2012屆高考數(shù)學(xué)知識梳理平面向量的概念與幾何運算復(fù)習(xí)教案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


教案50 平面向量的概念與幾何運算(2)
一、前檢測
1.(2010遼寧8)平面上 三點不共線,設(shè) ,則 的面積=( C )
A. B.
C. D.
解析:

2.(2010四川理)設(shè)點是線段BC的中點,點A在直線BC外, 則 ( C )
A.8 B.4 C. 2 D.1
解析:由 =16,得BC=4
=4
而 故 2
二、知識梳理
1.平面向量的坐標(biāo)表示:在直角坐標(biāo)系中,分別取與x軸、y軸方向相同的兩個單位向量 作為基底。由平面向量的基本定理知,該平面內(nèi)的任一向量 可表示成 ,由于 與數(shù)對(x,y)是一一對應(yīng)的,因此把(x,y)叫做向量 的坐標(biāo),記作 =(x,y),其中x叫作 在x軸上的坐標(biāo),y叫做在y軸上的坐標(biāo)。
(1) 若 ,則
(2)若A(x1,y1),B(x2,y2)則 ,

表示相等向量的有向線段的始點、終點的坐標(biāo)未必相同.
(3) 向量相等坐標(biāo)相同。
解讀:
2.平面向量的坐標(biāo)運算
(1)若 ,則
(2)若 =(x,y),則 =( x, y)
(3)若 ,則
解讀:

3.設(shè) 則
向量共線:
向量垂直: ,
解讀:

三、典型例題分析
【例1】平面內(nèi)給定三個向量 ,回答下列問題:
(1)求滿足 的實數(shù)m,n;
(2)若 ,求實數(shù)k;
(3)若 滿足 ,且 ,求
解:(1)由題意得
所以 ,得
(2)

(3)設(shè) 則
由題意得
得 或 ,
◆方法提煉:1.利用平面向量基本定理,
2.利用共線向量定理.

變式訓(xùn)練設(shè) =(3,1), =(-1,2), ⊥ , ∥ ,O為坐標(biāo)原點,則滿足 + = 的 的坐標(biāo)是___________
答案:(11,6)


小結(jié)與拓展:

【例2】(2006全國Ⅱ)已知向量 。
(Ⅰ)若 ,求 ;
(Ⅱ)求 的最大值。
解:(Ⅰ)
得 所以
(Ⅱ) 由

取最大值,
◆解題評注:向量一三角函數(shù)綜合是一類常考的題目,要理解向量及運算的幾何意義,要能熟練解答。


變式訓(xùn)練 已知向量 , ,向量 與 平行,? ?=4 則向量 的坐標(biāo)是_____________
答案: 或


小結(jié)與拓展:

【例3】已知 中,A(2,-1),B(3,2),C(-3,-1),BC邊上的高為AD,求 。
解:設(shè)D(x,y), 則


所以

變式訓(xùn)練 已知向量a、b滿足a=1,b=2,a-b=2,則a+b等于 ( )
A.1B. C. D.

答案:D


小結(jié)與拓展:


四、歸納與(以學(xué)生為主,師生共同完成)

1.知識:

2.思想與方法:

3.易錯點:

4.教學(xué)反思(不足并查漏):




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