Ⅰ、基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，必須強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)，這也是后面幾輪復(fù)習(xí)的前提和保證�；靖拍�、基本規(guī)律、定理定律等基本內(nèi)容首先要知道，要能基本表述出來(lái)。這是最細(xì)的一論復(fù)習(xí)，不提倡做難題，但一定要保證課本上沒有不知道的概念。對(duì)每一個(gè)概念，要知道其含義，知道其作用，知道其對(duì)應(yīng)物理量的單位等。然后可以構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這也是幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵一步，不管是表格形式，還是知識(shí)網(wǎng)狀圖，都能幫助學(xué)生們理解、記憶。內(nèi)容可以按初中物理的知識(shí)板塊來(lái)分。力學(xué)板塊、熱學(xué)板塊、聲現(xiàn)象板塊、光學(xué)板塊、電學(xué)板塊。這幾個(gè)板塊各自內(nèi)部又可以再按結(jié)構(gòu)劃分更小的板塊。做到基礎(chǔ)知識(shí)能夠以點(diǎn)帶線，以線帶面。
需要強(qiáng)調(diào)的是，現(xiàn)在不管是學(xué)校老師授課，還是各種教輔資料上，都會(huì)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行一個(gè)較為完善的總結(jié)，形式各不相同。學(xué)生們好多都是直接記老師的筆記，或者是連課本都不看，上復(fù)習(xí)課時(shí)也只看教輔資料上面的基礎(chǔ)知識(shí)說(shuō)明。這樣雖然有一張知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)擺在學(xué)生們的面前，但不是學(xué)生頭腦中自主形成的。對(duì)于那些本身基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不如按自己的方式歸納一份自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖。這樣會(huì)更記得更清晰，用得更方便。
Ⅱ、明確重點(diǎn)。所謂明確重點(diǎn)，實(shí)際上也就是明確中考要求的重點(diǎn)。這里包括知識(shí)、能力的重點(diǎn)，還有題目的主要形式等。
首先從知識(shí)、能力的重點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，力學(xué)板塊的有密度及其測(cè)量知識(shí)、運(yùn)動(dòng)和力部分、壓強(qiáng)、簡(jiǎn)單機(jī)械及機(jī)械效率等；熱學(xué)板塊的包括：物態(tài)變化、內(nèi)能、比熱容及熱量計(jì)算等；光學(xué)包括凸透鏡成像及相關(guān)應(yīng)用、反射及折射成像現(xiàn)象等、再加光路作圖；聲現(xiàn)象部分一般中考占一分，通常主要的是在振動(dòng)發(fā)聲或傳播上面命題；電學(xué)的應(yīng)當(dāng)以歐姆定律、電功率為主，通常也要考查到生活用電、電和磁等知識(shí)。
同時(shí)，初中物理試卷也是一份綜合性比較強(qiáng)的試卷，一是知識(shí)分布的綜合性，同一小題一般要考察兩個(gè)以上的知識(shí)點(diǎn)；二是綜合各方面能力都要考察到：比如聯(lián)系實(shí)際生活能力，初中物理試題許多都是利用日常生活中的現(xiàn)象，來(lái)命題考察，像通過(guò)日常生活的的物理現(xiàn)象：燒水做飯，起居飲食，交通出行等都會(huì)拿來(lái)利用。舉個(gè)例子，在廚房燒水做飯，你用煤氣，會(huì)考察你燃燒放熱計(jì)算、熱量計(jì)算，你用電，會(huì)考你電流啊、電功率啊之類的計(jì)算，考你能量轉(zhuǎn)化，燒水冒白氣是什么物態(tài)變化，切肉時(shí)刀刃很薄是什么道理，菜刀手柄較粗而且?guī)в谢y是什么道理等等。生活處處都是物理，這也是我們提倡學(xué)習(xí)物理學(xué)習(xí)要從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的原因，符合sts教育的基本理念。從生活中來(lái)，服務(wù)于社會(huì)。還有考察物理上的一些基本能力，如估測(cè)能力，基本上每年中考題都會(huì)有涉及的；實(shí)驗(yàn)操作能力、閱讀能力、計(jì)算能力等等，那都是必考的。
題目的主要形式。近幾年中考試題的形式?jīng)]有什么大的變化。一般有選擇、填空和簡(jiǎn)答、實(shí)驗(yàn)探究、計(jì)算等。
其中，選擇題是常見的單選題，大都是圍繞基本知識(shí)能力進(jìn)行的考察。填空題當(dāng)中往往會(huì)穿插閱讀材料類型的問題。還有作圖題，經(jīng)常穿插到實(shí)驗(yàn)探究題或者是填空題中去。實(shí)驗(yàn)探究題，物理方面一般安排三個(gè)實(shí)驗(yàn)，常規(guī)的力學(xué)實(shí)驗(yàn)、電學(xué)實(shí)驗(yàn)各一個(gè)，另外通常還有一個(gè)是考察研究方法的實(shí)驗(yàn)，有時(shí)候是課本上已有的實(shí)驗(yàn)，有時(shí)候是課本上沒有的實(shí)驗(yàn)。家長(zhǎng)同志要指導(dǎo)孩子們?cè)谀M練習(xí)中注意收集、整理、歸納。見多識(shí)廣，遇到新問題就知道該用什么方法去解決了。
�、�、如何做到學(xué)會(huì)的東西，不遺忘。
大家都知道，人的遺忘是有規(guī)律的，先快后慢。剛記憶完某一些內(nèi)容后，短期一段時(shí)間內(nèi)會(huì)忘的最多，越往后遺忘的越少，最后就會(huì)剩下基本上遺忘不了的一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容了。所以要不斷的進(jìn)行記憶的加強(qiáng)。
物理學(xué)習(xí)包括知識(shí)和方法、技能的學(xué)習(xí)掌握。當(dāng)然也會(huì)面臨遺忘的問題，所以也要進(jìn)行記憶強(qiáng)化。
關(guān)于需要記憶的基本知識(shí)，從現(xiàn)在到中考已經(jīng)只剩兩個(gè)月多點(diǎn)了，如果第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)不夠扎實(shí)的話，最好指導(dǎo)孩子們?cè)谥锌贾埃从?jì)劃的重復(fù)記憶四、五遍。比如說(shuō)，可以沒兩周翻閱一遍課本或課堂筆記，對(duì)照課本和課堂筆記兩項(xiàng)內(nèi)容同時(shí)翻閱是最好的。前兩次詳細(xì)點(diǎn)，有時(shí)較長(zhǎng)，用上八九十分鐘的時(shí)間，后面的幾次就可以稍微省點(diǎn)時(shí)間了，用上四五十分鐘的時(shí)間就可以翻閱一遍。每一次都應(yīng)該找一下自己在上一次基礎(chǔ)上遺忘掉的東西，并進(jìn)行強(qiáng)化。這樣到中考的時(shí)候，基礎(chǔ)知識(shí)就可以牢牢的印在頭腦中了。而且，每?jī)芍苡洃浺槐�，不需要太多時(shí)間，這個(gè)時(shí)間還是能夠安排出來(lái)的。
如果講究學(xué)習(xí)方法的話，這一步應(yīng)該在第一輪基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)時(shí)就已經(jīng)做的不錯(cuò)了，到現(xiàn)在應(yīng)該是每看一遍也許用不了三十分鐘時(shí)間就夠了，周期也可以延長(zhǎng)到三個(gè)禮拜一次。多出來(lái)的時(shí)間可以進(jìn)行技能和方法的掌握。
關(guān)于基本的技能和方法的掌握。解決物理問題的技能和方法，跟身體的技能是不一樣的，一個(gè)人學(xué)會(huì)了游泳、騎自行車等技能，哪怕10年不下水、不騎車都還可以保有這一項(xiàng)技能的，簡(jiǎn)單練習(xí)就可以熟悉起來(lái)。但學(xué)習(xí)不行，物理的分析和解決問題的技能、方法是會(huì)遺忘的。所以，孩子們應(yīng)該有一個(gè)許多老師們都不斷強(qiáng)調(diào)的東西，就是錯(cuò)題本。將自己在日常練習(xí)、作業(yè)、考試過(guò)程中曾經(jīng)做錯(cuò)的題目都記錄到錯(cuò)題本上，同樣像對(duì)待基礎(chǔ)知識(shí)一樣，每隔一段時(shí)間就瀏覽一遍，加強(qiáng)記憶。看起來(lái)像是在背題型，實(shí)際上是在強(qiáng)化對(duì)技能和方法的理解、掌握。
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