2012屆高考數(shù)學(xué)知識(shí)二次函數(shù)梳理復(fù)習(xí)教案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)



教案22 二次函數(shù)
一、前檢測(cè)
1.二次函數(shù) 的單調(diào)遞增區(qū)間是 . 答案:

2.函數(shù) 滿足 ,則 的值為( B )
A. 5B. 6 C.8 D.與 的值有關(guān)

3.若二次函數(shù) 在 上是增函數(shù),則m的取值范圍是___________.答案:

二、知識(shí)梳理
1.二次函數(shù)有以下三種解析式:
一般式:__________________________________;頂點(diǎn)式:___________________________________;
零點(diǎn)式:________________________其中 是方程 的根
解讀:

2.研究二次函數(shù)的圖像要抓住開口方向、頂點(diǎn)坐標(biāo),討論二次函數(shù)的單調(diào)性和最值除抓住開口方向、頂點(diǎn)坐標(biāo)外,還要抓住對(duì)稱軸與所給區(qū)間的相對(duì)位置。
解讀:

3.二次函數(shù)與一元一次方程、一元二次不等式之間的內(nèi)在聯(lián)系及相應(yīng)轉(zhuǎn)化
① 的圖像與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)是方程f(x)=0的實(shí)根;
②當(dāng)_______時(shí),f(x)>0恒成立,當(dāng)_______時(shí),f(x) 0恒成立。結(jié)論成立的條是 。
解讀:

4.利用二次函數(shù)的圖像和性質(zhì),討論一元二次方程實(shí)根的分布:
設(shè) 是方程 的兩個(gè)實(shí)根,寫出下列各情況的充要條
①當(dāng) 時(shí), ;②當(dāng)在 有且只有一個(gè)實(shí)根時(shí),
③當(dāng)在 內(nèi)有兩個(gè)不相等的實(shí)根時(shí),
④當(dāng)兩根分別在 , 且 時(shí),
解讀:


三、典型例題分析
例1 求下列二次函數(shù)的解析式
(1) 對(duì)任意x滿足 ,最小值為 ,與y軸交點(diǎn)坐標(biāo)為 ;
(2)已知二次函數(shù) 滿足 且對(duì)任意x均滿足 .
答案:(1) (頂點(diǎn)式)(2) (待定系數(shù)法)

變式訓(xùn)練:(05全國卷Ⅰ)已知二次函數(shù) 的二次項(xiàng)系數(shù)為 ,且不等式 的解集為 。(Ⅰ)若方程 有兩個(gè)相等的根,求 的解析式;
(Ⅱ)若 的最大值為正數(shù),求 的取值范圍。
解:(Ⅰ)

由方程 ②
因?yàn)榉匠挞谟袃蓚(gè)相等的根,所以 ,

由于 代入①得 的解析式

(Ⅱ)由

由 解得
故當(dāng) 的最大值為正數(shù)時(shí),實(shí)數(shù)a的取值范圍是
小結(jié)與拓展:二次函數(shù)解析式的三種形式要靈活運(yùn)用。


例2 已知
(1)若 ,且 在R上恒成立,求 的取值范圍; 答案: ;

(2)若不等式 的解集為 ,求 的值; 答案: ;

(3)若方程 的兩根滿足 ,且 時(shí),求 的取值范圍;答案:


變式訓(xùn)練:已知關(guān)于 的方程 有實(shí)根 .
(1)當(dāng) 時(shí),求實(shí)數(shù) 的取值范圍; 答案:


(2)當(dāng) 時(shí),求實(shí)數(shù) 的取值范圍. 答案:

小結(jié)與拓展:本題涉及三個(gè) “二次”,即二次函數(shù)、二次不等式、二次方程,但如抓住二次函數(shù)的圖像與x軸的位置關(guān)系,即可解決問題。

例3 函數(shù) 在區(qū)間 上的最小值記為 .
(1)求 的解析式; 答案:

(2)求 的最大值. 答案: 的最大值為1.


變式訓(xùn)練:設(shè)函數(shù) ,要使 恒成立,求 的取值范圍。 答案:

小結(jié)與拓展:注意對(duì)二次函數(shù)的對(duì)稱軸和區(qū)間的位置關(guān)系的討論。


四、歸納與總結(jié)(以學(xué)生為主,師生共同完成)
1.知識(shí):
2.思想與方法:
3.易錯(cuò)點(diǎn):
4.反思(不足并查漏):





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