長安一中、高新一中、交大附中、師大附中、西安中學高2014屆第一次模擬考試理綜生物試題命題學校：西安中學審題學校：高新一中注意事項： 本試題卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，總分300分，考試時間150分鐘。答題前，考生須將自己的學校、班級、姓名、學號填寫在本試題卷指定的位置上。選擇題的每小題選出答案后，用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試題卷上。非選擇題必須按照題號順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答。超出答題區(qū)域或在其他題的答題區(qū)域內(nèi)書寫的答案無效；在草稿紙、本試題卷上答題無效�？荚嚱Y束，將本試題卷和答題卡一并交回。 可能用到的相對原子質量：H：1 C:12 N:14 O:16 Na:23 S:32 Fe：56 Br:80第I卷（選擇題 126分）一、選擇題：本小題包括13小題每小題6分，共78分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求的。2. 下列關于生物進化的敘述，正確的是A．用皮康霜治療皮膚病，使用一段時間后，藥效下降。這是由于引起皮膚病的病原體接觸藥物后，產(chǎn)生抗藥性變異。B．海南熱帶野生動植物園的公獅和母虎交配，產(chǎn)下不育的“獅虎獸”，說明獅子和老虎存在生殖隔離。C．華南虎和東北虎的形成，是由于地理隔離導致生殖隔離的結果。D．19世紀的英國工業(yè)革命，使灰色樺尺成新物種——黑色樺尺。A．圖1所示過程相當于圖3的⑥過程，主要發(fā)生于細胞核中B．若圖1的①中A占23％、U占25％，則DNA片段中A占24％C．圖2所示過程相當于圖3的⑨過程，所需原料是氨基酸D．正常情況下，圖3中在動、植物細胞中都不可能發(fā)生的是⑥⑦⑧過程4. 下列關于幾幅曲線圖的說法不正確的 A．甲圖中光作為物理信息，對同一植物的萌發(fā)作用具有兩重性B．乙圖中若c為生產(chǎn)者，則b代表該生態(tài)系統(tǒng)中的次級消費者C．丙圖中因工業(yè)污染，改變了黑化蛾與地衣之間的競爭關系D．丁圖中若A為草本植物的種類數(shù)量，B可能為整個植被的生物量下面是某生態(tài)系統(tǒng)的三個圖形，圖1中甲~庚代表不同的生物。下列有關敘述正確的是A．圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級，屬于一個種群B調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標志重捕法C若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點對應的是圖3中的t2時刻，此時可適當捕獲，種群的基因頻率不發(fā)生改變D當丙剛遷入到這個生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi)，數(shù)量變化如圖2中的曲線X 為了研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，科學家做了以下實驗：投放一定量的單細胞藻類喂養(yǎng)水蚤(通常全部被吃掉)。分批移走水蚤，移走水蚤的總量即水蚤的收獲量。水蚤收獲量/藻類投放量為能量轉化效率。移走比率(每批移出水蚤數(shù)占總數(shù)的比率)對轉化效率的影響如圖所示。曲線①②分別表示移走的是成年水蚤、 幼年水蚤。下列相關敘述正確的是 A．該實驗對能量轉化效率的研究是在生態(tài)系統(tǒng)層次上進行的B．水蚤收獲量總是小于藻類投放量，主要原因是種內(nèi)斗爭引起水蚤個體的死亡C．移走成年個體的能量轉化效率高，主要原因是移走成年個體使種群趨向增長型D．該實驗對能量轉化效率的研究不能表明能量沿食物鏈的流動是逐級遞減的22題～第32題為必考題，每個試題考生都必須做答。第33題～第40題為選考題，考生根據(jù)要求做答。（一）必考題（11題，共129分）29.（10分）美國科學家詹姆斯?羅斯曼（James E. Rothman）、蘭迪?謝克曼（Randy W. Schekman）以及德國科學家托馬斯?聚德霍夫（Thomas C. Südhof），囊泡轉運的調(diào)控機制2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎有序密閉雙分子層的球形或橢球形詹姆斯?羅斯曼μmol.m-2.s-1，裝置中水草每小時產(chǎn)生的氧氣量是 。A. 20μmol B. 60μmol C. 80μmol D. 120μmol光強（μmol.m-2.s-1）右側刻度變化（格/h）02506100121501820018（4）從表7中數(shù)據(jù)分析，該裝置中的水草達到光合作用飽和時，可能對應的光強是 。A. 100μmol.m-2.s-1 B. 150μmol.m-2.s-1 C. 200μmol.m-2.s-1 D. 無法精確確定（5）為了實驗數(shù)據(jù)更為精確，在實驗實施中應如何設置對照組來校正物理等因素引起的誤差？ 31. 生長素（IAA）主要是促進細胞的伸長；細胞壁的彈性非常小，影響細胞的有效伸長。因此，對生長素的作用原理的研究引起了科學家的關注。下圖為科學家揭示的生長素（IAA）對細胞伸長作用的原理。（1）進行“植物根尖細胞有絲分裂”實驗，需要對根尖進行解離，解離是破壞細胞壁纖維素連接點，解離液的成分是 。（2）H+由過程③跨膜出細胞，進入了細胞壁的部位，這種跨膜方式是 。細胞壁發(fā)生酥軟從而使植物細胞原生質體積的增大成為可能。由圖分析，細胞壁發(fā)生酥軟的原因 。（3）生長素可以促進蛋白質的合成，其相關過程①和②稱為遺傳信息的 。（4）鈣離子進入細胞，可以促進液泡體積的增大，這是因為 。（5）當單側光作用于燕麥的胚芽鞘，生長素的分布情況是 。 （6）從化學成分分析，下列與圖中進行②過程的細胞結構化學組成最相似的是 。A．大腸桿菌 B．噬菌體 C．染色體 D．煙草花葉病毒32.根據(jù)所給資料回答有關遺傳問題： 資料一：某校研究小組調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖，經(jīng)分析得知，兩對獨立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因（分別用字母Aa、Bb表示）與該病有關，且都可以單獨致病。在調(diào)查對象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個體。請回答下列問題: 1）該種遺傳病的遺傳方式是 。假設Ⅱ-3的基因型為AAbb，且Ⅱ-3與Ⅱ-4的后代均正常，則Ⅲ-1的基因型為 Ⅱ-2的基因型為 。在下，如果Ⅱ-2與Ⅱ-5婚配，其后代攜帶致病基因的概率為 。資料二：近日，我省某地發(fā)現(xiàn)一例人類染色體異常核型，患者缺少一條性染色體，并且5號染色體長臂出現(xiàn)裂隙，經(jīng)鑒定，該染色體異常核型為世界首報。 另據(jù)調(diào)查，某外地也有一男子有類似遺傳病，其表現(xiàn)型正常，但其一條14 號和一條21 號染色體相互連接形成一條異常染色體，如下圖1。圖異常染色體5）圖1所示的變異是 。6）如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有 種。試分析該男子與正常女子婚配能否生育染色體組成正常的后代 。(二)選考題：共45分。請考生從給出的3道物理題、3道化學題、2道生物題中每科任選一題做答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學科按所做的第一題計分。39．【生物——選修1 生物技術實踐】（15分）纖維素酶對于能否實現(xiàn)乙醇工業(yè)化生產(chǎn)、處理服裝面料等具有重要的意義，研究者初步篩選到能合成纖維素酶的菌株MC-1，以下是該菌株的鑒定過程。（1） 為了獲得能合成纖維素酶的單菌落，可采用 法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上，這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。（2） 關于制備固體培養(yǎng)基的敘述，錯誤的是 A．制作固體培養(yǎng)基時可以加入瓊脂。B．操作的順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌C．待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時進行倒平板。D．待平板冷卻凝固約5-10min后將平板倒過來放置。（3） 實驗過程中如何防止其他微生物的污染？ 。（4） 表5的培養(yǎng)液pH均為4.8，若對MC-1中纖維素酶的活力進行測定，則不能選擇表中的 的培養(yǎng)液。（多選）5） 分離獲得了具有較高酶活性的菌株，為了在此基礎上獲得酶活性更高的菌株，最可行的做法是將圖①的DNA用Hind、BamH完全酶切后，反應管中有種DNA片段。HindⅢ切割質粒，則該圖21中①的DNA右側還能選擇BamH Ⅰ進行切割，并能獲得所需重組質粒嗎？并請說明理由 。（3）若上述假設成立，并成功形成重組質粒，則重組質粒A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切開 B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切開C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切開D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開（4）圖22中( 。不同組織細胞的相同DNA進行過程時啟用的起始點 （在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是 。高2015屆第一次模擬考試理科綜合答案生物參考答案選擇題：1. C 2. B 3. D 4.C 5.D 6.C非選擇性試題：29. （每空1分，共10分） 1）核糖體、內(nèi)質網(wǎng)、溶酶體2）胞吐 不需載體，主要運輸對象是大分子。3）內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜 轉運小泡、穿梭小泡、分泌小泡、內(nèi)吞泡4）蛋白質（糖蛋白） 5）線粒體、細胞核 胰島素合成后囊泡運輸出現(xiàn)障礙或者不能準確釋放到目的位置30．（10分） 1） 光反應 ATP或者NADPH 固定、還原2） A、B、D（2分） 3） 20 C 4）D 5）將裝置中的水草改為同質量的消毒過的死亡水草，在其他條件不變的情況下，置于各對應光強下，記錄數(shù)據(jù)變化。（2分）31. （８分）1） HCL溶液 2）主動運輸 H+聚集在細胞壁處，增大了酸性強度3） 表達（轉錄 翻譯） 4）細胞液濃度增大，細胞吸水 5）背光側生長素分布多，向光側生長素分布少 6） D（2分）32.（11分）1） 常染色體隱性AABB或AABb（2分） 4）減一中期 BC 5）染色體數(shù)目變異 或 染色體結構變異 或 染色體變異 或易位6）6 能產(chǎn)生正常后代（1分）；該男子減數(shù)分裂時能產(chǎn)生正常的精子（含4號和21號染色體），自然可以產(chǎn)生正常的后代（1分）39．【生物——選修1 生物技術實踐】（15分）（1） 劃線法/涂布法（1分） 選擇 （2）陜西省長安一中、高新一中、交大附中、師大附中、西安中學2015屆高三第一次模擬考試理綜生物試題
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