河南省鄭州市第四中學(xué)2015屆高三上學(xué)期第七次調(diào)考語文試題

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

第卷 閱讀題現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,成癮是健康心理學(xué)的一個重要研究主題。狹義的成癮通常是指個體強迫性地尋求和使用藥物的行為,其生理和心理已產(chǎn)生對藥物的強烈依賴,如海洛因、可卡因等藥物的濫用和對酒精、煙草的依賴。廣義的成癮則延伸到對一些行為的強迫性依賴,如病態(tài)賭博、瘋狂購物、網(wǎng)絡(luò)成癮等。對海洛因、可卡因、酒精、煙草等的使用會使得個體對這些物質(zhì)產(chǎn)生一種渴求的心理,從生理需要發(fā)展為精神需求,最終產(chǎn)生對毒品、酒精、尼古丁的強迫性尋求行為;病態(tài)賭博、瘋狂購物、病理性網(wǎng)絡(luò)使用等行為可能會使接觸到的青少年在精神上漸漸產(chǎn)生依賴,最終形成了成癮行為。個體一旦在一段時間內(nèi)與這些成癮行為分離,就會出現(xiàn)種種的不適反應(yīng),對于成癮者而言,他們似乎并不會擔(dān)憂自己的現(xiàn)狀,也并不會認(rèn)為這種經(jīng)歷是負(fù)面的,更不會從中吸取教訓(xùn)。研究證明:長期吸煙行為對大學(xué)生認(rèn)知能力的損害已經(jīng)被證明,吸煙會直接影響人的學(xué)習(xí)能力。只從神經(jīng)科學(xué)的生理上來說煙草中的尼古丁能夠促使中腦邊緣系統(tǒng)多巴胺神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,這種物質(zhì)會分散個體學(xué)習(xí)的注意力,長此下去,不僅會影響到吸煙者的學(xué)習(xí)表現(xiàn),也會影響到認(rèn)知能力。此外,病態(tài)賭博,瘋狂購物,病理性網(wǎng)絡(luò)使用也導(dǎo)致青少年各種行為問題,嚴(yán)重危害青少年身心健康。病態(tài)賭博的個體在身臨其境時,會不分情境不分時間地進行賭博行為,可能荒廢學(xué)業(yè),置家庭于不顧。瘋狂購物者選擇的這種不理智不成熟的壓力釋放方式,也可能促使虛榮心的膨脹。長時間的上網(wǎng)會使大腦中多巴胺水平升高,長期使用網(wǎng)絡(luò)的青少年,會表現(xiàn)出對外界事物的注意力渙散。網(wǎng)絡(luò)成癮甚至?xí)删裆峡是笊暇W(wǎng)發(fā)展為軀體依賴,造成嚴(yán)重的后果。缺乏成就動機,尋找外界認(rèn)可,適應(yīng)環(huán)境困難,存在社交障礙等都可能是促成青少年渴求成癮行為的個體因素。如此形成了惡性循環(huán),加劇了他們與現(xiàn)實的脫節(jié),使他們的情緒變得不穩(wěn)定,郁郁不樂,出現(xiàn)人際交往障礙等。成癮行為的發(fā)生與否,不僅取決于個體的個性因素和使用態(tài)度,還受到周圍環(huán)境的影響。有研究發(fā)現(xiàn)社會支持在生活事件對綜合健康的影響中起緩沖作用。在比較輕松的氛圍中,青少年若感受到社會環(huán)境對他的愛和鼓勵,自己的心理需求就適當(dāng)?shù)玫搅藵M足。青少年的成癮行為越多越不利于他們的生理、心理和社會功能的完善。青少年長時間進行成癮行為必然會影響自己的生理機能和身體健康;而在心理上,部分青少年依賴這些行為逃避現(xiàn)實生活中的種種生活事件,甚至發(fā)展成精神上的寄托,容易導(dǎo)致出現(xiàn)各種心理問題;在社會功能上,一般成癮者面對現(xiàn)實生活中的人際關(guān)系、社會關(guān)系反而不適應(yīng),可能會出現(xiàn)社會關(guān)系緊張和人際交往障礙。而這樣的青少年很可能學(xué)習(xí)興趣喪失、學(xué)習(xí)精力不足、自我評價能力降低、社會活動減少、人際交往機能退化,個體的學(xué)習(xí)和生活不能正常進行。種種癥狀表明,無論是成癮行為本身的危害性,還是青少年進行成癮行為的結(jié)果對其產(chǎn)生的影響,都會對青少年的心理健康發(fā)展起到負(fù)面的作用。因此預(yù)防和干預(yù)青少年成癮行為應(yīng)從早期開始。學(xué)校和家長可以通過提高青少年對自己行為的認(rèn)知能力,讓他們對自己的行為進行自我觀察與調(diào)節(jié),從而引導(dǎo)他們盡量不要去接觸成癮行為,不接觸才可以很好地控制!拘☆}1】下列對文中“成癮行為”的表述,符合原文意思的一項是(3分)A.成癮會從人的生理需求發(fā)展為精神需求。個體吸食煙草、病態(tài)賭博等行為最終都發(fā)展到強迫性尋求和強迫性依賴。B.廣義的成癮包括個體對藥物的強迫性尋求和使用,以及個體對某些行為如病理性網(wǎng)絡(luò)使用、病態(tài)賭博等的強迫性依賴。C.個體一旦成癮,就會對成癮藥物和成癮行為產(chǎn)生無法抑制的生理和心理的強烈需求及依賴,如煙草成癮和病態(tài)賭博等。D.在一段時間內(nèi)與成癮行為分離,有些成癮者會出現(xiàn)不適的反應(yīng),但長時間的戒斷之后,他們就不會感到不適,更不會重新成癮!拘☆}】下列關(guān)于“成癮行為”危害的說法,不正確的一項是(3分)A.不分情境不分時間地進行賭博,是病態(tài)賭博的個體在身臨其境之時產(chǎn)生的行為。它使其荒廢學(xué)業(yè),置家庭于不顧。B.尼古丁會促使中腦邊緣系統(tǒng)多巴胺神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,而該神經(jīng)遞質(zhì)會分散個體學(xué)習(xí)的注意力,因此吸食煙草成癮會影響到青少年的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知能力。C. 青少年長期上網(wǎng)會使大腦中多巴胺水平升高,成癮后會表現(xiàn)出對外界事物的注意力渙散、人際交往障礙等癥狀,后果比較嚴(yán)重。D.青少年渴求成癮行為與其缺乏成就動機、適應(yīng)環(huán)境困難、存在社交障礙等因素有著密不可分的聯(lián)系!拘☆}】下列對原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是(3分)A.成癮者一旦不適應(yīng)現(xiàn)實生活中的人際關(guān)系社會關(guān)系,就可能會造成社會關(guān)系緊張和人際交往障礙,最終學(xué)習(xí)興趣喪失,社會活動減少,學(xué)習(xí)和生活不能正常進行。B.青少年若在社會環(huán)境中感受到了周圍對他的支持,其心理需求也得到了適當(dāng)滿足,那么他的心理和精神就會逐漸健康起來,他也一定會逐步戒掉成癮行為。C.部分青少年或?qū)⒊砂a行為當(dāng)成逃避現(xiàn)實生活的依賴,或?qū)⑵渥鳛橐环N新的精神寄托,這容易導(dǎo)致各種心理問題的出現(xiàn),對青少年的心理健康發(fā)展起到了負(fù)面的作用。D.預(yù)防和干預(yù)青少年成癮行為應(yīng)從早期開始。學(xué)校和家長可以通過提高青少年對自己行為的認(rèn)知能力和觀察調(diào)節(jié)能力的方法,達(dá)到引導(dǎo)他們遠(yuǎn)離成癮行為的目的!拘☆}1】B 【小題2】D【小題3】D【小題1】二、古代詩文閱讀(39分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,獨汲黯與亢禮過大行李息曰【小題1】下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是(3)A.群臣或數(shù)黯數(shù):責(zé)備B.獨汲黯與亢禮亢禮:彼此以平等禮節(jié)相對待C.愈賢黯賢:以……為賢?D.過大行李息曰過:經(jīng)過【小題】以下句子分別編為四組,全都與汲黯秉正嫉惡、忠直敢諫有關(guān)的一組是(3)其治務(wù)在無為,引大體,不拘文法陛下內(nèi)多欲而外施仁義,奈何欲效唐、虞之治乎寧令從諛承意,陷主于不義乎使黯任職居官,無以逾人守城深堅,招之不來,麾之不去公列九卿,不早言之,公與之俱受其戮矣 A.B.C.D.【小題】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項是(3)A.汲黯擔(dān)任東海太守時,整肅官吏,治理百姓,喜好清靜無為,選擇好的郡丞和各曹掾史,然后放手任用,他只關(guān)注大事,不苛求細(xì)枝末節(jié)。 B.莊助認(rèn)為讓汲黯擔(dān)任職務(wù)做官,才能未必能超越常人;但如果讓他輔佐年幼的君主,會堅定不移地維護祖先基業(yè),即使有人引誘他、苛責(zé)驅(qū)趕他,也無法改變他的耿耿忠心。C.皇上很是尊敬和倚重汲黯,在皇上眼里,他比大將軍衛(wèi)青、丞相公孫弘都重要得多。只要是汲黯來奏事,皇上沒戴上帽子就不接見。D.汲黯認(rèn)為御史大夫張湯狡詐、奸佞,不肯為天下正事發(fā)言,一心迎合主上。勸大行令李息早加揭露。否則的話及至張湯倒臺時將會與張湯一同受到懲處!拘☆}】請把文言文閱讀材料中劃線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)(5分)(2)主意所不欲,因而毀之;主意所欲,因而譽之。(5分)【小題1】D【小題2】B【小題3】C【小題】1)汲黯回答說:“陛下心中藏著許多欲望,而表面上卻做出施行仁義的樣子,怎么可能效法唐堯虞舜那樣的治績呢!”(“內(nèi)”、“外”、“奈何”各一分,整句語意通順2分)(2)凡是主上所不喜歡的,他就跟著毀謗;凡是主上所喜歡的,他就跟著稱贊。(“主意”“毀”“譽”各1分,整句語意通順2分)【小題】試題分析:首先要找出關(guān)鍵字或句式翻譯,除一些帶有比喻性的詞語一般直譯,整翻譯,按現(xiàn)代漢語的,到句順。(1)“”、“外”、“奈何”;(2)“主意”、“毀”、“譽”?键c:B。漢武帝召來汲黯,任命他為淮陽太守。汲黯辭行以后,拜訪大行令李息,說道:“我被棄置到地方郡縣,不能再參預(yù)朝廷議事了。御史大夫張湯,其智謀足以拒絕規(guī)勸,狡詐足以掩飾錯誤,專門說乖巧、奸佞的話,用辭詭辯,不肯為天下正事發(fā)言,一心迎合主上的意思。凡是主上所不喜歡的,他就跟著毀謗;凡是主上所喜歡的,他就跟著稱贊。他還愛制造事端,玩弄法律條文,心懷奸詐以左右主上的心意,依靠不法官吏來建立自己的威望。你身居九卿高位,如不早加揭露,您恐怕會與張湯一同受到懲處。”李息因懼怕張湯權(quán)勢,始終未敢開口。及至張湯倒臺時,漢武帝將李息一同治罪。漢武帝給予汲黯諸侯國相的待遇,命其居守淮陽,十年后去世。(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面詩,野 步 野 步(宋)周密 (清)趙翼麥垅風(fēng)來翠浪斜,草根肥水噪新蛙。 峭寒催換木棉裘,倚杖郊原作近游。羨他無事雙蝴蝶,爛醉東風(fēng)野草花。 最是秋風(fēng)管閑事,紅他楓葉白人頭!拘☆}1】從人物形象的角度,談?wù)剝墒自姺謩e呈現(xiàn)了怎樣的一個野步者的形象。(5分)【小題】這兩首詩的三、四兩句都重點運用了同一種手法來表達(dá)作者的內(nèi)心情感,請作簡要賞析。(6分)考點:D。(三)名篇名句默寫(6分)10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)1)有魚焉,_______________,_________________。(《逍遙游》)(2)古之圣人,______________,________________。今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。(3)_________________,秋天漠漠向昏黑。_________________,嬌兒惡臥踏里裂。乙 選考題三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11.閱讀下面的文字,(25分)梨花箱李德霞奶奶上山挖野菜,回來時滾了坡,兩條腿就不能動了。父親把奶奶背到金先生家,金先生看過后說:“人上了歲數(shù)不經(jīng)摔,回家慢慢調(diào)養(yǎng)吧。調(diào)養(yǎng)得好,興許能送個屎尿!蹦棠痰耐龋唤鹣壬辛怂佬。父親又把奶奶背回家。奶奶原來住西屋,父親的腿還沒邁上臺階,背上的奶奶就喊:“雷劈的,西屋照不了多少日頭,你想讓我早點死啊!我住北屋!”父親看看母親,母親說:“就依娘! 北屋是倒炕,離窗戶遠(yuǎn)。奶奶說:“給我弄張床,我睡窗口那邊!备赣H和母親“吭哧吭哧”從下房挪來那張老式木頭床,擺在窗口前,鋪好被褥,扶奶奶躺下去。奶奶很滿足,很愜意的樣子。奶奶似乎把河南省鄭州市第四中學(xué)2015屆高三上學(xué)期第七次調(diào)考語文試題
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