十一五"規(guī)劃綱要提出，2006~2010年單位GDP能耗要降低20?左右。為落實(shí)規(guī)劃綱要，國(guó)務(wù)院制定節(jié)能減排綜合性工作方案，由中央財(cái)政支持十大重點(diǎn)節(jié)能工程和重點(diǎn)工業(yè)污染治理項(xiàng)目；通過(guò)財(cái)政補(bǔ)貼方式實(shí)施節(jié)能產(chǎn)品惠民工程；國(guó)家發(fā)改委等部門(mén)聯(lián)合舉辦2009年中國(guó)國(guó)際節(jié)能減排和新能源科技博覽會(huì)。
作為十大重點(diǎn)節(jié)能工程之一的綠色照明工程，將逐步使用節(jié)能燈取代白熾燈和其他低效照明產(chǎn)品。通過(guò)對(duì)消費(fèi)者的財(cái)政補(bǔ)貼，國(guó)家在2009年推廣節(jié)能燈1億只，直接拉動(dòng)社會(huì)消費(fèi)10多億元。與此同時(shí)，我國(guó)綠色照明產(chǎn)業(yè)也得到長(zhǎng)足發(fā)展。截至2009年5月，我國(guó)綠色照明企業(yè)總數(shù)已突破3000家，年產(chǎn)值近700億元。
�。�1）結(jié)合材料，說(shuō)明我國(guó)推進(jìn)節(jié)能減排工作體現(xiàn)的政府活動(dòng)原則，以及履行管理經(jīng)濟(jì)職能的具體內(nèi)容。
在做題的時(shí)候。應(yīng)該先把設(shè)問(wèn)中的一些關(guān)鍵詞畫(huà)出來(lái)。如上面紅字標(biāo)出。以此來(lái)確定自己的答題內(nèi)容和答題層次。該題可看出有兩個(gè)層次要答。一是政府活動(dòng)原則，二是經(jīng)濟(jì)職能。
然后回到材料中尋找與此有關(guān)的。用藍(lán)字標(biāo)出。接下來(lái)看看答案：
活動(dòng)原則：保護(hù)環(huán)境，實(shí)施惠民工程，體現(xiàn)了對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則；制定法律法規(guī)，依法行政，體現(xiàn)了依法治國(guó)的原則。
具體內(nèi)容：制定節(jié)能減排戰(zhàn)略規(guī)劃和工作方案；制定并監(jiān)督執(zhí)行相應(yīng)經(jīng)濟(jì)法規(guī)；部署節(jié)能減排重點(diǎn)工程；運(yùn)用財(cái)政補(bǔ)貼等經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)手段，匯集和傳播有關(guān)經(jīng)濟(jì)信息。
利用自己的所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，寫(xiě)出答案。一般都是按點(diǎn)給分，只要出現(xiàn)關(guān)鍵詞加上材料，就會(huì)給分。所以各位千萬(wàn)不要忽視了審題材料這個(gè)環(huán)節(jié)。
這種訓(xùn)練就可以用我說(shuō)的方法完成。把每年的高考真題拿出來(lái)，只寫(xiě)下要點(diǎn)，然后與參考答案對(duì)照，看看自己遺漏的知識(shí)點(diǎn)和自己與標(biāo)答表述之間的不同，吸取答案中好的部分。
來(lái)源：高考學(xué)習(xí)網(wǎng)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/253554.html
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