導(dǎo)讀：高三將進(jìn)入一個綜合復(fù)習(xí)階段，壓力動力將不斷增加。高考理科復(fù)習(xí)是一個龐大的系統(tǒng)工程，復(fù)習(xí)課程多，時間跨度長，所以，高考理科在一輪復(fù)習(xí)中必須有一個整體的規(guī)劃。

　　

　　1、問：一輪復(fù)習(xí)時間最長，復(fù)習(xí)的也最細(xì)致，有沒有特別需要注意的點(diǎn)，或是特別關(guān)注的點(diǎn)呢？

　　

　　老師答：一輪復(fù)習(xí)最需要注意的也許只有兩個字，就是扎實(shí)。一定要注意每一個學(xué)科的學(xué)習(xí)深度，并注意不要留下太多知識盲點(diǎn)。除此之外，按照各個科目的角度來看的話，數(shù)學(xué)會在剛進(jìn)入復(fù)習(xí)的時候就會復(fù)習(xí)重中之重的函數(shù)。物理的復(fù)習(xí)應(yīng)該是以各類力的分析和兩個守恒率為重心。而化學(xué)就要特別注意化學(xué)反應(yīng)與平衡的學(xué)習(xí)深度生物會相對分散，也可能是最恐怖的學(xué)科：各個地方都是重點(diǎn)，考點(diǎn)分布非常分散。

　　

　　2、問：老師老師，針對理科科目，怎樣做一個好的一輪復(fù)習(xí)計劃呢？

　　

　　老師答：第一點(diǎn)要做的一定是按照學(xué)校的步驟走。第二點(diǎn)就是自己要安排好學(xué)習(xí)時間，數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)知識的對比和遷移，可能這是所有理科所共同要求的一大能力，只是在數(shù)學(xué)這門課上得到的體現(xiàn)最明顯。所以平時一定要注意相似知識點(diǎn)和考點(diǎn)考題的歸納對比。物理最重模型轉(zhuǎn)移，那么數(shù)學(xué)力學(xué)、電磁學(xué)的任何書上提到的模型，并嘗試在平時聯(lián)系中將模型“扔到”具體的題目中去，也許就能收到一些意想不到的效果�；瘜W(xué)很多人都容易忽視一個東西，就是忽略反應(yīng)原理，平時都想想，為什么兩個反應(yīng)有快慢？為什么幾類酸的酸性有強(qiáng)弱可能會對化學(xué)有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。生物知識點(diǎn)極散，一定需要一些記憶，但是相似的東西也是可以聯(lián)系在一起的，比如無絲分裂有絲分裂的減數(shù)分裂的對比，多嘗試自己去進(jìn)行一些類比，也會減少很多生物的記憶量。

　　

　　3、問：“數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)知識的對比和遷移”怎么理解？

　　

　　老師答：比如數(shù)學(xué)考題中有一個奇怪的現(xiàn)象：任何看上去很奇怪、很深奧的解法都是書上某些習(xí)題或者是某些例題的解法的“綜合版本”，從這個角度上說，如果一個學(xué)生能做到書上每一個例題每一個習(xí)題的解法都了然于胸，那么就絕對不存在做不出的高考題，那么考試分?jǐn)?shù)的區(qū)別其實(shí)只在于對于曾經(jīng)學(xué)過的解法的掌握程度和考場上調(diào)用這些曾經(jīng)見過的解法的速度

　　

　　高考涉及的知識點(diǎn)只有139個，一共20個題目，其中有的是只包含一個知識點(diǎn)的簡單題目，但是有的則是包含6-8個知識點(diǎn)的復(fù)雜題目，俗稱難題，而且每年高考命題者都被要求出出新意，這些難題可以理解為命題者需要將知識的考查從直白的“我問你答”轉(zhuǎn)換為學(xué)生自己判斷此題需要用到什么知識點(diǎn)和思想方法處理轉(zhuǎn)化，也就是說我們需要孩子不僅僅學(xué)會知識本身，還需要學(xué)會用所學(xué)到的知識去解決未知的問題，高考的壓軸題很多題目都是涉及到一些大學(xué)的數(shù)學(xué)理論或者數(shù)學(xué)概念，通過引入新命題的方式讓學(xué)生即時學(xué)習(xí)，結(jié)合自身所學(xué)來解答，這就是知識的對比和遷移。

　　

　　4、問：聽說理綜的答題時間很緊，怎么才能提高做題速度？

　　

　　老師答：我一直糾結(jié)這么一種想法，都說學(xué)某樣?xùn)|西就要多加練習(xí)，比如學(xué)開車，一定是得多開才能開得好，甚至是我們的孩子玩游戲，也都是玩的越多越有經(jīng)驗(yàn)玩得越好。這個事情大家都不會反對�？墒�，一到了學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)物理學(xué)化學(xué)要多做題，就會有很多人拿各類名目出來說事了……

　　

　　我不否認(rèn)確實(shí)有某些很有天賦的人，他們能用普通人十分之一的精力做一件事還做得更好，但是大多數(shù)人不是這樣的。想要提高速度，如果不愿意大量做一些練習(xí)，可能多少技巧都沒有太多實(shí)質(zhì)性的作用

　　

　　5、問：過了一個暑假，孩子難收心啊，我們也是帶著他到處玩，就怕開學(xué)以后跟不上學(xué)校進(jìn)度。高一真的跟初中學(xué)習(xí)有很大差異么？現(xiàn)在就是擔(dān)心孩子跟不上

　　

　　老師答：高一的學(xué)習(xí)確實(shí)比初中難很多，但是站在個人立場，我不支持暑假去上某個補(bǔ)習(xí)班……如果書本上的知識真的難到開學(xué)再學(xué)就晚了，那那本教材就該埋起來了……

　　

　　6、問：我家孩子初中數(shù)學(xué)就差，偏科的厲害，她語文、英語成績都不錯，但一碰到數(shù)學(xué)、物理就不行了。中考雖然進(jìn)了101中學(xué)，但成績一看數(shù)學(xué)開始拉了分的，不知道有沒有什么學(xué)習(xí)技巧？希望劉老師能給一些建議，謝謝！

　　

　　老師答：我個人很反對通過總結(jié)-記憶-再總結(jié)的方式去學(xué)數(shù)理化。我更希望的是能有孩子把數(shù)理化學(xué)得跟吃飯一樣順手....

　　

　　但是，如果孩子是高三了，數(shù)理成績依舊一般，那么我并不建議還去糾結(jié)太多原理，證明之類的東西。如果孩子的語文英語不錯，那么完全可以去積極的做一些數(shù)理方面的知識點(diǎn)歸類、題型歸類、易錯題歸類的事情，然后通過對這些歸類的東西進(jìn)行消化，甚至“背誦”。高分一定不太現(xiàn)實(shí)，但是分?jǐn)?shù)一定也會考得比較不錯。

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