第二十六單元 中外近代歷史上的重大改革
第72時 明治維新 姓名
1．閱讀下列材料：
材料一 得我國無用之物，而失我國有用之寶，導致奢侈淫逸，失我國有用之貨，缺衣食品店之資，器用之本。
──《日本政治史》
材料二 過去的西洋明是外國人引進的，從今以后，我們日本人要用自己的手將西洋明帶入國內。
──《外國歷史大事集》
材料三 1871年10月16日，日本派出使團，任務是：一、借政體更新，為篤友親善而修聘門禮。二、借修改條約，向各國政府闡明并洽商我國政府之目的與期望。三、實地考察歐美各國最開化、昌盛之體制……以求行之于我國國民之略……。一日本使員記載：此次出使歐美，就其實地，察其形勢，……深深悟出，欲宇內建立不羈之國，必富國強兵自不待言，而欲富國強兵，務從殖產興業(yè)入手，切實謀求進步發(fā)展。
──《日本政治史》
材料四 在明治維新期間，我們發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象。一方面日本全面學習西方，從軍事、技術、政治體制一直到生活習慣，日本的精英階層善于學習，全力促進日本的現(xiàn)代化和西化；另外一方面明治政府在改革過程中出現(xiàn)了許多看起非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施，其改革過程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和化的因素。
──《從"萬世一系"的宗教神話看日本的崛起》
請回答：
（1）材料一、二在對待外明的態(tài)度上發(fā)生了怎樣的變化？（1分）
（2）據(jù)材料三，指出日本明治維新時期派團出使歐美的目的。（4分）
（3）結合所學知識，指出明治政府采取了哪些如材料四所說的“看起非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式”的政治、經濟改革措施？(4分)
（4）綜上所述，我們從中獲得的重要啟示是什么？（1分）
2．閱讀下列材料：
材料一 日本明治維新時……依據(jù)英國模式建設鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)等；參照法國模式變革法制，改革軍事（后采用普魯士模式），海軍當然還是學習英國；大學則歸功于美國。1898年頒布的《日本帝國憲法》以《德意志帝國憲法》為藍本，確立了同歐美各國民主政體大相徑庭的天皇制度，走上了近代化之路。
材料二 日本新領導人（注：指明治維新的領導者）不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法，他們并不對西方明本身感興趣，而僅僅對其中增強了民族力量的那些組成成分感興趣�！麄儸F(xiàn)在提出了一個非凡的改革方案，宗旨在于建立一個強大的日本，而不是完全模仿西方國家�！v究實際的日本領導人得出了這一明確結論：每個民族必須為自己去掠奪，軟弱和膽小將一無所獲。
一一［美］斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料三 “拿過去若干個五十年和這個五十年比，這五十年誠然是進化了；拿我們這五十年和別人家的五十年比，我們可是慚愧無比，試看這五十年的日本如何？這五十年的德國如何？俄國如何？美國如何？他們政治上雖然成敗不同……真都算得上一日千里！就是英法等老國，又哪一個不是往前飛跑？”
一一1923年梁啟超：《五十年中國進化概括》
請回答：
（1）據(jù)材料一和材料二，概括日本向西方學習的特點。(2分)
（2）材料三中梁啟超發(fā)出“慚愧無比”的感嘆，與同一時期的日本相比較，請分析造成中日差距的主要原因。(4分)
（3）針對上述改革的成敗，你認為改革的成功需要哪些因素？ (3分)
第72時 明治維新
1．（1）變化：由排斥到引進（學習）（1分）
（2）目的：修改不平等條約，建立平等關系；（1分）學習歐美先進制度；（1分）
學習外國先進技術；（1分）富國強兵。（1分）
（3）經濟：國家扶植和發(fā)展國營企業(yè)、私人企業(yè)。(2分)
政治：頒布《大日本帝國憲法》，加強天皇制。(2分)
（4）啟示：學習外明要和本國國情相結合。（或創(chuàng)新發(fā)展與繼承傳統(tǒng)相結合）（1分）
2．（1）特點：有選擇的向西方各國學習。(2分) (2)日本明治維新后，走上了資本主義道路，擺脫了民族危機，同時，對外侵略擴張，增強了實力。中國沒有改變封建制度，同時，不斷遭受外國侵略，民族危機深重。(4分) (3)因素：順應時代潮流，改革需有堅強的領導核心；領導者的遠見卓識；先進的思想指導。(3分)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/49371.html
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