高考閱讀的時間分配問題：
1. 4篇75?80分鐘，平均每篇15?20分鐘。
2. 讀文章的時間分配：用6?8分鐘完成第一遍閱讀，10?14分鐘來琢磨題目，每題平均2分鐘。
高考閱讀的特點：
�、傥恼聠卧~量不大，但句型結(jié)構(gòu)復雜。(熟背大綱，將每篇文章中的長難句摘錄下來，加以背誦)
�、谧髡叩挠^點不一定明確。
�、圻x項的迷惑性比較大。
閱讀理解中做題誤區(qū)：
1. 讀的太快，做題靠印象和直覺。(要求每一道題回到原文去找答案)
2. 先看題目，后讀文章。(與先讀文章后看題目的比較)
高考閱讀方法：先通讀全文，重點讀首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略讀，再審題定位，重疊選項，選出答案。要有把握文章宏觀結(jié)構(gòu)、中心句的能力。
3. 閱讀中需要特別注意并做記號的有：
①標志類、指示類的信息。
a.表示并列關(guān)系:and;also;coupled with等
b.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系:but;yet;however;by contrast等
c.表示因果關(guān)系:therefor;thereby;consequently;as a result等
d.表示遞進關(guān)系:in addition to;even;what'more;furthermore等
e.表示重要性的詞: prime;above all;first等
以上關(guān)鍵詞有助于我們對文章邏輯結(jié)構(gòu)的把握
�、诰哂懈星樯曙@示作者態(tài)度的詞:blind盲目的(貶)excessively過分的(貶)
其他總結(jié)
1. 閱讀的啟示：
① 短文中的一些難以理解的句子有時并不會對理解全篇產(chǎn)生很大的障礙。
�、� 把握文章結(jié)構(gòu)，抓住文章的核心概念。
�、� 踏踏實實地提高自己的閱讀水平(70%)，并且要掌握一定的閱讀方法和技巧(30%)。要能夠分辨哪些信息要讀哪些信息不讀。
�、� 考試閱讀的最高目的：做題。閱讀理解的重要原則：模糊中求準確。
2. 做題的啟示：
① 排除了兩項之后，要選擇與文章中心相關(guān)的一項。
�、� 四個選項中有兩項意思相反時，其中必有一個是答案。
③ 雖然是一道細節(jié)題，但也可以當成一道主旨題來做。
�、� 類比、比喻、列舉、舉例的目的都是為了說明中心。
3. 高考的文章與四六級文章的重要不同之處：
前者重細讀，后者重速度 。高考的文章重視考察抓住中心思想的能力。中心思想 + 細節(jié) = 文章; 中心思想引領(lǐng)細節(jié)。要反復把自己以前的思路同現(xiàn)在的新思路作對比，才可以提高把握中心的能力。
4. 關(guān)于九堂課的閱讀方法：微觀和宏觀
把握文章的結(jié)構(gòu)怎么把握，它的脈絡(luò);掌握句子怎么去理解它的含義。另外，還有八大題型的總結(jié)。
5. 常見問題：
�、僮x不懂怎么?
問題本身太空乏，應(yīng)該仔細分析問題到底在哪。首先要能意識到自身問題所在。
unconsciously incompetent (無意識地，無能力地) 屬于問題認知的第一階段;
consciously incompetent (有意識地，無能力地) 屬于問題認知的第二階段;
consciously competent (有意識地，有能力地) 屬于問題認知的第三階段;
unconsciously competent (無意識地，有能力地) 屬于問題認知的第四階段。
從認知的第三階段達到第四階段，是一個反復熟練的過程�！�48精讀擊破法”
�、谧x懂了文章之后還錯題怎么辦?
�、圩鐾炅艘槐椴辉敢饪吹诙樵趺崔k：
�、茏鲱}技巧用不上怎么辦?
能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。
在課堂聽明白之后，還需要回去自己思考，針對自己的實際分析分析
6. 關(guān)于復習的安排：
先把上課講完的文章趁熱打鐵，把文章固化下來;
每天搞透一篇，然后把剩下的文章每天做一篇，做完了之后再精讀。
九月份開始，看文章同時應(yīng)該做一些新題，做新題時要帶點實戰(zhàn)的感覺，即抽出80分鐘時間做一套題。在時間較多的暑假中，一周兩套題就可以了。到9、10月份每周保持做一套題就可以了。11、12月份時，停止做模擬題。把前5年的高考真題做一下，并精讀。48篇最少要輪到七八遍。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/300440.html
相關(guān)閱讀：初三生考高分不能只依靠沖刺班