2012屆高考政治我們的中華文化第二輪總復(fù)習(xí)教案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)



第六 我們的中華化

1.中華化遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。
(1)遠(yuǎn)流長(zhǎng)是中華化的基本特征之一,這表現(xiàn)在許多方面。漢字、史書(shū)典籍是中華化薪火相傳、一脈相承的重要見(jiàn)證。
(2)博大精深是中華化的又一基本特征,這也表現(xiàn)在許多方面。
A.獨(dú)特性(獨(dú)樹(shù)一幟、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷)。
①中國(guó)學(xué)藝術(shù)輝煌悠久的歷史、豐富絢麗的內(nèi)涵、鮮明獨(dú)特的風(fēng)格,在世界學(xué)藝術(shù)寶庫(kù)中占有重要位置;[
②中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)注重實(shí)際運(yùn)用、具有實(shí)用性和整體性特點(diǎn)。
B.區(qū)域性(一方水土、一方化)。[
①成因:我國(guó)幅員遼闊,各地自然條的差別,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度不同,受歷史、地理等因素的影響,各地區(qū)的化帶有明顯的區(qū)域特征。
②不同區(qū)域化之間的關(guān)系:不同區(qū)域的化,長(zhǎng)期相互交流、相互借鑒、相互吸收,既漸趨融合,又保持著各自特色。
C.民族性(中華之瑰寶、民族之驕傲)。
在中華化的百花園中,各具特色的民族化異彩紛呈,都為中華化的形成和發(fā)展作出重要的貢獻(xiàn)。
2. 中華化的包容性。
(1)化包容性的含義:即求同存異和兼收并蓄。求同存異,就是能與其他民族的化和睦相處。兼收并蓄,就是能在化交往中吸收、借鑒其他民族化中的積極成分。
(2)化包容性的意義:
中華化之所以遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,一個(gè)重要原因在于它所特有的包容性。有利于各民族化在和睦的關(guān)系中交流,增強(qiáng)對(duì)自身化的認(rèn)同和對(duì)其他民族化的。
3. 中華化是中國(guó)各族人民共同創(chuàng)造的。
(1)民族化與中華化關(guān)系:中華民族是多民族的共同體,中華化呈現(xiàn)多民族化的豐富多彩。中華各民族的化,既有中華化的共性,又有各自的民族特性。
(2)各民族化的地位:它們都是中華化的瑰寶,都是中華民族的驕傲。
(3)各民族化對(duì)中華化的貢獻(xiàn):在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中,各民族化相互交融、相互交流、相互借鑒、相互吸收,共同熔鑄了燦爛的中華化。
(4)意義:各民族化體現(xiàn)了中華化的博大精深;各族人民對(duì)共同擁有的中華化的認(rèn)同感和歸屬感,顯示了中華民族厚重的化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力。
補(bǔ):中華化的力量深深地熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中,是激勵(lì)中國(guó)人民幾千年克服艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)勝內(nèi)憂外患、創(chuàng)造幸福生活的強(qiáng)大精神力量,也是激勵(lì)每一個(gè)中華兒女共同創(chuàng)造祖國(guó)美好明天的不竭力量之。(中華化的作用)
【特別提示】
在中華化的民族性問(wèn)題上,基本存在著兩個(gè)思維誤區(qū):一是認(rèn)為中華化呈現(xiàn)多種民族化的豐富多彩,民族不同,民族化的色彩就不同;二是認(rèn)為既然各民族化都是中華化的組成部分,那么各民族化就是相同的。中華民族是多民族的共同體,中華化也呈現(xiàn)多種民族化的豐富多彩,但不等于民族之間化無(wú)共性。中華各民族的化,既有自己的民族特征,又有中華化的共性。各兄弟民族化相互交融、相互促進(jìn)。各民族化都是中華化的瑰寶,都是中華民族的驕傲。





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