【摘要】高一高二的同學忙著準備期中考試的時候，高三的同學們正在進行緊張的高考前地理論復習，下面是化學網(wǎng)準備的高三化學首輪復習：硝酸有關的考點例析歡迎大家點擊參考!
硝酸是一種強氧化性酸，其強氧化性是中學化學知識中的重點及難點，也是高考中常見的熱點，現(xiàn)將考查硝酸強氧化性的知識要點及題型歸類分析如下：
一、考查硝酸與指示劑(或試紙)的變色情況
知識要點：濃硝酸中滴入石蕊試液先變紅(酸性引起)，微熱后褪色(強氧化性引起);而稀硝酸則只能使石蕊試液變紅，不能使之褪色，因稀硝酸的氧化性不如濃硝酸強，不能將石蕊氧化。
例1.取三張藍色石蕊試紙置于表面皿上，然后按順序滴加65%的硝酸，98.3%的硫酸和新制氯水，三張試紙最終呈現(xiàn)的顏色是( )。
A. 白 紅 白 B. 紅 黑 紅
C. 紅 紅 紅 D. 白 黑 白
解析：因上述兩酸均為濃酸，均具有強氧化性，新制氯水中含強氧化性的次氯酸，濃硫酸還表現(xiàn)出脫水性，所以應選D。
二、考查氣體制取及裝置的選擇
(1)硝酸具有強氧化性，不能用其來制取還原性氣體(如：H2S、SO2、HI、HBr等);(2)因NO3-的氧化性強于H+，所以硝酸與金屬反應不會產(chǎn)生H2;(3)由于硝酸具有強氧化性，對橡膠制品有強腐蝕作用，所以制取HNO3時常用曲頸玻璃儀器，涉及連接儀器的膠管應盡可能短，盡可能使兩玻璃接口非常接近，盛放硝酸的試劑瓶不能用橡皮塞等。
例2.一定量的鹽酸和過量鐵粉反應，為減緩反應速率，且不影響H2的總量，可向鹽酸中加入適量的( )。
(1)氫氧化鈉固體(2)醋酸鈉固體 (3)氯化鈉溶液 (4)水 (5)硝酸鉀溶液
A. (1)(2)(3) B. (2)(3)(4)
C. (3)(4)(5) D. (1)(3)(5)
解析：要減緩反應速率且不影響H2的總量，可以稀釋，也可將強酸轉(zhuǎn)化為弱酸。(1)氫氧化鈉要消耗鹽酸，(2)醋酸鈉固體能將強酸轉(zhuǎn)化為弱酸，(3)、(4)相當于稀釋，加(5)相當于溶液中有硝酸，將不再產(chǎn)生H2，所以應選B。
三、考查常溫下濃硝酸使鐵、鋁鈍化現(xiàn)象
知識要點：鐵、鋁遇冷的濃硝酸、濃硫酸均可發(fā)生鈍化。
例3. 欲迅速除去鋁壺中的水垢又不損壞鋁壺，最佳的方法是加入下列物質(zhì)中的( )。
A. 濃鹽酸 B. 稀硝酸 C. 冷的濃硫酸 D. 冷的濃硝酸
解析：該題加入試劑必須滿足：不但能與水垢(CaCO3、Mg(OH)2)反應，而且要求不能與鋁反應。因濃鹽酸和稀硝酸均與鋁反應，冷的濃硫酸盡管使鋁鈍化，但與CaCO3反應不徹底(生成難溶物CaSO4)，冷的濃硝酸不但能與水垢反應，還可使鋁鈍化，所以應選D。
四、考查硝酸對金屬的溶解情況
知識要點：(1)Pt、Au不與硝酸反應，只溶于王水。(2)一般情況下，在金屬活動順序表中排在氫以后的金屬與硝酸反應時，濃硝酸產(chǎn)生NO2，稀硝酸產(chǎn)生NO。
例4.用銅鋅合金制成的假金元寶欺騙行人的事件屢屢發(fā)生，下列不易區(qū)別其真?zhèn)蔚姆椒ㄊ? )。
A. 測密度 B. 放入硝酸中 C. 放入鹽酸中 D. 觀察外觀
解析：銅鋅合金與金的密度不同;合金放入硝酸中會全部溶解;合金放入鹽酸中會部分溶解;而金在硝酸或鹽酸中不會溶解無明顯變化，即A、B、C均能區(qū)別其真?zhèn)危詰xD。
五、考查與NO3-有關的溶液中離子共存問題
知識要點：NO3-在中性或堿性溶液中氧化性極弱，通常認為不顯氧化性;而NO3-在酸性溶液中將會顯示極強的氧化性，可以氧化許多具有還原性的微粒(如：S2-、HS-、I-、Br-、HSO3-、SO32-、Fe2+等)，使之在溶液中不能共存。
例5. 在pH=1的無色溶液中，下列各離子組因發(fā)生氧化還原反應而不能共存的是( )。
總結(jié)：以上就是高三化學首輪復習：硝酸有關的考點例析的全部內(nèi)容，請大家認真閱讀，鞏固學過的知識，小編祝愿同學們在努力的復習后取得優(yōu)秀的成績!
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