要多練習(xí)，知道自己的不足，對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助，以下是編輯老師為大家總結(jié)的高三（下）生物寒假作業(yè)，希望大家喜歡。
一、選擇題(本題共13題，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求)
1.(3分)(2014?路南區(qū)校級(jí)一模)關(guān)于人體細(xì)胞中的染色體的相關(guān)敘述，正確的是()
A. 染色體是由兩條染色質(zhì)經(jīng)高度雙螺旋后形成 B. 在分裂間期，細(xì)胞中的染色體經(jīng)復(fù)制后加倍 C. 神經(jīng)細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞的染色體組數(shù)相等 D. 染色體變異是可以用顯微鏡直接觀察到的
2.(3分)(2014?焦作)以下有關(guān)研究方法的運(yùn)用，敘述正確的是()
A. 薩頓推論出基因在染色體上運(yùn)用的是假說(shuō)?演繹法 B. 科學(xué)家一般采用同位素標(biāo)記法研究光合作用和細(xì)胞呼吸的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程 C. 沃森和克里克運(yùn)用模型法研究DNA的復(fù)制方式 D. 孟德?tīng)栠z傳定律的發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了類比推理法
3.(3分)(2015?綏化一模)研究發(fā)現(xiàn)，線粒體促凋亡蛋白Smac是細(xì)胞中一個(gè)促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白.正常細(xì)胞中Smac存在于線粒體中.當(dāng)線粒體收到釋放這種蛋白質(zhì)的信號(hào)時(shí)，就會(huì)將它釋放到線粒體外，然后Smac與凋亡抑制蛋白(IAPs)反應(yīng)，促進(jìn)細(xì)胞凋亡.下列有關(guān)敘述不正確的是()
A. Smac從線粒體釋放時(shí)需消耗能量 B. 癌細(xì)胞中Smac從線粒體釋放可能受阻 C. 癌細(xì)胞的無(wú)限增殖，可能與癌細(xì)胞中IAPs過(guò)度表達(dá)有關(guān) D. Smac與IAPs在細(xì)胞凋亡中的作用相同
4.(3分)(2014春?江西校級(jí)月考)一個(gè)16個(gè)月大的女孩生長(zhǎng)速度比正常人慢得多.進(jìn)一步檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，她的甲狀腺明顯腫大，面部表情冷淡.與大多數(shù)正常同齡小孩相比(不考慮個(gè)體差異)()
A. 她的呼吸頻率較低 B. 她的血漿pH明顯偏低 C. 她能和正常同齡小孩一樣行走 D. 她血液中的促甲狀腺激素水平較低
5.(3分)(2013?安達(dá)市校級(jí)三模)為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)?赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)).下圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記，A、C中的方框代表大腸桿菌.下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及病毒、細(xì)菌的有關(guān)敘述正確的是()
A. 圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無(wú)機(jī)鹽 B. 若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)，兩組相互對(duì)照，都是實(shí)驗(yàn)組 C. 噬菌體遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律 D. 若本組實(shí)驗(yàn)B(上清液)中出現(xiàn)放射性，則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
6.(3分)(2014?路南區(qū)校級(jí)一模)正常人的正常血紅蛋白與鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的異常血紅蛋白的部分氨基酸序列如下(除此外，其余序列相同)：
?亮氨酸?蘇氨酸?脯氨酸?谷氨酸?谷氨酸1?賴氨酸?正常血紅蛋白
?亮氨酸?蘇氨酸?脯氨酸?纈氨酸?谷氨酸2?賴氨酸?異常血紅蛋白
其中谷氨酸的密碼子是GAA、GAG，纈氨酸的密碼子是GUU、GUC、GUA、GUG.編碼正常血紅蛋白的基因甲和異常血紅蛋白的基因乙之間只相差一對(duì)堿基.
由以上信息可以推知()
A. 編碼正常血紅蛋白的基因的堿基排列順序 B. 編碼谷氨酸1和谷氨酸2的密碼子可能不相同 C. 基因甲中轉(zhuǎn)錄鏈的堿基T被乙中的堿基A替換 D. 雜合子能同時(shí)合成正常血紅蛋白和異常血紅蛋白
三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分.第7-10題為必考題，每個(gè)試題考生必須作答.第11-12題為選考題，考生根據(jù)要求作答.
7.(11分)(2014春?江西校級(jí)月考)淀粉酶催化淀粉的水解并不是一步完成的，隨著水解程度的加深，反應(yīng)液與碘液結(jié)合后依次會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色、紫色、紅色和黃色等顏色的逐步變化.為了探究CuSO4和NaCl對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)按表1所示，設(shè)置了4組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的其他操作及條件都相同且適宜.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每次按表2中的時(shí)間間隔，取少量反應(yīng)溶液，滴加碘液，觀
察顏色變化，判斷反應(yīng)進(jìn)行的程度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表2所示.請(qǐng)回答：
表1 實(shí)驗(yàn)自變量和對(duì)照組設(shè)置
試劑 試管號(hào) 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào) 唾液淀粉
酶溶液 1 mL 1mL 1 mL 1mL 蒸餾水 1 mL 1%CuSO4 1 mL 1%Na2SO4 1 mL 0.3% NaCl 1 mL 3%淀粉溶液 2mL 2mL 2mL 2mL 表2 反應(yīng)結(jié)果記錄
時(shí)間 試管號(hào) 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào) 0.5min時(shí) 藍(lán)++ 藍(lán)+++ 藍(lán)++ 藍(lán)++ 1min時(shí) 藍(lán)+ 藍(lán)+++ 藍(lán)+ 紫 2 min時(shí) 紫 藍(lán)+++ 紫 紅棕色 3 min時(shí) 紅棕色 藍(lán)+++ 紅棕色 棕黃色 4 min時(shí) 棕黃色 藍(lán)+++ 棕黃色 黃色 5 min時(shí) 黃色 藍(lán)+++ 黃色 黃色 (1)為了使表1反應(yīng)過(guò)程在5～10min中完成，在表1正式實(shí)驗(yàn)前需要進(jìn)行.如果在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，反應(yīng)太快，無(wú)法觀察到顏色的逐步變化，在不改變淀粉量的情況下，則需要對(duì)，再重復(fù)實(shí)驗(yàn)，直到找到適宜的濃度.
(2)由于酶具有高效性，為了保證CuSO4和NaCl對(duì)唾液淀粉酶的作用能夠明顯體現(xiàn)出來(lái)，在反應(yīng)之前，先將混合后，在37℃水浴鍋中保溫一段時(shí)間，使它們充分作用，然后再與混合進(jìn)行反應(yīng).
(3)分析試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以看出，加入0.3% NaCl溶液后，唾液淀粉酶水解淀粉的速率加快.要判斷Cu2+會(huì)使唾液淀粉酶失去活性，需要對(duì)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析.
(4)整個(gè)實(shí)驗(yàn)所用試劑都要用蒸餾水配制，而不用自來(lái)水配制，原因是.
8.(9分)(2014春?江西校級(jí)月考)表是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑CPPU(細(xì)胞分裂素類)、GA3(赤霉素類)對(duì)青脆李葉片影響的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).請(qǐng)回答：
處理 葉綠素總量(mg?g?1) 光合產(chǎn)物輸出率(%) 凈光合速率(mg?g?1) 30mg?L?1CPPU 4.72 50.05 16.03 50mg?L?1GA3 4.25 45.47 14.56 CK(對(duì)照組) 4.11 40.38 12.27 (1)CPPU和GA3是人工合成的對(duì)植物的具有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì).
(2)由表中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)組都能通過(guò)提高和來(lái)提高凈光合速率，因?yàn)榍罢呖梢�，后者可以加速光合產(chǎn)物運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)中，減少葉片中光合產(chǎn)物(葡萄糖等有機(jī)物)的積累，從而提高凈光合速率.
(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組都可以增加葉片的體積，原因分別是.
(4)用30mg?L?1CPPU和50mg?L?1GA3分別處理兩株完全相同的植株，在所有條件都相同且適宜的情況下，預(yù)計(jì)一段時(shí)間后，用處理的植株果實(shí)的產(chǎn)量更高，原因是.
9.(12分)(2014?路南區(qū)校級(jí)一模)科學(xué)家在研究果蠅時(shí)，發(fā)現(xiàn)果蠅的眼色中有紅色、杏紅色、白色三種表現(xiàn)型，身色有黃身、黑身兩種表現(xiàn)型.
(1)若某果蠅在精子形成過(guò)程中，因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)同源染色體未分離，受精后形成了一只染色體組成為XXY果蠅，則該果蠅如果能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，則可形成種染色體不同的配子.
(2)若有人將兩只果蠅雜交，獲得了l00個(gè)體.其表現(xiàn)型為37只黃身杏紅眼;l9只黃身白眼;l8只黃身紅眼;l3只黑身杏紅眼;7只黑身紅眼;6只黑身白眼.
①下列說(shuō)法中哪些是正確的 (多選)
A.兩親本個(gè)體都是雜合體
B.兩親本的表現(xiàn)型是黃身杏紅眼;
C.身色基因位于常染色體上，眼色基因位于X染色體上
D.就眼色來(lái)說(shuō)，紅眼與白眼都是純合體
②若該人進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)果蠅所產(chǎn)白眼果蠅胚胎致死，則理論上親代兩只果蠅雜交后代的表現(xiàn)型之比為.
(3)若已知黃身是位于X染色體上顯性性狀，有人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)讓純合黃身雌果蠅和黑身雄果蠅雜交，F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得F2，再讓F2代雌雄果蠅相互交配得F3，則F3代中雌蠅的表現(xiàn)型及比例.
(4)若控制眼色的基因由兩對(duì)位于常染色體上的等位基因控制(遵循基因的自由組合定律)，其中A_BB為紅眼，A_Bb為杏紅眼，其它基因型均表現(xiàn)白眼，現(xiàn)有AaBb兩只雌雄果蠅雜交，所產(chǎn)生F1代果蠅的表現(xiàn)型及比例為，若再讓F1代中杏紅眼的個(gè)體自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為.
10.(7分)(2013?天津校級(jí)模擬)烏魚(yú)能治療各種痔及濕痹，利大小便.為研究污染物對(duì)烏魚(yú)塘中生物的影響，研究小組對(duì)某池塘中生物的食性進(jìn)行分析，結(jié)果如圖1.
(1)烏魚(yú)的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值，它與泥鰍之間存在，所以它們屬于兩個(gè)物種.
(2)根據(jù)表1分析，水蚤和泥鰍的關(guān)系是.
(3)在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)，流經(jīng)各部分能量數(shù)值如表1
太陽(yáng)能 光合效率 能量傳遞效率 水蚤 河蚌 1010 1% 10% 106 106 (單位：kJ).烏魚(yú)從魚(yú)塘獲取的能量為kJ.
(4)池塘中兩種生物減少可使烏魚(yú)的種群密度上升.
(5)若魚(yú)塘中泥鰍的數(shù)量變化如圖2所示，則圖中d點(diǎn)時(shí)該種群的年齡組成接近型，若該種群出生率提高，個(gè)體數(shù)量的增加(會(huì)/不會(huì))大幅超過(guò)b點(diǎn).
(6)該池塘被嚴(yán)重污染后經(jīng)若干年形成了一片草地，該過(guò)程屬于演替.
三、
11.(15分)(2014?寧夏二模)【生物?選修模塊1：生物技術(shù)實(shí)踐】
下表是篩選異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方.
KH2PO4 1.4g Na2HPO4 2.1g MgSO4?7H2O 0.2g FeCl3 0.1g X 1g 維生素 微量 瓊脂 15g 將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到100mL (1)苯胺是致癌物質(zhì)，土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌，此培養(yǎng)基中的成分X除了為目的菌提供能源外，還能提供(寫全得分)，該培養(yǎng)基從作用看屬于培養(yǎng)基.制備固體培養(yǎng)基時(shí)調(diào)節(jié)PH在步驟后;對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用是方法.
(2)圖1是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖.則獲得圖B效果的接種方法是.運(yùn)用A所示接種方法統(tǒng)計(jì)的菌落常常比活菌的實(shí)際數(shù)目.在探究酵母菌種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)已知每個(gè)計(jì)數(shù)室由2516=400個(gè)小格組成，容納液體的總體積為0.4mm3，觀察到圖2中該計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e 5個(gè)中格共有藍(lán)藻80個(gè)，則1ml樣液中約有藍(lán)藻個(gè)
(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素，原理用方程式表示為;在篩選能夠分解纖維素的微生物過(guò)程中，常用到染色法.
四、
12.(15分)(2014?路南區(qū)校級(jí)一模)轉(zhuǎn)基因克隆豬已經(jīng)在我國(guó)培育成功.研究組首先從豬胎兒皮膚細(xì)胞中分離出纖維細(xì)胞，進(jìn)行體外培養(yǎng).通過(guò)電穿孔的方法將構(gòu)建好的基因表達(dá)載體轉(zhuǎn)入纖維細(xì)胞，經(jīng)篩選后將轉(zhuǎn)基因纖維細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞克隆.接著，將重組胚胎移入代孕母豬體內(nèi)，最終獲得轉(zhuǎn)基因克隆豬.請(qǐng)回答：
(1)在對(duì)纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，需要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的，以防止培養(yǎng)過(guò)程的污染.此外，應(yīng)定期更換，防止對(duì)細(xì)胞自身造成危害.
(2)篩選轉(zhuǎn)基因細(xì)胞時(shí)，需要用到基因表達(dá)載體中的.
(3)在進(jìn)行體細(xì)胞克隆前，先要從屠宰場(chǎng)收集豬卵巢，采集，并在體外培養(yǎng)成熟.然后將轉(zhuǎn)基因纖維細(xì)胞注入到中，再經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程獲得含有目的基因重組胚胎.
(4)為了，可以對(duì)處于階段的胚胎進(jìn)行均等分割.將重組胚胎移入到受體子宮后，由于受體子宮不會(huì)對(duì)外來(lái)胚胎發(fā)生，并能與之建立正常的上的聯(lián)系，因此，重組胚胎能在受體子宮中繼續(xù)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因克隆豬.
(5)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡，也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來(lái)的生態(tài)位置，從而避免系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能失衡.這最主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理(只填一項(xiàng)).
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/471112.html
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