高三黨必讀:盤點容易被誤解的專業(yè)名稱

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  誤解1:生物醫(yī)學(xué)工程=生物+醫(yī)學(xué):這個專業(yè)通常被誤解成生物和醫(yī)學(xué)的簡單相加,其實這個專業(yè)是不折不扣的工科專業(yè)。這個專業(yè)是綜合了生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、工程學(xué)的理論而發(fā)展起來的,但是與傳統(tǒng)的生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科有所不同,也有別于純粹的工程學(xué)科。

  誤解2:數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)和計算機不是親戚。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué),是聯(lián)系數(shù)學(xué)與自然科學(xué)、工程技術(shù)及信息、管理、經(jīng)濟、金融、社會和人文科學(xué)的重要橋梁,研究范圍很廣泛。

  誤解3:信息與計算科學(xué)和計算機很近。信息與計算科學(xué)專業(yè)實際上屬于數(shù)學(xué)學(xué)科,離計算機學(xué)科差的很遠,信息與計算科學(xué)是以信息領(lǐng)域為背景,將數(shù)學(xué)與信息、管理相結(jié)合的交叉學(xué)科,核心的課程有:數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實驗、金融分析、軟件設(shè)計等。

  誤解4:會計專業(yè)屬于經(jīng)濟學(xué)。會計專業(yè)不屬于經(jīng)濟學(xué)類,而是屬于工商管理類,畢業(yè)后是拿管理學(xué)學(xué)士,而不是經(jīng)濟學(xué)學(xué)士。

  誤區(qū)5:精算學(xué)是數(shù)學(xué)類專業(yè)。盡管這個專業(yè)與數(shù)學(xué)計算方法有一定得聯(lián)系,但是它還不屬于數(shù)學(xué)的陣營中,它是金融、保險學(xué)科旗下的專業(yè)。這個專業(yè)運用概率論等數(shù)學(xué)理論和各種金融工具,研究如何處理保險業(yè)以及其它金融業(yè)中的各種風險。

  誤區(qū)6:信息資源管理專業(yè)是計算機專業(yè)。這個專業(yè)可不是計算機類專業(yè),而是一個正宗的管理學(xué)類專業(yè)。這個專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的信息資源管理理論知識、熟悉各類信息資源管理過程及相關(guān)技術(shù)和你呢個熟練應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

  誤區(qū)7:醫(yī)學(xué)影像工程屬于醫(yī)學(xué)。醫(yī)學(xué)影像工程專業(yè)隸屬于電氣信息類,是一個集數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)、物理、信息技術(shù)及醫(yī)學(xué)于一體的交叉學(xué)科。具有鮮明的醫(yī)、工結(jié)合,以工為主的特點,畢業(yè)后授予的是工學(xué)學(xué)士。

  誤區(qū)8:航運管理專業(yè)屬于交通運輸類。這個專業(yè)盡管與交通、水務(wù)打交道,但是這個專業(yè)屬于管理類專業(yè)。

  誤區(qū)9:地質(zhì)學(xué)就是恐怖的找礦挖礦。地質(zhì)學(xué)由于科技的發(fā)展,遙感技術(shù)、全球定位系統(tǒng)、計算機科學(xué)、超高溫高壓技術(shù)、示蹤同位素等技術(shù)的運用,顯著擴展了模擬的廣度和精度。特別是這個專業(yè)能在解決能源、資源、生態(tài)環(huán)境、防治自然災(zāi)害和開發(fā)新型材料的工作中起到了重要的作用。

  誤區(qū)10:環(huán)境科學(xué)=污水治理。這個專業(yè)主要是綜合研究:“人類??????環(huán)境”系統(tǒng)的基本運動規(guī)律和及其調(diào)控的。主要學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)方面的基本理論,掌握環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境質(zhì)量評估的方法,環(huán)境規(guī)劃和管理得技能,這個專業(yè)不是全部把污水治理放在首位,它是調(diào)節(jié)整個人類生存環(huán)境平衡的專業(yè)。

  誤區(qū)11:心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)就當心理醫(yī)生。心理學(xué)培養(yǎng)具備心理學(xué)的基本技能和理論,能在科研部門,高等院校、企事業(yè)單位從事心理學(xué)研究、教學(xué)和管理工作的人才。

  來源:21CN教育


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