2015~2014學(xué)年蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)研（一）語(yǔ) 文 Ⅰ注意事項(xiàng) 2014．3考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求1. 本試卷共6頁(yè)，滿(mǎn)分為160分，考試時(shí)間為150分鐘。2. 答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在答題卡的規(guī)定位置，考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回，在本試卷上答題無(wú)效。一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）1．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（3分）A．耄耋 鐘靈毓秀 德高望眾 篳路藍(lán)縷B．朔源 切磋琢磨 平心而論 金碧輝煌 C．甄別 蓬蓽生輝 喧賓奪主 以逸代勞D．暮靄 涸澤而漁 韜光養(yǎng)晦 急流勇退 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A．這家公司的利潤(rùn)近三個(gè)季度來(lái)一直下滑，根本原因是公司經(jīng)營(yíng)理念落后，產(chǎn)品質(zhì)量下降造成的。B．大范圍的霧霾使長(zhǎng)三角地區(qū)變得灰頭土臉，南京、無(wú)錫等地空氣質(zhì)量達(dá)重度污染程度。C．雖然情感生活不是我們生命的全部，但誰(shuí)又能否認(rèn)它不是我們整個(gè)生命中的重要組成部分呢？D．《時(shí)代周刊》認(rèn)為曼德拉是這個(gè)世界最接近圣人最具有寬恕美德，這種寬恕無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代都極其珍貴。3． 翻譯的最高境界是讓原作“投胎轉(zhuǎn)世”，軀殼換了一個(gè)，而精神姿致依然故我。請(qǐng)用平的語(yǔ)言表述。（不超過(guò)30字）（4分）4．仿照例句再寫(xiě)兩個(gè)句子（5分） 例句（1塵土受到損辱，卻以花朵來(lái)報(bào)答。 （2）白云謙遜地站在天之一隅，晨光給它帶上霞彩。二、文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成5～8題。 賀齊字公苗，會(huì)稽山陰人也。少為郡吏，守剡長(zhǎng)�？h吏斯從輕俠為奸，齊欲治之，主簿諫曰：從，縣大族，山越所附，今日治之，明日寇至。齊聞大怒，立斬從。從族黨遂相糾合，眾千余人，舉兵攻縣。齊率吏民，開(kāi)城門(mén)突擊，大破之，威震山越。后太末、豐浦民反，轉(zhuǎn)守太末長(zhǎng)，誅惡養(yǎng)善，期月盡平。 建安元年，孫策臨郡，察齊孝廉。時(shí)王朗奔東冶，候官長(zhǎng)商升為朗起兵。策遣永寧長(zhǎng)韓晏領(lǐng)南部都尉，將兵討升，以齊為永寧長(zhǎng)。晏為升所敗，齊又代晏領(lǐng)都尉事。升畏齊威名，遣使乞盟。齊因告喻，為陳禍福，升遂送上印綬，出舍求降。賊帥張雅、詹強(qiáng)等不愿升降，反共殺升。賊盛兵少，未足以討，齊住軍息兵。雅與女婿何雄爭(zhēng)勢(shì)兩乖，齊令越人因事交構(gòu)，遂致疑隙，阻兵相圖。齊乃進(jìn)討，一戰(zhàn)大破雅，強(qiáng)黨震懼，率眾出降。十三年，遷威武中郎將，討丹陽(yáng)黟、歙。而歙賊帥金奇萬(wàn)戶(hù)①屯安勒山，毛甘萬(wàn)戶(hù)屯烏聊山，黟帥陳仆、祖山等二萬(wàn)戶(hù)屯林歷山。林歷山四面壁立，高數(shù)十丈，徑路危狹，不容刀盾，賊臨高下石，不可得攻。軍住經(jīng)日，將吏患之。齊身出周行，觀(guān)視形便。陰募輕捷士，為作鐵弋，密于隱險(xiǎn)賊所不備處，以弋拓塹為緣道，夜令潛上，乃多縣布以援下人，得上百數(shù)人，四面流布，俱鳴鼓角，齊勒兵待之。賊夜聞鼓聲四合，謂大軍悉已得上，驚懼惑亂，不知所為，守路備險(xiǎn)者，皆走還依眾。大軍因是得上，大破仆等，其余皆降。黃武初，魏使曹休來(lái)伐，齊以道遠(yuǎn)后至，因住新市為拒。會(huì)諸軍遭風(fēng)流溺，所亡中分。將士失色，賴(lài)齊未濟(jì)，偏軍獨(dú)全，諸將倚以為勢(shì)。 齊性奢綺，尤好軍事，兵甲器械極為精好，所乘船雕刻丹鏤，青蓋絳?，干櫓戈矛，葩瓜文畫(huà)，弓弩矢箭，咸取上材，蒙沖斗艦之屬，望之若山。休等憚之，遂引軍還。遷后將軍，假節(jié)領(lǐng)徐州牧。 （節(jié)選自《三國(guó)志吳書(shū)賀齊傳》，有刪改） 【注】①萬(wàn)戶(hù)：一萬(wàn)人。5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是（3分）A．雅與女婿何雄爭(zhēng)勢(shì)兩乖 乖：不和B．乃多縣布以援下人 縣：懸掛 C．齊勒兵待之 勒：部署 D．將士失色，賴(lài)齊未濟(jì) 濟(jì)：救助6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．賀齊為官剛毅果斷，主簿勸阻斬殺了斯從。 B．商升畏懼，派使者乞求結(jié)盟，賀齊商升請(qǐng)求投降。 C．賀齊招募敏捷士兵，。 D．賀齊花。7．二、三兩段中，賀齊面對(duì)不利形勢(shì)采取什么計(jì)策獲勝的，請(qǐng)概括說(shuō)明。（3分）8．把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分） （1）賊盛兵少，未足以討，齊住軍息兵。 （2）齊身出周行，觀(guān)視形便。 （3）會(huì)諸軍遭風(fēng)流溺，所亡中分。三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）9．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。① 陸 游歸夢(mèng)寄吳檣，水驛江程去路長(zhǎng)。想見(jiàn)芳洲初系纜，斜陽(yáng)，煙樹(shù)參差認(rèn)武昌。愁鬢點(diǎn)新霜，曾是朝衣染御香。重到故鄉(xiāng)交舊少，凄涼，卻恐他鄉(xiāng)勝故鄉(xiāng)。 【注】①南宋淳熙五年（1178年），陸游自蜀東歸。這首詞為臨近武昌時(shí)舟中所作。 （1）簡(jiǎn)要說(shuō)明歸夢(mèng)寄吳檣，水驛江程去路長(zhǎng)在全詞中的作用。（3分） （2）詩(shī)人在舟中主要想了哪些事情？請(qǐng)概括。（3分） （3）卻恐他鄉(xiāng)勝故鄉(xiāng)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）四、名句名篇默寫(xiě)（8分）10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（1）蒹葭凄凄，白露未?。所謂伊人， 。（《詩(shī)經(jīng)蒹葭》）（2）土地平曠，屋舍儼然， 。（陶淵明《桃花源記》）（3） ，官盛則近諛。（韓愈《師說(shuō)》）（4） ，望帝春心托杜鵑。（李商隱《錦瑟》）（5）余音裊裊，不絕如縷。 ，泣孤舟之嫠婦。（蘇軾《赤壁賦》）（6） ，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。（辛棄疾《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》）（7）防民之口， 。（《國(guó)語(yǔ)周語(yǔ)上》）（8）海納百川，有容乃大； ，無(wú)欲則剛。（林則徐）五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類(lèi)文本（20分）閱讀下面的作品，完成11－14題。11．。（4分）12．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中貓婆的形象。（4分）13．14．請(qǐng)?zhí)骄柯?tīng)到這故事，我徹夜難眠這句話(huà)中蘊(yùn)含著作者哪些情感。（6分）六、現(xiàn)代文閱讀：論述類(lèi)文本（18分）閱讀下面的文章，完成15—17題。對(duì)悲劇的深沉紀(jì)念王開(kāi)嶺在對(duì)悲劇的日常感受上，除了重大輕小的不良嗜好，人們總慣于以整體印象代替?zhèn)�體的不幸——以集體的名義遮蔽最真實(shí)的生命單位。數(shù)字僅僅描述體積，它往往巨大，但卻被抽空了內(nèi)涵和細(xì)節(jié)，它粗糙、籠統(tǒng)、簡(jiǎn)陋、輕率，缺乏細(xì)膩成分，無(wú)疼痛感，喚不起我們最深沉的人道主義的感受。過(guò)多過(guò)久地停留在數(shù)字上，往往使我們養(yǎng)成一種粗魯?shù)挠洃浄绞剑�一種遙遠(yuǎn)的旁觀(guān)者態(tài)度，一種徘徊在悲劇之外的客人立場(chǎng)，不幸僅僅被視為他者的不幸，被視為一種隔岸的彼在。如此，我們并非在關(guān)懷生命、體驗(yàn)悲劇，相反，是在疏離和排斥它。說(shuō)到底，這是對(duì)生命的一種粗糙化、淡漠化的打量，我們把悲劇中的生命推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，踢出了自己的生活視野和情感領(lǐng)地。久之，對(duì)悲劇太多的輕描淡寫(xiě)和迎來(lái)送往，便會(huì)麻木人的心靈，情感會(huì)變得吝嗇、遲鈍，太多的狹隘和不仁便繁殖起來(lái)了，生命間的良好印象與同胞精神也會(huì)悄悄惡化。感受悲劇最人道和理性的做法：尋找現(xiàn)場(chǎng)感！為不幸找到真實(shí)的個(gè)體歸屬，找到那一個(gè)，又一個(gè)的載體。世界上，沒(méi)有誰(shuí)和誰(shuí)是可以隨意疊加和整合的，任何生命都唯一、絕對(duì)，其尊嚴(yán)、價(jià)值、命運(yùn)都不可替代。生生死死只有落實(shí)在具體的個(gè)身上才有意義，整體淹沒(méi)個(gè)體、羊群淹沒(méi)羊的做法，實(shí)際上是對(duì)生命、對(duì)悲劇主體的粗暴和不敬，也是背叛與遺忘真善的開(kāi)始。同樣，敘述災(zāi)難和悲劇，也必須降落到實(shí)體和細(xì)節(jié)上，才有豐滿(mǎn)的血肉，才有驚心動(dòng)魄的痛感和震撼，它方不失為一個(gè)真正的悲劇，悲劇的人性和價(jià)值才不致白白流失。記得有個(gè)地方的猶太人遇難者紀(jì)念館，在設(shè)計(jì)上就注重了“個(gè)”的清晰，它拒絕用抽象數(shù)字來(lái)控訴什么，而是費(fèi)盡心機(jī)地搜錄了大量個(gè)體遇難者的信息：日記、照片、證件、信件、日用品、紀(jì)念物、甚至還有聲音資料當(dāng)你對(duì)某一個(gè)名字感興趣時(shí)（比如你可以選一個(gè)和自己容貌酷似或生日相同的人），便可啟動(dòng)某個(gè)按鈕，進(jìn)入到這個(gè)個(gè)體的生命故事中去，與其一道重返半個(gè)世紀(jì)前或晴朗或陰霾的日子，體驗(yàn)?zāi)切�歡笑和淚水、安樂(lè)和恐怖、幸福和屈辱這樣一來(lái)，你便完成了一次對(duì)他人的生命訪(fǎng)問(wèn)，一次珍貴的靈魂相遇。記住了他，也就記住了恐怖和災(zāi)難，也就記住了歷史、正義和真理。與這位逝者的會(huì)晤，相信會(huì)對(duì)你今后的每一天、你的信仰和價(jià)值觀(guān)，產(chǎn)生某種影響。它會(huì)成為你生命中一個(gè)珍貴的密碼——靈魂密碼。這座紀(jì)念館貢獻(xiàn)了真正的悲劇。重視小，重視那些不幸人群中的個(gè)，愛(ài)護(hù)生也愛(ài)護(hù)死，嚴(yán)肅對(duì)待世上的每一份痛苦，這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都意義重大。它教會(huì)我們一種打量生活、對(duì)待同胞、判斷事物的方法和價(jià)值觀(guān)，這是我們認(rèn)知生命的起點(diǎn)，也是一個(gè)生命對(duì)待另一個(gè)生命的最正常態(tài)度。在世界眼里，我們也是一個(gè)個(gè)，忽視了這個(gè)個(gè)，也就喪失了對(duì)人和生命最深沉的感受。其實(shí)，生命之間，命運(yùn)之間，很近，很近。15．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的論述思路。（6分）16．文中寫(xiě)?yīng)q太人遇難者紀(jì)念館有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）17．本文題為對(duì)悲劇的深沉紀(jì)念，請(qǐng)聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)“深沉”的內(nèi)涵。（6分）七、作文（70分）18. 閱讀下面的材料，按照要求作文。要求不要寫(xiě)成詩(shī)歌不要脫離材料內(nèi)容及含意。2015~2014語(yǔ) 文 Ⅱ（附加題） 注 意 事 項(xiàng) 2014.3考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求1. 本試卷為選考?xì)v史科目考生加試內(nèi)容，共2頁(yè)，滿(mǎn)分為40分，考試時(shí)間為30分鐘。2. 答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在答題卡的規(guī)定位置�？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回，在本試卷上答題無(wú)效。一、閱讀材料，完成19—21題。(10分)19．用斜線(xiàn)“/”給下面文言文中的畫(huà)線(xiàn)部分?jǐn)嗑�。（�?處） （6分）莊荀皆文士而有學(xué)者，其《說(shuō)劍》《成相》《賦篇》，與屈騷何異。揚(yáng)子云之文好奇，而卒不能奇也，故思苦而詞艱。善為文者，因事以出奇。江 河 之 行 順 下 而 已 至 其 觸 山 赴 谷 風(fēng) 博 物 激 然 后 盡 天 下 之 變 子 云 唯 奇 故 不 能 奇 也。 （江蘇省無(wú)錫市2015~2015學(xué)年蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)研語(yǔ)文試題（一）
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