2013年高三備考語“好題速遞”系列（22）
一、下面這首宋詩，然后回答問題。（5分）
孤桐
王安石
天質(zhì)自森森，孤高幾百尋。
凌霄不屈已，得地本虛心。
歲老根彌壯，陽驕葉更陰。
明時思解慍，愿斫五弦琴。
注 ①明時：政治清明的時代。慍：疾苦、怨憤。②桐木是造琴的好材料，《孔子家語》記載：帝舜曾一面彈著五弦琴，一面唱“南風之熏兮，可以解吾民之慍兮”。
（1）詩歌頸聯(lián)運用 的表現(xiàn)手法，刻畫孤桐的形象。1分
（2）結(jié)合全詩，簡要分析詩歌表達的思想感情。4分。
二、下面的言，回答問題。21分
單箭易折，眾箭難斷
夫人爪之利，不及虎豹；膂力之強，不及熊羆；奔走之疾，不及糜鹿；飛?之高，不及燕雀。茍非群聚以御外患，則反為異類食矣。是故圣人教之以禮，使之知父子兄弟之親。人知愛其父，則知愛其兄弟矣；愛其祖，則知愛其宗族矣。如枝葉之附于根干，手足之系于身首，不可離也。豈徒使其粲然條理以為榮觀哉！乃實欲更相依庇，以捍外患也。
吐谷渾阿豺有子二十人，病且死，謂曰：“汝等各奉吾一支箭，將玩之。”俄而命母弟慕利延曰：“汝取一支箭折之�！蹦嚼诱壑Ｓ衷唬骸叭耆∈胖Ъ壑��！蹦嚼硬荒苷邸０⒉蛟唬骸叭瓴苤�？單者易折，眾者難摧。戮力一心，然后社稷可固�！毖越K而死。彼戎狄也，猶知宗族相保以為強，況華夏乎？
圣人知一族不足以獨立也，故又為之甥舅、婚媾、姻婭以輔之。猶懼其未也，故又愛養(yǎng)百姓以衛(wèi)之。故愛親者，所以愛其身也；愛民者，所以愛其親也。如是則其身安若泰，壽如箕翼，他人安得而侮之哉！故自古圣賢，未有不先親其九族，然后能施及他人者也。彼愚者則不然，棄其九族，遠其兄弟，欲以專利其身。殊不知身既孤，人斯戕之矣，于利何有哉？昔周厲王棄其九族，詩人刺之曰：“懷德惟寧，宗子惟城；毋俾城壞，毋獨斯畏；茍為獨居，斯可畏矣。”
宋昭公將去群公子，樂豫曰：“不可。公族，公室之枝葉也。若去之則本根無所庇蔭矣。葛?猶能庇其根本，故君子以為比，況國君乎？此諺所謂‘庇焉而縱尋斧焉’者也，必不可，君其圖之。親之以德，皆股肱也。誰敢攜貳！若之何去之？”昭公不聽，果及于亂。
華亥欲代其兄合比為右?guī)�，譖于平公而逐之。左師曰：“汝亥也，必亡。汝喪而宗室，于人何有？人亦于汝何有？”既而，華亥果亡。
（選自司馬光 《 家范 》）
1．下面加點字解釋錯誤的一項是（ ）
A．乃實欲更相依庇，以捍外患也 捍：捍衛(wèi)
B．使之知父子兄弟之親 親：父母，親近的人
C．故君子以為比 比：比喻
D．譖于平公而逐之 譖：說人壞話，誣陷別人
2．下面加點的詞的意義和用法完全相同的一項是（ ）
A．乃實欲更相依庇，以捍外患
老臣今者殊不欲食，乃自強步
B．吐谷渾阿豺有子二十人,病且死
又有若老人咳且笑于谷中者
C．故愛親者，所以愛其身也
師者，所以傳道授業(yè)解惑也
D．必不可，君其圖之
不患人之不己知，患其不能也
3．下面對內(nèi)容及方法的分析概括不正確的一項是（ ）
A．開門見說人若不抱成一團就會被異類吃掉，接著又用樹木枝葉與根干的關(guān)系作比喻。
B．舉吐谷渾阿豺的例子是要說明，連戎狄都知道保住自己祖業(yè)的重要性，何況我們是中原內(nèi)地的人呢？
C．作者提到甥舅、婚媾、姻婭等關(guān)系，是說僅僅自己本宗族的人力量太單薄，所以又用這些關(guān)系作為輔助。
D．本說理清楚，論據(jù)充分，言辭懇切，正反闡述，具有很強的說服力和感染力。
4．把上面言中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 9分）
( 1 ）豈徒使其粲然條理以為榮觀哉�。� 3 分）
譯：
( 2 ）彼愚者則不然，棄其九族，遠其兄弟，欲以專利其身。（ 3 分）
譯：
( 3 ）親之以德，皆股肱也。（3分）
譯：
5．本運用了多種論證方法，而舉例論證最為突出，請概括本運用了哪些事例對論點進行了論證。3分。
答：
三、閱讀下面的散，按要求答題。（ 17 分）
家 之 戀
喬安娜 • 門特
①11月的一天下午，昏暗的光線伴著寒風透過光禿禿的樹枝，在我家的窗戶上投下了一張黑色的網(wǎng)。微弱的光線滲進室內(nèi)。屋里，父親沉重的軀干頹然倒在椅子里。房中一片寂靜。我不時抬起頭注視著父親的腹部。我看見它輕微地起伏，運動神經(jīng)仍在工作。他坐在一張已磨損的特制的桃色絲絨椅子里，衣服上油墨斑斑，周圍放著報紙和其他雜志。右邊的茶幾上放著一盞燈和幾星期的《奧馬哈世界先驅(qū)》，左邊的雜志架上塞滿了一年的《全國地理》，上面又堆放著《時代》《內(nèi)布拉斯加農(nóng)場主》，而更多的是《世界先驅(qū)》。所有這些報刊上都覆蓋著一層薄薄的土。有時當我用吸塵器打掃時，我故意把吸塵管對著他和報紙嚇唬他，或者就干脆在他手臂上吸塵。這使他開懷大笑。我很喜歡他能這樣，我喜歡感到父親仍然在那兒并且伸手可及。
②突然間，他莫名其妙地緊張起。他的頭和雙手一起抽搐，同時抓起弄皺了的報紙。當他用顫抖的雙手試圖舉起報紙閱讀時，又開始了那特有的“沙沙”響聲。下面就是他讀報的樣子。運動神經(jīng)開始工作，雙手拿起報紙，頭開始顫動著向前傾，并且和手一起愈愈往下沉，眼瞼一張一閉，直到報紙掉在腿上，隨后運動神經(jīng)又停止工作。有時他一連幾天都看同一版報紙。但是，正如他說的，“生活對我說總是嶄新的�！�
③他與五年、十年或十五年前相比判若兩人，那時他還未得震顫性麻痹，是一位高大、黝黑、膀?qū)�、眼睛碧藍的德國人。而現(xiàn)在他卻永遠地弓腰駝背，突出的眼睛越過總是滑到鼻尖的眼鏡上端，直勾勾地盯著什么。左腳吃力地拖蕩著，步履維艱。最近三年里，他臉部肌肉失控，時而不由自主地弄出嘈雜的聲響，但仍然能憑借自己的力量走動。他讀報時坐的椅子的彈簧已經(jīng)斷裂。他習慣在上床時讓兩百磅重的身體一下子倒在床上，把床架也弄斷了。我們的家庭就是如此地望著父親的身體每況愈下而度過了十三年。父親變糊涂已有六年。我和母親認為這是件幸事，因為他似乎不再去注意歲月的流逝及其對他的影響。正如他有時說的，“我僅僅是在這兒打發(fā)時光�！�
④但在我們家里總要有人照看他，主要是我母親。她默默地在實現(xiàn)1940年11月22曰的誓言同甘共苦，白頭偕老。她倆是在明尼蘇達州的明尼阿玻利斯物價管理辦公室工作時結(jié)識的。婚后第四年當共和黨＝削減＝開支時，物價管理辦公室關(guān)閉了。母親跟著父親回到了內(nèi)布拉斯加的家鄉(xiāng)。在這兒他們養(yǎng)育了五個孩子。母親常常告訴我，過去他們一起生活得多么幸福。她多么為他而感到自豪!他具有她想在一個丈夫身上找到的一切品質(zhì)：灑脫、善良、虔誠，是一位她能在眾多方面依賴的人。
⑤現(xiàn)在關(guān)系變了。父親成了一個要全部依靠母親的人了。以前生活中的許多樂趣一去不復返。母親挑起了曾經(jīng)由父親承擔的照料家庭的重擔，還要額外地添上照看父親(這是非�；〞r間的)，和干全曰工作。所有這一切都要一位五十九歲的婦女包攬，實難想象。我的兩個弟弟無知透頂，他們竟指責母親對父親缺乏同情，建議母親花更多的時間與父親做伴。我想說的是：要知道，正視死亡不是件容易的事。人們喜歡抱抱嬰兒，喜歡和年輕人在一起，因為他們是生活中的新生力量，然而我們中間又有誰愿意看著死亡之神一步步走近我們愛著的人呢?母親過去和現(xiàn)在都一直愛著父親，而她的愛并不是能輕易被兩個弟弟所理解的那種簡單的愛情。她把愛留在記憶中，愛使她照料好一個空蕩蕩的家，一個失去精神的靈魂。她與他在新的關(guān)系中同舟共濟。就像一位母親盡管看著自己的孩子不幸地死去，她還是深深地愛著。
1．從第一段寫父親身邊擺設（畫線處）的字中你讀出了什么？ ( 4 分)
答：
2．父親變糊涂了，“我和母親認為這是件幸事”。你怎么理解這句話？ ( 4 分）
答：
3．請簡要分析 “母親”的形象（ 4 分）
答：
4．從全的內(nèi)容看，作者的“家之戀”是怎樣表現(xiàn)的？請有條理地回答。（ 5分）
答：
參考答案
一、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（5分）
（1）反襯。
（2）詩人托物言志、以物喻人，借梧桐樹天生枝繁葉茂，雖孤獨卻樹干筆直高聳入云，深深扎根于大地，越老越強，越曬越壯，具有獻身精神的特征（1分），表達了自己正直向上，虛心扎實，堅強不屈，甘為解救百姓疾苦而獻身的壯志理想。（3分）
二、閱讀下面的言，回答問題。21分
1．答案：B。愛，相親相愛
2．答案：C。表手段、方式，譯為“用他，靠他”。A，前者，“是”；后者表轉(zhuǎn)折，卻；B，前者“將要”；后者表并列；D，前者表祈使、希望語氣，還是；后者代詞，自己。
3．答案：C。舉吐谷渾阿豺的例子是要說明：阿豺是戎狄之人，尚且知道宗族要互相保護才能強大的道理，何況是我們中原內(nèi)地的人呢？
4．（1）豈徒使其粲然條理以為榮觀哉�。� 3 分）
譯：哪里只是為了清楚明白和秩序井然以達到表面上的繁榮景象呢？（徒，只是；粲然，明白清楚；榮觀，（表面上的）繁榮景象）
（2）彼愚者則不然，棄其九族，遠其兄弟，欲以專利其身。（ 3 分）
譯：那些愚蠢的人就不是這樣，他們拋棄九族，疏遠自己的兄弟，想用這種方法使自己獨占利益。（然，這樣；遠，疏遠；專利其身，自己獨占利益）
（3）親之以德，皆股肱也。（3分）
譯：用仁德去親近本家公族，（他們）都會成為你強有力的輔佐。（親，親近；以，用；股肱，比喻義，強有力的輔佐；句式的明確）
5．答：以吐谷渾阿豺以折箭告誡后人宗族要互相保護才能強大，從正面論證了觀點。同時用周厲王棄九族而滅亡、宋昭公去群公子而及于亂、華亥譖其兄而后亡等事例，從反面論說不相保的嚴重后果，以論證中心論點。
三、閱讀下面的散，按要求答題。（17分）
1．從第一段寫父親身邊擺設（畫線處）的字中你讀出了什么？（4 分）
答：①“所有這些報刊上都覆蓋著一層薄薄的土”，說明這些報刊父親其實是看不了的；②看不了但還是給父親準備好，因為讀報刊是父親平時唯一的生活內(nèi)容，表現(xiàn)了家人對父親的關(guān)愛。
解題指津：1）“看不了報紙”（因神智衰退無法看報）。2）“關(guān)愛”。兩點內(nèi)容，每一點2分。
2．父親變糊涂了，“我和母親認為這是件幸事”。你怎么理解這句話？ ( 4 分)
答：這并非家人對父親無情，其實“我”和母親都是在替父親著想，這是對父親愛的表現(xiàn)（2分），因為精神的喪失可以“使他不再注意歲月的流逝及其對他的影響”，可以減少他的痛苦（2分）。
解題指津：“糊涂”與“幸事”表面上是一個矛盾，實則表現(xiàn)出了愛。注意情感態(tài)度的傾向性。
3．請簡要分析 “母親”的形象（ 4 分）
答：母親是一位對自己的丈夫有著忠貞不渝的愛情的婦女（妻子）形象（1分）。突然降臨的不幸并沒有動搖她對丈夫的愛（1分），她一方面承擔著繁重的勞動，一方面又要以特殊的心情和方式照料丈夫（1分）。即使這樣，也仍然不盡能為兒女理解（1分）。
解題指津：1）對形象作定性表述，如“婦女”“妻子”。2）從多層面概括形象特征，如勤勞善良、忠貞不渝（對愛情）、溫厚寬容（面對子女的誤解）。
4．從全的內(nèi)容看，作者的“家之戀”是怎樣表現(xiàn)的？請有條理地回答。（ 5分）
答：①作者將自己對家的深情寄寓父親和母親兩個具體的人物身上。（2分）②表達了對在病榻上度過了十三年生涯但每況愈下的父親深沉的愛和對含辛茹苦的母親的崇敬之情（2分）。③這種情感體現(xiàn)在對具體事情的描述，而非空洞地抒情，作者描述這些人與事時，自然而然流露出對家的愛（2分）。
解題指津：也可以從父親、母親和我等三個角度表述，應將符合題干的主要信息加以概括、整合。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/36585.html
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