去年，北京市首次執(zhí)行新高考改革方案。據(jù)北京教育考試院公布的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年北京市高考600分以上的考生有5107人，比2009年增加610人。北京教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人曾在接受媒體采訪時(shí)表示，2010年各科試題總體難度與去年相當(dāng)，試題難度把握合理，區(qū)分功能良好。語(yǔ)文、文科數(shù)學(xué)和理綜略微容易，文綜、理科數(shù)學(xué)和英語(yǔ)略難。英語(yǔ)難度有所提高，主要是加大了聽(tīng)力測(cè)試部分的難度，增加了新的題型以體現(xiàn)新課程對(duì)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的要求。
豐臺(tái)二中副校長(zhǎng)毛金海預(yù)計(jì)今年的高考趨勢(shì)是總體保持平穩(wěn)，從考試說(shuō)明看變化不大。北京新英才學(xué)校梁勇分析稱，2011年高考應(yīng)繼續(xù)體現(xiàn)大綱卷向課改卷的平穩(wěn)過(guò)渡，高考試題的策劃和設(shè)計(jì)上同樣不會(huì)有較大變化。
同時(shí)，他們也預(yù)測(cè)各學(xué)科之間的難度會(huì)有所調(diào)整，包括考試范圍與考試要求都要做微調(diào)，目的是使課程教學(xué)滿足新課標(biāo)需求。具體而言，語(yǔ)文、文科數(shù)學(xué)和理綜應(yīng)略難于去年，文綜、理科數(shù)學(xué)和英語(yǔ)應(yīng)略比去年容易。
熱點(diǎn)討論
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Q：兩次模考各有何側(cè)重？
A：模擬考試是考前最重要的練兵考試，在兩次模擬考試中學(xué)生的表現(xiàn)如何基本上就確定了高考情況。第一次模考側(cè)重學(xué)生綜合能力，難度大些，第二次�？紓�(cè)重高考的實(shí)際，命題要求更科學(xué)更全面，是考前的摸底定位，通過(guò)兩次模擬考試，學(xué)生大致在什么水平基本能預(yù)測(cè)。第一次模擬考試更能反映學(xué)生的能力水平，第二次模擬考試更能反映學(xué)生的基礎(chǔ)把握是否全面。(梁勇，北京新英才學(xué)�？傂８毙ｉL(zhǎng)、中學(xué)校長(zhǎng))
Q：如何準(zhǔn)備兩次模擬考試？
A：在高三下學(xué)期一般學(xué)校已進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)，每個(gè)人的復(fù)習(xí)都要有針對(duì)性，自己查漏補(bǔ)缺，各種考卷留好，翻看錯(cuò)題，及時(shí)補(bǔ)上沒(méi)有掌握或掌握不好的知識(shí)點(diǎn)。在一模前，要做到對(duì)基本點(diǎn)有把握，筆記重新過(guò)一遍，考試錯(cuò)題背后的知識(shí)點(diǎn)都要掌握。一模后不用過(guò)度關(guān)注教科書和筆記，重點(diǎn)轉(zhuǎn)向往年的一模和其他地區(qū)的考試題。二模后建議把3-4年的高考真題再做一下。(陶然，新東方優(yōu)能中學(xué)高考項(xiàng)目負(fù)責(zé)人)
輔導(dǎo)班
Q：高三下學(xué)期還要不要給孩子報(bào)課外輔導(dǎo)班？
A：我的原則是不提倡輔導(dǎo)班。如果是考前的心理輔導(dǎo)之類，我很贊同。考前再臨時(shí)抱佛腳的基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)，基本上沒(méi)有太大作用，再說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)上輔導(dǎo)班良莠不齊，孩子真的需要輔導(dǎo)，家長(zhǎng)也應(yīng)該是全面了解情況后再做選擇。(梁勇)
A：高三下學(xué)期時(shí)間很緊張，在選擇培訓(xùn)課程時(shí)要考慮投入產(chǎn)出比。比如語(yǔ)法在考試中可能只占15分，通過(guò)輔導(dǎo)班提高的空間不大，如果把同樣的時(shí)間學(xué)習(xí)其他科目，拿分更多，因此要學(xué)會(huì)取舍。忌諱每門課都報(bào)輔導(dǎo)班。建議輔導(dǎo)班占用的時(shí)間不要太多，最多報(bào)2、3個(gè)班。(陶然)
A：高三下學(xué)期應(yīng)該是重點(diǎn)梳理知識(shí)的內(nèi)在邏輯性，低典型試題要反復(fù)演練，對(duì)相對(duì)薄弱的課程要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，建議參加有針對(duì)性的一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)。(尹雄，巨人學(xué)校校長(zhǎng))
志愿填報(bào)
Q：在填志愿的階段，家長(zhǎng)能做的準(zhǔn)備和提供的幫助主要有哪些？
A：填報(bào)志愿，一定以發(fā)給學(xué)生的招生簡(jiǎn)章為依據(jù)。大部分學(xué)生會(huì)選擇北京院校，按照往年慣例，3、4月份會(huì)陸續(xù)有院校開(kāi)放日，家長(zhǎng)可以去學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)咨詢，了解課程和師資情況等。對(duì)新增專業(yè)和院校，注意橫向比較，了解清楚是全新專業(yè)，還是舊專業(yè)換了新名字，對(duì)新增院校也要了解清楚是老學(xué)校更名還是因院校合并而成的新學(xué)校等。(毛金海，豐臺(tái)二中副校長(zhǎng))
A：孩子的平時(shí)學(xué)習(xí)水平及發(fā)展?jié)摿θ绾危貏e是其一模成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)、校內(nèi)處于什么水平，能錄取到哪一類學(xué)校等問(wèn)題，一般班主任老師心中都有正確估計(jì)。家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)。每個(gè)考生都有自己的志趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重他們的選擇。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)、支持自己的孩子填報(bào)農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、地質(zhì)、礦業(yè)、石油院校和專業(yè)。這既是祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，也增加了被高校錄取的機(jī)會(huì)。(梁勇)
升學(xué)經(jīng)驗(yàn)
形象記憶法背文綜
●劉昀，北大09級(jí)新聞專業(yè)
高三背文綜時(shí)記憶量非常大，這時(shí)我會(huì)經(jīng)�？桃獍堰@一頁(yè)要背誦的文字內(nèi)容當(dāng)作一幅畫來(lái)記憶。比如背歷史書時(shí)，我就會(huì)留意這一頁(yè)插圖在什么地方，插圖旁邊的段落是如何分布的，每段文字長(zhǎng)短如何，名人名言在什么地方等，這樣比單純記憶文字要形象、趣味，而且記憶內(nèi)容也會(huì)更有結(jié)構(gòu)感。
需要提醒的是，記憶方法再好再多，不復(fù)習(xí)也沒(méi)有用。復(fù)習(xí)主要是及時(shí)、少量、多次，下課用兩分鐘快速回憶這節(jié)課所講的內(nèi)容，簡(jiǎn)單歸納知識(shí)要點(diǎn)，每晚做作業(yè)前回憶這一天所有課程，及時(shí)復(fù)習(xí)自己想不起來(lái)的地方，每周末也要抽出時(shí)間對(duì)本周所學(xué)的所有知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。同樣，每月、期中、期末都要對(duì)之前所學(xué)進(jìn)行相應(yīng)復(fù)習(xí)。建議大家多想一些不同方式，有時(shí)是背誦，有時(shí)是默寫，有時(shí)是跟同學(xué)互相考一考，只要?jiǎng)幽X子，復(fù)習(xí)就會(huì)輕松些。
曬計(jì)劃
計(jì)劃1把黃金時(shí)間留給弱勢(shì)學(xué)科
毛瑞，北京新英才學(xué)校高中部高三理科生
這學(xué)期的學(xué)習(xí)和作息計(jì)劃基本上還按學(xué)校的安排進(jìn)行。每天7點(diǎn)起床，跑操10分鐘，7點(diǎn)40上課，跟著老師復(fù)習(xí)。12點(diǎn)之后我會(huì)自己做題，下午1點(diǎn)到2點(diǎn)休息。晚自習(xí)主要是做題和解決那些不懂的知識(shí)點(diǎn)，英語(yǔ)和物理是我的薄弱學(xué)科，我每天2節(jié)晚自習(xí)會(huì)對(duì)這兩門課的復(fù)習(xí)有所偏重。晚上10點(diǎn)晚自習(xí)后，回到宿舍還會(huì)有1個(gè)小時(shí)左右的復(fù)習(xí)時(shí)間，我們一個(gè)宿舍的同學(xué)通常會(huì)拿這段時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)錯(cuò)題和歸納總結(jié)各科知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。11點(diǎn)半熄燈睡覺(jué)。一天下來(lái)，總體感覺(jué)不會(huì)很累。每?jī)蓚�(gè)星期會(huì)有一次假，覺(jué)得特別疲勞時(shí)也可以在學(xué)�？磮�(chǎng)電影。
【點(diǎn)評(píng)】
梁勇，北京市新英才學(xué)�？傂８毙ｉL(zhǎng)、中學(xué)校長(zhǎng)
高三最后一個(gè)學(xué)期，在學(xué)習(xí)時(shí)間上不宜打消耗戰(zhàn)，注重高效率和勞逸結(jié)合，要保證自己的“黃金時(shí)間”給弱勢(shì)學(xué)科，強(qiáng)勢(shì)學(xué)科則采用“見(jiàn)縫插針”的策略進(jìn)行復(fù)習(xí)；每天有一個(gè)小計(jì)劃，每周有一個(gè)大計(jì)劃比較好，按計(jì)劃實(shí)施復(fù)習(xí)，要有總結(jié)；勞逸結(jié)合，堅(jiān)持有氧運(yùn)動(dòng)。
計(jì)劃2上要封頂，下要保底
谷詩(shī)(化名)，清華附中高三，文科生
這學(xué)期我會(huì)吸取上學(xué)期的教訓(xùn)，適當(dāng)做題，配合背誦，以老師發(fā)的學(xué)案和教材為主，同時(shí)做近3年的北京高考題，而不是單純的做模擬題，因?yàn)閮煞N試題的思路有挺大區(qū)別。我計(jì)劃每天早上5點(diǎn)30起床，背一段時(shí)間英語(yǔ)和語(yǔ)文，晚上6點(diǎn)半放學(xué)，7點(diǎn)半看新聞后開(kāi)始復(fù)習(xí)，到10點(diǎn)左右結(jié)束。
上學(xué)期每天復(fù)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)，晚上熬到12點(diǎn)鐘，效果并不好。學(xué)校的晚自習(xí)可自由選擇，我覺(jué)得還是在家復(fù)習(xí)效率高一點(diǎn)。就每門課而言，都會(huì)均衡復(fù)習(xí)，通過(guò)做題來(lái)查找遺漏的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)特別難的題，會(huì)有所取舍。
【點(diǎn)評(píng)】
毛金海，豐臺(tái)二中副校長(zhǎng)
高三下學(xué)期遵循的原則是上要封頂，下要保底。所謂上要封頂是指對(duì)一模、二模等考試中難題、偏題不要投入大量時(shí)間精力，忽略了對(duì)主干知識(shí)點(diǎn)的掌握。下要保底是指每一科都有常規(guī)的知識(shí)模塊，從以往情況看，常有學(xué)生忽視常規(guī)知識(shí)點(diǎn)的掌握，熟練程度不夠因而影響了舉一反三的能力，不利于實(shí)際考試中的解題應(yīng)用。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/273804.html
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