浙江省衢州市2015屆高三1月質(zhì)檢試題(歷史)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。每小題有一個符合題意的選項,多選、錯選均不給分。)1.右圖據(jù)留存信息,判斷該圖最可能反映的朝代是A.秦代     B.漢代C.唐代     D.元代2.《A.主宰中國的局面基本形成B.迫使中國承認中日兩國的平等地位 C.取代中國確立東亞領(lǐng)導(dǎo)地位D.同等享有其他列強在中國的特權(quán)3.抗戰(zhàn)進入相持階段后,先后有26萬多人從淪陷區(qū)和國統(tǒng)區(qū)進入陜甘寧邊區(qū),使陜甘寧邊區(qū)人口數(shù)量急劇增長了17%。這一時期人口大量遷往邊區(qū)的原因有日本對淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治  國民政府推行不抵抗政策陜甘寧邊區(qū)政府政策的感召 陜甘寧邊區(qū)成全國抗戰(zhàn)的總后方A. B.    C.   D.【答案】C【解析】4.英國》12月18日A.這份于1979年B.C.D.5.A.《君主立憲制:英國的歷史選擇》 B.《血腥風(fēng)云:英國資產(chǎn)階級革命的歷程》C.《千秋功罪:克倫威爾的國王夢》 D.《專制到民主:光榮革命的另一面》6.某位史 實結(jié) 論A希臘沿海、多山的自然環(huán)境雅典民主政治形成B伯里克利說“我們的制度之所以被稱為民主政治,因為政權(quán)是在全體公民手中”。雅典民主是多數(shù)人的民主C《十二銅表法》的具體內(nèi)容它打破了貴族對法律知識的壟斷,是羅馬法的起點D西塞羅說“法是一種自然的權(quán)力,是理智的人的精神和理性,是衡量正義與非正義的標(biāo)準(zhǔn)”。人文精神得到彰顯7.有A.帝國議會由普選產(chǎn)生        B.宰相在內(nèi)閣中擁有絕對權(quán)力C.皇帝是帝國的元首         D.聯(lián)邦議會是帝國的最高機構(gòu)8.1958年9月,阿A.     B.      C.      D.9.恩格A.由啟蒙運動思想家創(chuàng)立 B.深刻揭露和批判資本主義C.誕生于工業(yè)革命之前 D.成為馬克思主義的重要組成部分10.《A.刀耕火種B.鐵犁牛耕C.精耕細作D.男耕女織11.1904年1月清A.清政府鼓勵民間興辦工商業(yè)  B.民族工業(yè)發(fā)展出現(xiàn)短暫春天C.民族資產(chǎn)階級的政治地位有所提高  D.中國近代經(jīng)濟立法得到發(fā)展12.2015年11月中。1978年以A.第一次明確提出建設(shè)有中國特色的社會主義B.通過《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》C.提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制的改革目標(biāo)D.通過《關(guān)于經(jīng)濟體制改革的決定》13.《中國現(xiàn)代化》一書記載:“民國元年后出現(xiàn)的幾百家報紙、幾十家學(xué)術(shù)或政論性雜志,以及十幾萬所大小學(xué)校,不僅使知識分子在數(shù)量上猛增,而且為他們提供了更為獨立的職業(yè)(例如教師、記者)、社會地位和更大的社會流動可能性!边@反映了民國成立后A.通俗性報刊更加活躍        B.報紙滿足了市民文化消遣的需要C.報紙實現(xiàn)了專門分工       D.報紙進一步開啟了民智14.美國A.價格革命加速了社會分化      B.封建制度已經(jīng)完全解體C.商業(yè)革命推動資本原始積累     D.地主和佃戶矛盾不斷激化15.A.成立特權(quán)貿(mào)易公司 B.勞動力自由流動和選擇C.對出口商予以補貼 D.運用經(jīng)濟手段干預(yù)經(jīng)濟16.A.    B.     C.    D.17.“在制定的總政策的范圍內(nèi),國家將生產(chǎn)的各項物品的數(shù)量,國民收入中有多少用于生產(chǎn)投資,有多少用于日用消費品的生產(chǎn),所有級別的工人應(yīng)收入的工資數(shù)量,以及各種產(chǎn)品應(yīng)以何種價格進行交換等所有經(jīng)濟決策都由上級決定”。這種經(jīng)濟情況與下列哪一事件直接相關(guān)?A.羅斯福新政   B.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的實施 C.新經(jīng)濟政策的推行 D.斯大林模式的確立18.在:WTO就A.世界貿(mào)易組織是恐怖主義的表現(xiàn)B.世界貿(mào)易組織推動了經(jīng)濟全球化C.經(jīng)濟全球化的世界遭遇挑戰(zhàn)D.經(jīng)濟全球化的世界需要加強合作19.胡A.有教無類   B.誨人不倦    C.仁者愛人    D.述而不作,信而好古20.A.綱!    .太極      C.良知      D.仁者21.同“紙是包不住火的”A.    B.     C.     D.22.陳前者所不齒。但從19世紀(jì)中葉起,這種人為的界線開始模糊了。19世紀(jì)末20世紀(jì)初開A.傳統(tǒng)價值觀念的變化        B.經(jīng)濟與社會結(jié)構(gòu)的變動C.愛國主義情愫的推動       D.維新變法運動的失敗23.1965年》,下列可供選擇的史實有①西藏自治區(qū)正式成立②比較完整的國民教育體系初步形成③開始對國民經(jīng)濟實施“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針④中國第一顆原子彈爆炸成功A.1個    B.2個   C.3個   D.4個24.《祭侄文稿》是唐代顏真卿追祭從侄顏季明的草稿(見右圖)。他對兄侄在安史之亂期間為國家壯烈犧牲,身首異處,悲憤異常,用筆之間情如潮涌。下列作品中,與《祭侄文稿》風(fēng)   格一致的是A.《秦始皇廿六年詔銘》    B.王羲之書《喪亂貼》C.柳公權(quán)書《玄秘塔碑》   D.趙孟?書《漢汲黯傳》25.二農(nóng)(18911934)29歲時所!燕子你說些什么話?教我如何不想她?枯樹在冷風(fēng)里搖,野火在暮色中燒。。∥魈爝有些兒殘霞,教我如何不想她?A.馬克思主義在中國廣泛傳播     B.辛亥革命后戀愛自由成為一種時尚 C.胡適等人發(fā)起的文學(xué)革命影響很大  D.當(dāng)時青年知識分子追求民主自由二、非選擇題(共3題,第26題15分,第27題18分,第28題17分,共50分)26.(分)閱1945年后同。1945年后,蘇——(英)約翰?W?梅森《冷戰(zhàn) 19451991》(1)根據(jù)材不同認識,(4分)并結(jié)措?(3分)——杜魯門1947年3月12日——1947年9月 聯(lián)共(布)中(2)對比材料二、三,雙方的觀點有哪些相似之處?(4分)(1962年)蘇聯(lián)為改變——人民(3)結(jié)合材料和所學(xué)知識,分析古巴導(dǎo)彈危機的背景。(2分)該事件的解決說明了什么?(2分)27.(分)閱讀下列材料,回答問題:——齊濤(1)根據(jù)材料一,概括古代中國海外貿(mào)易的主要特點,(4分)并結(jié)合所學(xué)分析明中葉以后中國海外貿(mào)易衰落的原因。(2分)產(chǎn)品,其中以茶葉、生絲為大宗。在出口總計中,如1873年茶葉占49.33%,生絲占36.48%;1883年茶葉占43.70%,生絲占24.88%;1893年茶葉占23.71%,生絲占22.11%口總計中,如1873年工業(yè)品占8.97%,絲織品占3.14%;1883年工業(yè)品占18.23%,絲織品占6.67%;1893年工業(yè)品占20.45%,絲織品占7.53%!愑拢2)與材料一相比,近代中國對外貿(mào)易有何新現(xiàn)象?(2分)結(jié)合所學(xué)知識,分析其對中國近代經(jīng)濟的影響。(3分) 20世紀(jì)7090年代中國進出口貿(mào)易情況年份人民幣(億元)進出口總額出口總額進口總額差額1978355167.6187.4-19.819852066.7808.91257.8-448.919883821.81766.72055.1-288.419917225.83827.13398.7428.4199523499.912451.811048.11403.7199726958.615152.811805.83347.0——《中國統(tǒng)計年鑒(1998)》,620頁(3)根據(jù)材料三,指出1978年以來我國進出口貿(mào)易額的變化,(3分)并結(jié)合所學(xué)知識分析變化的原因。(2分)(4)綜上所述,請談?wù)勀愕恼J識。(2分)28.(分)思——樊(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識,列舉體現(xiàn)這一思潮的代表人物及其相關(guān)主張。(4分)——黃(2)根據(jù)材料二概括黃宗羲的主張,(3分)并結(jié)合所學(xué)知識分析該主張產(chǎn)生的背景。(2分)??陳獨(3)依據(jù)材料三,請用一句話概括陳獨秀的觀點,(2分)并指出其論證的理論依據(jù)。(2分)(4)比較材料二與材料三,分析兩者觀點的本質(zhì)不同,(2分)并結(jié)合所學(xué)知識,指出兩者對社會發(fā)展的不同影響。(2分) 每天發(fā)布最有價值的高考資源 每天發(fā)布最有價值的高考資源 1 1 每天發(fā)布最有價值的浙江省衢州市2015屆高三1月質(zhì)檢試題(歷史)
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