陜西省寶雞市陳倉區(qū)2015-2016學(xué)年度高三教學(xué)質(zhì)量檢測（一）理科綜合-生物試題1.細胞中的細胞器膜和細胞膜、核膜等生物膜具有相似的組成和結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。下列關(guān)于生物膜的說法中正確的所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動生長激素合成與分泌旺盛的細胞中，其高爾基體膜成分的更新速度很快在適宜條件下，大鼠的脾細胞與兔的造血干細胞的細胞膜能夠發(fā)生融合細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會互相干擾A.B.①③④ C.①②③ D.②③④2.為探究酵母菌的細胞呼吸，將酵母菌破碎并進行差速離心處理，得到細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與酵母菌分別裝入A～F試管中，加入不同的物質(zhì)，進行了如下實驗（見下表）。下列關(guān)于實驗結(jié)果的判斷不正確的是A.除試管D外，其它試管中均有CO2產(chǎn)生B.除試管B、F外，其它試管中均無酒精產(chǎn)生C.試管C、E均有CO2和H2O產(chǎn)生D.可根據(jù)試管B、D、F的結(jié)果判斷無氧呼吸的場所3.圖是某動物體內(nèi)的幾個細胞圖像，以下說法正確的是A.具有同源染色體的細胞a、b、、eB.a細胞是初級細胞，cC.b細胞處于有絲分裂中期，f細胞處于減數(shù)第一次分裂中期D.c、e染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)相等下列有關(guān)生物學(xué)知識的敘述中，A.在性別比例為1∶1的種群中，雄性個體產(chǎn)生的配子數(shù)等于雌性個體產(chǎn)生的配子數(shù)B.染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列，染色體就是由基因組成的C.基因重組只能產(chǎn)生新的基因型，而不能產(chǎn)生新的基因，基因突變才能產(chǎn)生新的基因D.體細胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體，用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體5.下表是生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實驗的敘述，表中“方法與結(jié)果”和“結(jié)論或觀點”能匹配的是選項方法與結(jié)果結(jié)論或觀點A光合作用釋放的氧氣來自于水B黑暗條件下，把胚芽鞘尖端放在去掉尖端的胚芽鞘左側(cè)，胚芽鞘向右彎曲生長；把尖端放在去掉尖端的胚芽鞘右側(cè)，胚芽鞘向左彎曲生長生長素具有極性運輸?shù)奶攸cC細胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層D將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌DNA是主要的遺傳物質(zhì)6.下列關(guān)于群落演替的說法中，不正確的是A.群落演替開始時的物種數(shù)目上升，然后趨于穩(wěn)定B.自然環(huán)境良好的群落演替中，生態(tài)系統(tǒng)有機物不斷上升C.只有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞，才會出現(xiàn)群落的演替D.農(nóng)田棄耕后發(fā)生的演替是次生演替29.（1分）為了研究CO2濃度對綠色植物光合作用的影響，某研究小組將一株植物放入一個封閉的玻璃鐘罩內(nèi)，置于室外一晝夜，用紅外線分析儀測定玻璃鐘罩內(nèi)CO2濃度，實驗結(jié)果如圖29-1所示。請分析并回答下列問題：（1）玻璃鐘罩內(nèi)CO2濃度的變化是該植物通過_________________________________（生理過程名稱）共同作用的結(jié)果。（2）C點的生理含義是 ��；此時，葉肉細胞內(nèi)合成[H]的場所有________________________。（3）經(jīng)過一晝夜之后，該植物體內(nèi)的有機物含量會 （填“增加”、“減少”或“不變”）。（4）有同學(xué)對實驗裝置進行了相應(yīng)的改進（見圖29-2），實驗過程中光照保持溫度。①該實驗的自變量是_______，因變量是___________。②如果A液為NaHCO3溶液，30min后觀察紅色液滴應(yīng)向__________移動；如果A液為NaOH溶液，30min后觀察紅色液滴應(yīng)向 移動。③該實驗可用來_____________________________________________。30.（1分）生物體內(nèi)、外具有調(diào)節(jié)細胞生命活動的化學(xué)物質(zhì)被稱為信息分子。人體內(nèi)存在著許多的信息分子，圖是人體內(nèi)信息分子的作用示意圖，請據(jù)圖回答：（1）甲圖中的信息分子A是 （填名稱），肝細胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是 ，肝細胞接受信息分子A刺激后所發(fā)生的生理反應(yīng)是 。（2乙圖中的突觸在傳遞信號時，通過信息分子B的作用，實現(xiàn)了電信號→ →的轉(zhuǎn)換和傳，使下一神經(jīng)元 。如果在c點給予有效刺激，則a處膜電位表現(xiàn)為_____________。（信息分子C代表 ，在其刺激下，B淋巴細胞將增殖分化成 和 。（4）正常機體內(nèi)環(huán)境的滲透壓、酸堿度、溫度等維持在一個相對的穩(wěn)定狀態(tài)。目前普遍認為，___________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持這種穩(wěn)定狀態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。31.（分）南瓜（2n=48）是一年生蔓性草本植物，有扁盤形、圓形、長形三種形狀的果實（如圖）。已知兩種純合的圓形南瓜作親本進行雜交，F(xiàn)1代植株全為扁盤形。繼續(xù)用F1進行實驗，結(jié)果如下表所示：實驗組雜交組合F2表現(xiàn)型及數(shù)量關(guān)系扁盤形圓形長形一F1×長形99199101二F1自交1378915請分析并回答下列問題（相關(guān)基因用A、a，B、b，C、c表示，需要幾對寫幾對）：（1）南瓜果形的遺傳受__________對等位基因的控制，且遵循孟德爾的____________定律。（2）兩種純合圓形親本的基因型是__________，扁盤形南瓜的基因型可以寫作__________。（3）請繪制實驗一的遺傳圖解。（4）如果讓實驗一所得到的F2全部與長形南瓜植株雜交，則理論上，F(xiàn)3的表現(xiàn)型及數(shù)量比為_______________________。32.（8分）近年來，在我國甘肅、新疆、內(nèi)蒙古等地發(fā)生了較為嚴(yán)重的蝗蟲災(zāi)害。內(nèi)蒙古包頭市今年的草原蝗蟲危害面積404萬畝，蟲口密度平均每平方米達到32頭�；认x的成、若蟲主要咬食小麥、玉米、高粱、水稻、牧草等多數(shù)植物的葉片和莖，大發(fā)生時成群遷飛，能把成片的植物吃成光稈�；认x的天敵主要有麻雀、雞鴨、青蛙、蛇，還有狼蛛、貓蛛等。今年我國多個地區(qū)啟動了“百萬牧雞治蝗增收行動”，既取得了較好的經(jīng)濟效益，也獲得了良好的生態(tài)效益。圖是某地今年草原蝗蟲種群數(shù)量變化示意圖，請結(jié)合已有知識和實際分析回答問題：（1）蝗蟲和植物之間是___________關(guān)系，寫出一條與蝗蟲有關(guān)的食物鏈_____________。（2）題干中“蟲口密度平均每平方米達到32頭”這一數(shù)據(jù)是通過__________取樣統(tǒng)計出來的。（3）為了有效地防治蝗蟲災(zāi)害，該草原投放牧雞的最佳時機是圖中_______點所對應(yīng)的時間之前，原因是_________；如果把種群數(shù)量控制在d～e水平，則有利于維持該草原生態(tài)系統(tǒng)的___________穩(wěn)定性。（4）牧雞治蝗的生態(tài)效益是指_________________________________。39.[生物——選修1生物技術(shù)實踐]（15分）圖39是《胡蘿卜素的提取》實驗的鑒定結(jié)果示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）根據(jù)胡蘿卜素_____________________的特點，一般采用萃取的方法提取胡蘿卜素。（2）圖示的鑒定方法稱為____________________。（3）A、B、C、D四點中，屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點是_______，屬于提取樣品的樣點是________，點樣的要求是_________________________________。（4）在圖中的層析譜中，①代表的物質(zhì)是____________，②代表的物質(zhì)是____________________________。（5）該的目的是____________________________________________________。40.[生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題](15分)2010年11月，中國首例轉(zhuǎn)基因獼猴在云南昆明培育成功。這項成果使我國成為繼美國、日本之后第三個獲得轉(zhuǎn)基因猴模型的國家，標(biāo)志著中國科學(xué)家在非人靈長類轉(zhuǎn)基因動物研究方面達到世界領(lǐng)先水平。圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖，請據(jù)圖回答：（1）過程②中常用 的方法將目的基因?qū)胧芫�。�?）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持 。（3）從雄性獼猴附睪中取出的精子不能在體外使卵母細胞受精，需要用 使精子獲能；上述流程中必須要將供體母畜體內(nèi)的 沖取出來。（4）圖中過程⑦稱為 ，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需對代孕雌猴作 處理。（5）若要同時獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴，可選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚期的胚胎進行 。若對囊胚期的胚胎進行此操作時，需要特別注意的問題是 ，以免影響操作后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育。題型題號知識點能力要求分值（分）選擇題（36分）1生物膜的概念、功能理解62細胞呼吸的場所、條件、產(chǎn)物理解、簡單應(yīng)用63細胞增殖理解64配子類型、基因和染色體的關(guān)系、變異類型理解65實驗方法與實驗結(jié)論簡單應(yīng)用66理解6非選擇題（39分）29影響光合作用因素實驗、數(shù)據(jù)分析、圖文轉(zhuǎn)換、綜合應(yīng)用130信息分子與生命活動的調(diào)節(jié)簡單應(yīng)用131自由組合定律綜合應(yīng)用32種群、群落和生態(tài)環(huán)境的保護綜合應(yīng)用8必考部分75選考部分39簡單應(yīng)用1540基因工程簡單應(yīng)用15全卷90參考答案及解析1.解析：本題考查生物膜的概念、組成、結(jié)構(gòu)特點及其在細胞生命活動過程中的重要功能，目的是檢測學(xué)生的理解能力。細胞內(nèi)的廣闊的生物膜面積為酶提供了大量的附著位點，為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進行創(chuàng)造了有利條件；但是并不是所有的酶都在生物膜上；說法①錯誤。生長激素是一種分泌蛋白，生長激素合成與分泌旺盛的細胞中，不斷進行由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成的囊泡與高爾基體膜融合、高爾基體形成的囊泡與細胞膜融合的過程，期間高爾基體膜成分的更新速度很快；說法②正確。細胞融合是細胞工程的關(guān)鍵步驟，細胞膜是細胞的邊界；所以膜融合則是細胞融合的關(guān)鍵。目前，一般可用聚乙二醇、滅活的病毒、電激等方法誘導(dǎo)兩種動物細胞發(fā)生膜融合，說法③正確。細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)能同時進行的多種化學(xué)反應(yīng)不會互相干擾；說法④正確。答案：D2.改編自2015年高考題安徽卷29題。解析：本題主要考查細胞呼吸（有氧呼吸和無氧呼吸）的方式、過程、場所、條件及產(chǎn)物等，目的是檢測學(xué)生對細胞呼吸相關(guān)知識的理解和簡單的實驗陜西省寶雞市陳倉區(qū)2015-2016學(xué)年度高三教學(xué)質(zhì)量檢測（一）理科綜合生物試題（含答案詳解）
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