考試時(shí)間：90分鐘 命題人：何紅星一 選擇題（共36小題，1-32每小題1分，33-36每小題2分，共40分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確）1.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是【 】A 細(xì)胞生長(zhǎng)（即細(xì)胞體積增大），核糖體的數(shù)目增加，物質(zhì)運(yùn)輸效率增強(qiáng)B 細(xì)胞分化，細(xì)胞核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，但是mRNA有變化C 細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，基因發(fā)生突變D 細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育2.下圖甲為某婦女含有AaBb兩對(duì)等位基因的一個(gè)體細(xì)胞示意圖，圖乙為某細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量變化曲線圖，圖丙為該婦女在一次生殖過(guò)程中生出男孩Q和女孩S的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．基因A與a、B與b分離，A與B（或b）、a與b（或B）隨機(jī)組合發(fā)生在圖乙中D時(shí)期B．基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖乙中G時(shí)期C．在此次生殖過(guò)程中，至少形成了2個(gè)受精卵D．圖乙所示細(xì)胞分裂方式與圖丙中過(guò)程Y的細(xì)胞分裂方式相同A．T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是在大腸桿菌的核糖體上合成的B．原核生物的細(xì)胞中沒(méi)有線粒體，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸C．原核生物沒(méi)有核膜和細(xì)胞器膜，只有細(xì)胞膜，可用作制備細(xì)胞膜的原料D．原核生物的細(xì)胞中無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用4.下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，下列對(duì)圖示分析正確的是 ：( ) A．A中肯定含有S元素 B．①過(guò)程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸B的工具都是RNAC．多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目 D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因5.下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞代謝過(guò)程中，葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成B．水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕�介質(zhì)C．無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用D．鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂時(shí)會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃．下列關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是 (　　)A．人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATPB．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化C．酶與ATP均具有高效性與專一性D．ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖①所用試劑為質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液和0.01 g/mL的CuSO4溶液�、谙蚰蛞褐邢燃尤隢aOH溶液，搖蕩均勻后，再加入CuSO4溶液�、巯蚰蛞褐屑尤朐噭┖螅�水浴加熱，觀察是否有紫色反應(yīng)　④為了使結(jié)果更可信，應(yīng)取等量的含有蔗糖的蒸餾水溶液為對(duì)照組A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④9．下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是(　　)A．細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)B．所有的酶都在生物膜上，沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)C．生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾．圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是A．①是由NA和蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)B．②C．核膜由三層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過(guò)核進(jìn)出細(xì)胞核D．DNAB.甲：脫氧核糖核酸；乙：核糖核酸；丙：含氮堿基組成一樣、都有磷酸C.甲：糖原；乙：纖維素；丙：構(gòu)成兩者的基本單位（單體）都是葡萄糖D.甲：中心體;乙：核糖體；丙：構(gòu)成兩者的成分都沒(méi)有磷脂12.下列物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膶?shí)例與事實(shí)不相符的是( )A.紅細(xì)胞吸收膽固醇和葡萄糖都不消耗ATPB.果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果C.在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞也要進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸D.在抗體分泌過(guò)程中，囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分13.關(guān)于酶的相關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( )A.驗(yàn)證酶的高效性時(shí)，自變量是酶的濃度B.探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，可選用過(guò)氧化氫酶為研究對(duì)象C.用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時(shí)，可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行鑒定D.在探究影響淀粉酶活性的因素時(shí)，溫度、酸堿度、實(shí)驗(yàn)的次數(shù)等都是自變量14．下圖是某生物興趣小組探究不同條件下光合作用和呼吸作用過(guò)程中氣體產(chǎn)生情況的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度在恒定水平。下列幾種實(shí)驗(yàn)結(jié)果(給予相同的環(huán)境條件)，你覺(jué)得不可能出現(xiàn)的是A．甲、乙裝置水滴都左移B．甲、乙裝置水滴都右移C．甲裝置水滴不動(dòng)，乙裝置水滴左移D．甲裝置水滴右移，乙裝置水滴左移A.光吸收差異顯著，色素帶缺第2條 B.光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條C.光吸收差異顯著，色素帶缺第3條 D.光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條16.某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣，其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)測(cè)定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成面的坐標(biāo)圖。據(jù)此下列說(shuō)法正確的是A．在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳之比為6:5B．甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5小時(shí)和第3小時(shí)無(wú)氧呼吸速率最快C．甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有氧氣存在時(shí)酵母菌無(wú)法進(jìn)行無(wú)氧呼吸D．該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量DNA和RNA，且DNA位于染色體上 ③ 是需氧型生物，有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體 ④ 能進(jìn)行化能合成作用，屬于自養(yǎng)型生物 ⑤ 在遺傳中可發(fā)生基因突變A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)18．圖I表示細(xì)胞分裂和受精過(guò)程中核DNA和染色體含量的變化，圖II表示二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的行為。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）A．圖I中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在①、④、⑧和⑨四個(gè)時(shí)期 ．B．圖I中只有③、⑥、⑦和⑨時(shí)期的染色體數(shù)目與DNA數(shù)目相等C．圖II與圖I中a段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是B和B′，與圖I中b段對(duì)應(yīng)的是C和C′D．圖II中含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞有A′、B′、C、C′、D19.觀察蛋白質(zhì)合成示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），下列敘述錯(cuò)誤的是( )A.圖中①是核糖體，②是tRNA，③是mRNA B.連接甲和丙的化學(xué)鍵④是肽鍵C.一種氨基酸可以被多種②識(shí)別，②分子比③小得多D.圖中的③在向左側(cè)移動(dòng)，①內(nèi)形成2個(gè)②的結(jié)合位點(diǎn)20. 關(guān)于基因表達(dá)的敘述中，正確的是（ ）A．基因表達(dá)的最終場(chǎng)所都是核糖體 B．DNA聚合酶催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNAC．遺傳信息只能從DNA傳遞到RNA D．tRNA上的反密碼子是由mRNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)21．某四倍體植物的某細(xì)胞核含20條染色體、20個(gè)DNA分子，且細(xì)胞中存在紡錘絲，則該細(xì)胞（ ）A．處于有絲分裂中期B．正在發(fā)生基因自由組合C．將形成配子D．正在發(fā)生DNA復(fù)制22. 肺炎雙球菌有許多類型，有莢膜的有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患敗血癥，無(wú)莢膜的無(wú)毒性。如圖示所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A．能導(dǎo)致小鼠死亡的有A、D兩組B．通過(guò)D、E兩組對(duì)照，能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)C．D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌能將該性狀遺傳給后代D．D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌不能將該性狀遺傳給后代23. 下列有關(guān)孟德?tīng)柕摹凹僬f(shuō)—演繹法”的敘述中不正確的是（ ）A.在“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了等位基因的說(shuō)法B.“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)C.“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說(shuō)內(nèi)容D.F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的24. 摩爾根在果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳。在果蠅野生型與白眼雄性突變體的雜交實(shí)驗(yàn)中，最早能夠判斷白眼基因位于X染色體上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是( )A．白眼突變體與野生型雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)野生型，雌雄比例1:1B．F1中雌雄果蠅雜交，后代出現(xiàn)性狀分離，且白眼全部為雄性C．F1雌性與白眼雄性雜交，后代出現(xiàn)白眼，且雌雄比例1:1D．白眼雌性與野生型雄性雜交，后代白眼全部雄性，野生型全部雌性25．Y(黃色)和y(白色)是位于某種蝴蝶常染色體上的一對(duì)等位基因，雄性有黃色和白色，雌性只有白色。下列雜交組合中，可以從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是( )A．♀Yy×♂yy B．♀yy×♂YY C．♀yy ×♂yy D．♀Yy ×♂Yy26. 一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了3個(gè)白化病的小孩和1個(gè)正常的小孩,下列說(shuō)法不正確的是A.父母雙方都是雜合子B.這對(duì)夫婦再生一個(gè)小孩為白化病的概率是C.白化病為隱性性狀D.本題的3∶1正好符合孟德?tīng)柗蛛x規(guī)律的分離比. 下圖表示人體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體不正常分離的情況。如果一個(gè)類型A的卵細(xì)胞成功地與一個(gè)正常的精子結(jié)合,將有可能患A.白血病B.苯丙酮尿癥C.鐮刀型細(xì)胞貧血癥D.21三體綜合征．右圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化，由圖分析可知 A．甲→乙的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍 B．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時(shí)期C．丙→戊的過(guò)程中可發(fā)生同源染色體的分離D．戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍．隨機(jī)選取雜合子黃色圓粒豌豆（YyRr，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的花粉若干粒，均用15N標(biāo)記所有染色體上的DNA分子（每個(gè)DNA分子的兩條鏈均被標(biāo)記），以這些花粉作為親代，將其培養(yǎng)在不含15N且適宜的植物組織培養(yǎng)中先后分裂兩次，則第二次分裂后期含15N的染色體數(shù)占染色體總數(shù)比、第二次分裂完成時(shí)含yR非等位基因的細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)理論比分別為A． ． ．1 ． ．同一番茄地里有兩株異常番茄，甲株所結(jié)全部果實(shí)均為果形異常，連續(xù)種植幾代后仍保持異常果形；乙株上結(jié)了一個(gè)果形異常的果實(shí)，則下列說(shuō)法不正確的是．二者均可能是基因突變的結(jié)果．甲發(fā)生變異的時(shí)間比乙早．甲株變異一定發(fā)生于減數(shù)分裂時(shí)期．乙株變異一定發(fā)生于有絲分裂時(shí)期b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部圖解；圖②表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞部分基因和染色體的關(guān)系；該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖③所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性。下列說(shuō)法正確的是( )A．圖②所示的生物體中肯定不存在含有4個(gè)b基因的某細(xì)胞B．由圖②所示的基因型可以推知：該生物體肯定不能合成黑色素C．若圖③中的1個(gè)b基因突變?yōu)锽，則該生物體仍福建省光澤第一中學(xué)2015屆高三上學(xué)期期中考試生物試題
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