2014屆高考生分享:三個(gè)月努力 從倒數(shù)到全班第二

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


    作者簡(jiǎn)介:萬(wàn)年俱灰,2014屆高考生,以前的學(xué)渣一枚,經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力,進(jìn)步到全班第二。
  
  三個(gè)月前,我曾在草稿紙上寫過(guò)這么一句話:在我平庸的時(shí)候冷眼,就別在我輝煌的時(shí)候笑臉。
  
  以前,我以前一直都是坐前面的,因?yàn)橐暳Σ恍,身高不高,而且我每次考試都?huì)作弊,一般都能考在20名左右,和我坐的是我們班絕對(duì)的學(xué)霸,和我從初中玩到現(xiàn)在的同學(xué)。每次老師們上完課,都會(huì)往我的位置這邊來(lái),當(dāng)然目標(biāo)不是我?倳(huì)笑著和我同桌說(shuō)很多東西,包括學(xué)習(xí),興趣愛(ài)好之類的,反正特別關(guān)注他,但是從來(lái)沒(méi)有正眼看過(guò)我,甚至有時(shí)按座位挨著提問(wèn)題都會(huì)選擇性的直接跳過(guò)我。
  
  他們都知道,我的20名是抄的,就是個(gè)上課玩手機(jī)下課跑網(wǎng)吧的渣渣,連自己也覺(jué)得混完這年準(zhǔn)備復(fù)讀再好好學(xué)吧。轉(zhuǎn)折點(diǎn),三個(gè)月前,無(wú)意間看到了牛人的帖子(雖然我是學(xué)理科的),看完以后,給了我無(wú)窮的信心,無(wú)窮的動(dòng)力和方向,我突然覺(jué)得原來(lái)我的高中還有救,從來(lái)沒(méi)想過(guò)要考大學(xué)的人也有可能考大學(xué)?
  
  今天知道的成績(jī),全班第二,年級(jí)80+。大約在兩個(gè)小時(shí)以前,我們數(shù)學(xué)老師給我打了個(gè)電話,說(shuō)了一大堆東西,他說(shuō)的話我雖然全部聽到了但是還是裝作不在乎的樣子,機(jī)械地回答,哦,哦,哦。后面他說(shuō)了什么我的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題,不能上課不聽老師說(shuō)課,自己埋著頭看書,效率會(huì)很低什么的。我不耐煩的在電話里給他說(shuō):如果你覺(jué)得我的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題,那你就教出一個(gè)數(shù)學(xué)比我考得高的人來(lái)。然后掛了電話。我只想問(wèn),早干嘛去了?以前你有正眼看過(guò)我么?
  
  我看了那篇學(xué)習(xí)方法以后,又看了無(wú)數(shù)方法貼,覺(jué)得大部分都與我無(wú)關(guān),零基礎(chǔ)嘛,那些謂語(yǔ)時(shí)態(tài)什么的看得懂我還英語(yǔ)考19分?于是,第二天我決定好好學(xué)了,我就先想了一遍大體的學(xué)習(xí)方向,然后第二天說(shuō)干就干。
  
  和牛人說(shuō)的一樣,大部分人語(yǔ)文是沒(méi)多大提升空間的,英語(yǔ)又連初中單詞都認(rèn)不全,也不慌用他的‘篩法’所以我就索性不管語(yǔ)文,僅僅是每天在早讀課上用十分鐘來(lái)背古詩(shī)詞,畢竟背了6分就拿下了。而英語(yǔ)我就從背單詞開始,一開始是背3500,背了幾天太痛苦了,就換成手機(jī)軟件百詞斬了,我訂的目標(biāo)是,每天100個(gè),后來(lái)改成了每天80個(gè)。相當(dāng)于這兩科一開始都沒(méi)怎么管。
  
  我真正花死功夫的,就是數(shù)學(xué)和物理。我看到很多吧友和大神說(shuō)提升成績(jī)最有效的辦法就是上課認(rèn)真聽+刷題,可是這與我有關(guān)么?我連個(gè)等比數(shù)列的公式都寫不出來(lái),連物理的圓周運(yùn)動(dòng)是什么回事都搞不清楚,我聽什么課?我刷什么題?所以數(shù)學(xué),物理,化學(xué),生物。這四科我決定花一個(gè)月學(xué)一遍課本,注意是只看課本。(實(shí)際上除了數(shù)學(xué),其他科我三個(gè)星期就把課本全部學(xué)完了)
  
  我記得當(dāng)時(shí)第二天我就把必修一的這四科書找出來(lái)帶到學(xué)校去了,在當(dāng)時(shí)受到極大激勵(lì)的情況下,翻開了數(shù)學(xué)必修一的集合……就這樣,反正歷時(shí)一個(gè)月,搞定這四科所有的課本。我認(rèn)真的看每一句話,由于書上的內(nèi)容實(shí)在是很基礎(chǔ),所以看完以后基本都能懂,然后把書上的習(xí)題搞定,如果遇到超過(guò)兩個(gè)不會(huì)做得題我就倒回去再看一遍,再做,實(shí)在不明白的地方畫圈,然后問(wèn)我的同桌。就是這樣一小節(jié)一小節(jié)的看,做,期間堅(jiān)決不抬頭看黑板。我實(shí)在一分鐘都浪費(fèi)不起了。
  
  一個(gè)月以后,我用了這些材料:數(shù)學(xué)是三+二,天利38套。物理也一樣,英語(yǔ)用了小題狂練和天利38套。化學(xué),沒(méi)怎么管,零零散散的學(xué)。生物主要是反復(fù)的看了很多遍教材,以及對(duì)實(shí)驗(yàn)部分著重的看。幾個(gè)筆記本,一支紅筆,一支鉛筆以及各科的背記手冊(cè)(方便隨時(shí)查找知識(shí)點(diǎn))。
  
  大家稍安勿躁啊,晚上才有時(shí)間更新和解答你們的疑問(wèn),只能說(shuō)聲抱歉了。在此之前先給大家說(shuō)下,我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有在很多吧簽到什么的了,貼吧只有實(shí)在累得不能再累了才會(huì)來(lái)逛逛消遣消遣。我的大LOL也已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)拿過(guò)首勝了。。意思是,有逆襲的想法的人快去學(xué)習(xí)去,丟下你們丟不下的手機(jī),關(guān)掉你們不愿意關(guān)的電腦。
  
  在我完成我的第一階段目標(biāo)后,我就開啟了瘋狂的做題模式,其中的苦澀慢慢再說(shuō)吧。
  
  數(shù)學(xué),我首先找來(lái)了三年高考,兩年模擬這本書。然后又買了天利38套。以及準(zhǔn)備了兩個(gè)筆記本和紅筆、鉛筆,這些東西我高中以來(lái)從沒(méi)主動(dòng)買過(guò),就連鉛筆都是要考試了沒(méi)辦法了才買的……
  
  然后我的第一件事就是打開試卷的答案,從第一張卷子的答案開始,把選擇填空題的答案抄了一遍,注意是只抄選擇填空題部分的答案解析。和牛人的做英語(yǔ)單選的方法有些像,但是他那么做是為了培養(yǎng)題感,我這么做是為了了解個(gè)大概,囫圇吞棗的走個(gè)過(guò)場(chǎng)。喔原來(lái)高考考去考來(lái)也就考這些東西,OK我知道高考大概是怎么回事了。
  
  一開始抄的時(shí)候那種感覺(jué),又痛苦又有些欣慰,痛苦的是,我花那么長(zhǎng)時(shí)間去學(xué)完了課本,?催@些答案解析怎么都貌似不太看得懂?如果做題目不是要命么,難道我白學(xué)了么?欣慰的是,我看過(guò)的哪個(gè)哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)又成考點(diǎn)出現(xiàn)了,就像看到老朋友那樣,原來(lái)我學(xué)過(guò)了了那么多的東西,而且也知道他是以什么樣的方式出現(xiàn)的。抄了一段時(shí)間以后,就適應(yīng)了,越抄到后面越平靜。
  
  那段時(shí)間,我就一直在弄選擇填空題,都沒(méi)去管大題。抄完答案以后我就拿出空白的卷子來(lái)開始狂做選擇填空題了,我指的狂做不是“量”多,而是反復(fù)的次數(shù)很多,導(dǎo)致到現(xiàn)在我也就才完成十張卷子而已。一般一張卷子我選擇填空題至少要做三遍,第一遍,寫在草稿紙上,不會(huì)的用紅筆畫圈,翻知識(shí)點(diǎn),看答案解析,問(wèn)度娘,問(wèn)同桌,問(wèn)老師(好吧,雖然我很煩他,他也瞧不起我,但是問(wèn)題目你總不能不說(shuō)吧),會(huì)做的直接用鉛筆在卷子上用斜線把題號(hào)劃掉。第二遍,把答案寫上去,同時(shí)把不會(huì)做或做錯(cuò)的原因?qū)懺陬}目旁邊的空白處。是知識(shí)點(diǎn)柔和起來(lái)就蒙了,還是對(duì)解題的很多方法不知道、很生疏或者不會(huì)用,或者是忘記了XXX個(gè)條件,甚至是概念模糊了,公式記不得。不管什么回事,把原因?qū)懺谂赃,錯(cuò)總是有原因的。而另外的個(gè)筆記本作用就體現(xiàn)出來(lái)了,把你老是不會(huì)做或者做錯(cuò)的同一類型的題挑一兩個(gè)寫在筆記本上,正面是寫題目,反面是寫解析,反復(fù)的看和練,直到你再做到這類型的題不會(huì)錯(cuò)了或者會(huì)做了為止。這就是第三遍,看你的錯(cuò)題本,看你寫滿原因的試卷。會(huì)一個(gè),劃掉一個(gè),重復(fù)看重復(fù)寫,重復(fù)劃。這樣搞定十套卷子選擇填空題就差不多最多錯(cuò)一兩個(gè)了,F(xiàn)在你多少分?天哪,我70分了已經(jīng)!
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