2012屆高考物理備考復(fù)習(xí)相互作用教案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


第三 相互作用
§3.1重力、彈力、摩擦力復(fù)習(xí)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知道重力是物體在地球表面附近所受到的地球?qū)λ囊爸匦牡母拍睢?br />2、理解彈力的產(chǎn)生條和方向的判斷,及彈簧的彈力的大小計算。
3、理解摩擦力的產(chǎn)生條和方向的判斷,及摩擦的大小計算。
【自主學(xué)習(xí)】
閱讀本理解和完善下列知識要點
一、力的概念
1.力是 。
2.力的物質(zhì)性是指 。
3.力的相互性是 ,施力物體必然是受力物體,力總是成對的。
4.力的矢量性是指 ,形象描述力用 。
5.力的作用效果是 或 。
6.力可以按其 和 分類。
舉例說明:
二、重力
1.概念:
2.產(chǎn)生條:
3.大小: G = mg (g為重力加速度,它的數(shù)值在地球上的 最大, 最;在同一地理位置,離地面越高,g值 。一般情況下,在地球表面附近我們認(rèn)為重力是恒力。
4.方向: 。
5.作用點—重心:質(zhì)量均勻分布、有規(guī)則形狀的物體重心在物體的 ,物體的重心 物體上(填一定或不一定)。
質(zhì)量分布不均或形狀不規(guī)則的薄板形物體的重心可采用 粗略確定。
三、彈力
1.概念:
2.產(chǎn)生條(1) ;
(2) 。
3.大小:(1)與形變有關(guān),一般用平衡條或動力學(xué)規(guī)律求出。
(2)彈簧彈力大小胡克定律: f = kx
式中的k被稱為 ,它的單位是 ,它由 決定;式中的x是彈簧的 。
4.方向:與形變方向相反。
(1)輕繩只能產(chǎn)生拉力,方向沿繩子且指向 的方向;
(2)堅硬物體的面與面,點與面接觸時,彈力方向 接觸面(若是曲面則是指其切面),且指向被壓或被支持的物體。
(3)球面與球面之間的彈力沿
,且指向 。
(四)、摩擦力
1.產(chǎn)生條:(1)兩物體接觸面 ;②兩物體間存在 ;
(2)接觸物體間有相對運動( 摩擦力)或相對運動趨勢( 摩擦力)。
2.方向:(1)滑動摩擦力的方向沿接觸面和 相反,與物體運動方向 相同。
(2)靜摩擦力方向沿接觸面與物體的 相反?梢愿鶕(jù)平衡條或牛頓運動定律判斷。
3.大。
(1)滑動摩擦力的大小: f = μN 式中的N是指 ,不一定等于物體的重力;式中的μ被稱為動摩擦因數(shù),它的數(shù)值由 決定。
(2)靜摩擦力的大小: 0< f靜 ≤ fm 除最大靜摩擦力以外的靜摩擦力大小與正壓力 關(guān),最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力,與正壓力成 比;靜摩擦力的大小應(yīng)根據(jù)平衡條或牛頓運動定律進行計算。
【典型例題】

【例1】如圖所示,光滑但質(zhì)量分布不均勻的小球的球心在O點,重心在P點,靜止在豎直墻和桌邊之間。試畫出小球所受彈力。
【例2】 如圖所示,重力不可忽略的均勻桿被細(xì)繩拉住而靜止,試畫出桿所受的彈力。

【例3】如圖所示,兩物體重力分別為G1、G2,兩彈簧勁度系數(shù)分別為k1、k2,彈簧兩端與物體和地面相連。用豎直向上的力緩慢向上拉G2,最后平衡時拉力F=G1+2G2,求該過程系統(tǒng)重力勢能的增量。
解析:關(guān)鍵是搞清兩個物體高度的增量Δh1和Δh2跟初、末狀態(tài)兩根彈簧的形變量Δx1、Δx2、Δx1/、Δx2/間的關(guān)系。
無拉力F時 Δx1=(G1+G2)/k1,Δx2= G2/k2,(Δx1、Δx2為壓縮量)
加拉力F時 Δx1/=G2/k1,Δx2/= (G1+G2) /k2,(Δx1/、Δx2/為伸長量)
而Δh1=Δx1+Δx1/,Δh2=(Δx1/+Δx2/)+(Δx1+Δx2)
系統(tǒng)重力勢能的增量ΔEp= G1Δh1+G2Δh2
整理后可得:
【例4】如圖所示,用跟水平方向成α角的推力F推重量為G的木塊沿天花板向右運動,木塊和天花板間的動摩擦因數(shù)為μ,求木塊所受的摩擦力大小。
解析:由豎直方向合力為零可得FN=Fsinα-G,因此有:f =μ(Fsinα-G)
【例5】 如圖所示,A、B為兩個相同木塊,A、B間最大靜摩擦力Fm=5N,水平面光滑。拉力F至少多大,A、B才會相對滑動?
解析:A、B間剛好發(fā)生相對滑動時,A、B間的相對運動狀態(tài)處于一個臨界狀態(tài),既可以認(rèn)為發(fā)生了相對滑動,摩擦力是滑動摩擦力,其大小等于最大靜摩擦力5N,也可以認(rèn)為還沒有發(fā)生相對滑動,因此A、B的加速度仍然相等。分別以A和整體為對象,運用牛頓第二定律,可得拉力大小至少為F=10N
點評:研究物理問題經(jīng)常會遇到臨界狀態(tài)。物體處于臨界狀態(tài)時,可以認(rèn)為同時具有兩個狀態(tài)下的所有性質(zhì)。
【例6】 小車向右做初速為零的勻加速運動,物體恰好沿車后壁勻速下滑。試分析下滑過程中物體所受摩擦力的方向和物體速度方向的關(guān)系。
解析:物體受的滑動摩擦力始終和小車的后壁平行,方向豎直向上,而物體相對于地面的速度方向不斷改變(豎直分速度大小保持不變,水平分速度逐漸增大),所以摩擦力方向和運動方向間的夾角可能取90°和180°間的任意值。
點評:由上面的分析可知:無明顯形變的彈力和靜摩擦力都是被動力。就是說:彈力、靜摩擦力的大小和方向都無法由公式直接計算得出,而是由物體的受力情況和運動情況共同決定的。
【針對訓(xùn)練】
1.下列關(guān)于力的說法, 正確的是( )
A.兩個物體一接觸就會產(chǎn)生彈力
B.物體的重心不一定在物體上
C.滑動摩擦力的方向和物體運動方向相反
D.懸掛在天花板上的輕質(zhì)彈簧在掛上重2N的物體后伸長2cm靜止, 那么這根彈簧伸長1cm后靜止時, 它的兩端各受到1N的拉力
2.如圖所示,在粗糙的水平面上疊放著物體A和B,A和B間的接觸面也是粗糙的,如果用水平拉力F拉A,但A、B仍保持靜止,則下面的說法中正確的是( )。
A.物體A與地面間的靜摩擦力的大小等于F
B.物體A與地面的靜摩擦力的大小等于零
C.物體A與B間的靜摩擦力的大小等于F
D.物體A與B間的靜摩擦力的大小等于零
3.關(guān)于兩物體之間的彈力和摩擦力,下列說法中正確的是( )
A.有摩擦力一定有彈力
B.摩擦力的大小與彈力成正比
C.有彈力一定有摩擦力
D.彈力是動力,摩擦力是阻力
4.如上圖所示,用水平力F將物體壓在豎直墻壁上,保持靜止?fàn)顟B(tài),物體所受的摩擦力的大小( )
A.隨F的增大而增大 B.隨F的減少而減少
C.等于重力的大小 D.可能大于重力
5.用手握著一個玻璃杯,處于靜止?fàn)顟B(tài)。如果將手握得更緊,手對玻璃杯的靜摩擦力將 ,如果手的握力不變,而向杯中倒入一些水(杯仍處于靜止?fàn)顟B(tài)),手對杯的靜摩擦力將 。
6.一木塊放在水平桌面上,在水平方向共受到兩個拉力作用,拉力的大小如圖所示,物體處于靜止?fàn)顟B(tài),(1)若只撤去10N的拉力,則物體能否保持靜止?fàn)顟B(tài)? ;(2)若只撤去2N的力,物體能否保持靜止?fàn)顟B(tài)? 。
7.如圖所示,在μ=0.2的粗糙水平面上,有一質(zhì)量為10kg的物體以一定的速度向右運動,同時還有一水平向左的力F作用于物體上,其大小為10N,則物體受到的摩擦力大小為______,方向為_______.(g取10N/kg)
8.如圖所示,重20N的物體,在動摩擦因數(shù)為0.1的水平面上向左運動,同時受到大小為10N水平向右的力F作用,物體所受摩擦力的大小為 ,方向為 。


【學(xué)后反思】
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參考答案
1.BD
2.AD
3.A
4.C
5.不變;變大
6.最大靜摩擦力fm≥8N,若只撤去10N的拉力,則物體能保持靜止;若只撤去2N的力,物體可能保持靜止也可能產(chǎn)生滑動。
7.20N,水平向左
8.2N,水平向右




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