2012屆高考政治唯物辯證法的聯(lián)系觀專題復(fù)習導學案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學習網(wǎng)



第七 唯物辯證法的聯(lián)系觀導學案
【考點掃描】
(1)唯物辯證法  
唯物辯證法的總特征  
唯物辯證法的實質(zhì)與核心  
(2)唯物辯證法的聯(lián)系觀  
聯(lián)系的普遍性  
聯(lián)系的客觀性  
聯(lián)系的多樣性  
(3)用聯(lián)系的觀點看問題  
整體和部分的關(guān)系  
系統(tǒng)優(yōu)化方法  
二、考情分析
聯(lián)系的普遍性,聯(lián)系的客觀性江蘇單科,30,2分
廣東單科,40(1),9分
聯(lián)系、發(fā)展安徽綜,38(3),8分

【知識梳理】
(一)世界是普遍聯(lián)系的
1、唯物辯證法
(1)唯物辯證法的總特征
聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點是唯物辯證法的基本觀點,是唯物辯證法的總特征,是我們認識和觀察事物的基本方法。這是因為普遍聯(lián)系和變化發(fā)展揭示了物質(zhì)世界的兩大狀態(tài)。事物的聯(lián)系構(gòu)成了事物的變化發(fā)展,在事物發(fā)展中存在著聯(lián)系。
(2)唯物辯證法的實質(zhì)與核心
對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實質(zhì)與核心。這是因為矛盾是聯(lián)系的根本內(nèi)容和發(fā)展的動力。
2.唯物辯證法的聯(lián)系觀
(1)聯(lián)系的含義
①所謂聯(lián)系,就是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。
②地位:是唯物辯證法的起點,是唯物辯證法的總特征之一。
(2)事物的聯(lián)系具有普遍性
事物的聯(lián)系具有普遍性表現(xiàn):
①事物之間:世界上一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系;
②事物內(nèi)部:每一事物內(nèi)部的各個部分、要素之間是相互聯(lián)系的;
③整個世界:任何事物都處在聯(lián)系之中,整個世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體,沒有一個事物是孤立存在的。
方法論:用聯(lián)系的觀點看問題,反對用孤立的觀點看問題。
(3)事物的聯(lián)系具有客觀性
①含義:聯(lián)系是事物本身所固有的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移。
②表現(xiàn):
自在事物:
人為事物:
③方法論:要從事物固有的聯(lián)系中把握事物,切忌主觀隨意性
人們既無法否定一事物與周圍事物的客觀聯(lián)系,也無法割斷事物的昨天與今天、今天與明天的關(guān)系。否定事物聯(lián)系的客觀性,就會犯唯心主義的錯誤。
(4)事物的聯(lián)系具有可變性
聯(lián)系是客觀的,但人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系,改變事物的狀態(tài),調(diào)整原有的聯(lián)系,建立新的聯(lián)系。否認了人的主觀能動作用,就會陷入機械論。
(5)事物的聯(lián)系具有多樣性
①原因:世界上的事物千差萬別,事物的聯(lián)系也是多種多樣的。
②表現(xiàn):有直接聯(lián)系和間接聯(lián)系。內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系和非本質(zhì)聯(lián)系、必然聯(lián)系和偶然聯(lián)系等。
③意義:對我們正確認識事物有重要意義。
④方法論:聯(lián)系的多樣性要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條。
(二)用聯(lián)系的觀點看問題
1.整體與部分的關(guān)系
(1)整體和部分是相互區(qū)別的:
一是含義不同。整體是事物的全局和發(fā)展的全過程,從數(shù)量上看它是一;部分是事物的局部和發(fā)展的各個階段,從數(shù)量上看它是多。
二是二者的地位和功能不同。整體居于主導地位,整體統(tǒng)率著部分,具有部分所不具備的功能;部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位,部分服從和服務(wù)于整體。
(2)整體和部分是相互聯(lián)系密不可分的:
①兩者相互依賴
整體離不開部分。整體是由部分構(gòu)成的,離開了部分,整體就不復(fù)存在。
部分離不開整體,離開了整體,部分就不成為部分。
②兩者相互影響
部分的功能及其變化影響整體的功能,關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。 整體功能狀態(tài)及其變化也會影響到部分。
(3)整體和部分辯證關(guān)系的方法論要求
一是樹立全局觀念,立足整體,統(tǒng)籌全局,選擇最佳行動方案,實現(xiàn)最優(yōu)目標,從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果。二是同時必須重視部分的作用,搞好局部,用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。
4、理解系統(tǒng)優(yōu)化的方法
(1)整體和部分的關(guān)系,在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體,要素是組成一個整體而相互作用的部分。系統(tǒng)和要素各有其不同的特點
(2)系統(tǒng)的特征
系統(tǒng)具有如下特征:第一,整體性。第二,有序性。 第三,內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向
(3)掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求
①系統(tǒng)觀念為人們把握復(fù)雜事物提供了一系列科學方法和原則。
第一,整體性原則。要著眼于事物的整體性。
第二,有序性原則。要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性。
第三,優(yōu)化原則。要注意系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。整體的功能不是部分的簡單相加,當部分以合理、有序結(jié)構(gòu)形成整體時,整體大于部分之和,當部分以無序、欠佳結(jié)構(gòu)形成整體時,整體小于部分之和。
②系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方式認識事物。
既要:
又要:
【真題再現(xiàn)】
1、(09江蘇30)2009年京滬高鐵投資600億元,這將帶動200萬噸鋼材和1200萬噸水泥的需求,提供近60萬個就業(yè)崗位,同時還可以帶動沿線地方的建材、農(nóng)副產(chǎn)品和日用品的消費等。這表明
①事物的聯(lián)系是普遍的 ②自在事物的聯(lián)系是主觀的
③事物的聯(lián)系是人為的 ④人為事物的聯(lián)系是客觀的
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【答案】C
【解析】本題考查聯(lián)系的特點,考查學生的識記能力。事物的聯(lián)系是客觀的,普遍的,不管是自在事物的聯(lián)系還是人為事物的聯(lián)系都是客觀的。據(jù)此可以排除②③,故選C項。
2、(09北京24)“蝴蝶效應(yīng)”由氣象學家洛倫茲于1963年提出,其大意是:南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的一只蝴蝶,偶爾煽動幾下翅膀,可能在兩周后引起美國德克薩斯的一場龍卷風。“蝴蝶效應(yīng)”不僅體現(xiàn)驚人的想象力和迷人的美學魅力,更蘊涵著深刻的哲學內(nèi)涵。它揭示了
①世界上萬事萬物無不處于相互影響、相互制約的關(guān)系之中
②世界上所有重大事的發(fā)生都是偶然因素相互作用的結(jié)果
③世界上萬事萬物的普遍聯(lián)系都是大膽想象和合理推論的結(jié)果
④某個微小因素的變化在一定條下會對系統(tǒng)產(chǎn)生決定性影響
A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】根據(jù)材料我們看“蝴蝶效應(yīng)”體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性原理,①的說法就是聯(lián)系普遍性原理的體現(xiàn),②的說法不對,實際上事物是偶然性和必然性的統(tǒng)一;③的說法更是錯誤,因為它否定了聯(lián)系的客觀性,④的說法正確,是整體與部分辯證關(guān)系原理的體現(xiàn)。所以綜合以上分析,本題選B。
3、(08全國I 39)我國是統(tǒng)一的多民族國家。用整體與部分辯證關(guān)系的原理,說明國家與民族自治地方的關(guān)系。
解析 本題屬于演繹型主觀題,考查調(diào)動運用相關(guān)知識分析解決實際問題的能力。設(shè)問限定了解決此問題需要運用的理論是整體于部分的關(guān)系,民族自治地方是國家這個統(tǒng)一整體的一部分。組織答案時,將二者關(guān)系及其所對應(yīng)的方法論于材料有機結(jié)合即可。
答案 整體和部分是客觀事物普遍聯(lián)系的一種形式,在我國,國家與民族自治地方的關(guān)系是整體與部分的關(guān)系。整體與部分不可分割,相互依存,各民族自治地方是國家不可分割的部分,在國家整體中發(fā)揮積極的作用。整體與部分相互影響,國家作為整體在矛盾同一體中處于主導地位,國家強大了,民族自治的地方將獲得快速發(fā)展;作為部分的民族自治地方發(fā)展了,國家整體將更加強大。
40.(17分)根據(jù)下述材料,運用《生活和哲學》知識回答問題。
材料1:地球孕育了生命,地球是人類的搖籃,但21世紀地球生態(tài)環(huán)境問題日益嚴峻。人類為了眼前的經(jīng)濟利益破壞性地利用自然:亂砍亂伐導致森林破壞,水土流失;過度耕種放牧導致土地沙化,沙塵肆虐;過度消費加劇空氣污染,物種退化。
40.立意:考查學生對聯(lián)系的觀點、人民群眾的歷史作用等知識的掌握,及獲得和解讀信息、調(diào)動和運用哲學原理判斷、分析、探究問題和綜合概括的能力。
答案要點:
(1)①從聯(lián)系的普遍性看,人類為了眼前的經(jīng)濟利益破壞性利用自然,導致生態(tài)環(huán)境惡化,與人類沒有重視事物之間相互影響相互作用、不是孤立存在的有直接關(guān)系。
②從聯(lián)系的客觀性看,地球生態(tài)系統(tǒng)是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀聯(lián)系。要處理好人與自然的關(guān)系,就必須從事物客觀聯(lián)系中把握事物,不能肆意掠奪、破壞自然。
③從聯(lián)系的多樣性看,生態(tài)環(huán)境問題的表現(xiàn)千差萬別,人們往往從短期利益出發(fā),只看到直接的、表面的、眼前的聯(lián)系,忽視間接的、本質(zhì)的和長遠的聯(lián)系,這加劇了地球生態(tài)環(huán)境的危機。





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