不少學(xué)校將在“十一”前進(jìn)行第一次月考。對剛剛在高三“站穩(wěn)腳跟”的學(xué)生而言，這次月考可謂是一個(gè)承上啟下的檢測機(jī)會(huì)。備戰(zhàn)第一次月考尤為重要。
一.明確月考性質(zhì)和作用
學(xué)校組織月考主要有兩個(gè)目的：
1. 讓學(xué)生熟悉高考的流程和題型
由于學(xué)生平時(shí)習(xí)慣了分模塊做題，完整地做一份卷子的訓(xùn)練機(jī)會(huì)較少，學(xué)校在安排月考時(shí)會(huì)模擬高考，將4門考試安排在兩天的時(shí)間內(nèi)完成。這樣做一方面可以讓學(xué)生盡快熟悉高考的整體流程，另一方面也能讓學(xué)生在答題中，正確地分配不同題型的作答時(shí)間;
2.讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，以便進(jìn)入下一個(gè)階段學(xué)習(xí)
學(xué)生通過此次月考找出學(xué)習(xí)上的問題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略，為下一階段的學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。
第一次月考主要是為了檢驗(yàn)在開學(xué)以來的這段時(shí)間中學(xué)生是否適應(yīng)了高三年級的學(xué)習(xí)，是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。考試內(nèi)容一般以前一階段學(xué)習(xí)的知識(shí)為主，多為基礎(chǔ)題。有些學(xué)生在月考中考砸了，可能是因?yàn)椴贿m應(yīng)月考這個(gè)形式。
月考的重要作用還在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對存在問題的發(fā)現(xiàn)。實(shí)際上，在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn)，而不是為了下結(jié)論，高考才是最終的考試結(jié)果。
二.心理上重視
有些學(xué)生把學(xué)習(xí)大體分為上課、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試這幾部分。其實(shí)，每天的上課、寫作業(yè)以及考試都是一種復(fù)習(xí)鞏固。
首先是上課。高三第一學(xué)期，在課堂上有3件事必做：
1. 聽新課吸收新知識(shí)。
2.一定要專注地聽老師說的話。老師說的每一句話幾乎都是知識(shí)點(diǎn)濃縮后的精華。不要一味地記課件上的筆記，課件上的東西可以拷回家記。老師在無意間說出的知識(shí)重點(diǎn)才是你最該記下來的。
3.課堂上沒弄懂的問題，用筆及時(shí)勾畫出來，這很可能就是你學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)和重點(diǎn)，也可能成為你失分的重點(diǎn)，所以一定要在課后及時(shí)地獲得解決。
其次是作業(yè)。作業(yè)是對當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容的消化和吸收，作業(yè)本也是一本重要的復(fù)習(xí)資料。我們要定期對作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行歸納和整理，建立錯(cuò)題本，考試之前翻看一遍。這往往比多做新題要有用得多。
最后是考試。有些學(xué)生重視大考卻忽視小考。
高三的時(shí)候每節(jié)課、每周、每個(gè)月都有小測，但是千萬不要忽視那些小測，這些測驗(yàn)往往是當(dāng)天測驗(yàn)當(dāng)天發(fā)，可以準(zhǔn)備一個(gè)文件夾，將這些小測的卷子保留好，定期將錯(cuò)題歸納到錯(cuò)題本中，注重平時(shí)的積累，考試之前就會(huì)有現(xiàn)成的復(fù)習(xí)資料，才會(huì)臨危不亂。
三.忌陷入題海,壓力過大
初入高三會(huì)有兩種較為極端的學(xué)生。
一種學(xué)生認(rèn)為進(jìn)入了高三就是進(jìn)入了不歸的戰(zhàn)場，精神極度緊張，被壓力壓得喘不過氣來，這種緊張的精神壓力往往使自己在考試中不能正常發(fā)揮，取得不理想的成績。
其實(shí)，第一次月考不會(huì)太難，各學(xué)校雖然考試題目不同，但大多學(xué)校組織月考的目的是為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)高三生活，為以后的學(xué)習(xí)樹立信心。放平心態(tài)，正常發(fā)揮，you can make it!
另一種學(xué)生則認(rèn)為，剛剛進(jìn)入高三，雖然學(xué)習(xí)節(jié)奏加快，但畢竟離最后的高考還很遠(yuǎn)，所以不必?fù)?dān)心。因而缺乏危機(jī)感，導(dǎo)致精神松懈，成績一蹶不振。
經(jīng)歷過高三的人都深有感觸，高三這一年，過得是有多快，等到?jīng)_刺階段，開始想努力了，那時(shí)候就真真是晚了。
所以，在剛步入高三的這時(shí)候，心態(tài)要放平，把每一次考試都當(dāng)作高考，既不過度緊張，也不過分松懈，以平和的心態(tài)去面對第一次“高考”。等到最后一次“高考”來臨時(shí)，你已經(jīng)能輕車熟路，從容應(yīng)對了!
四.為月考制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
要針對第一次月考制訂相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在計(jì)劃里寫出復(fù)習(xí)某項(xiàng)內(nèi)容的時(shí)間段。
由于課業(yè)比較繁重，每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃可根據(jù)作業(yè)量的多少來安排，比如，今天語文的作業(yè)多，那么就少安排語文科的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
每天復(fù)習(xí)2至3科，好消化，也記得住。
有志者立長志，無志者常立志。對于自己制訂的計(jì)劃還要持之以恒，不能半途而廢�，F(xiàn)在離第一次月考還有一些時(shí)間，要從現(xiàn)在起安排好每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃，切忌等到考試前“臨陣磨槍”。
五.提高效率才是“王道”
在這一階段，學(xué)生通常需要“兩條腿一起走路”，在接受新知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)開始第一輪的復(fù)習(xí)，所以對于你們來說而言，壓力還是不小的。
在復(fù)習(xí)中總結(jié)前階段的得失，適時(shí)地“升級”自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
時(shí)間面前，人人平等，我們不可能無限延長復(fù)習(xí)時(shí)間，只有找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高效率，才能做到有效的復(fù)習(xí)。
在不斷的復(fù)習(xí)中，查漏補(bǔ)缺，讓各個(gè)學(xué)科齊頭并進(jìn)。一門學(xué)科的“蹺腳”，可能會(huì)讓你與其他學(xué)生相差十幾分，甚至是幾十分，這是很難追回的。
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