第二十六單元 中外近代歷史上的重大改革
第73時 日本明治維新
【考點導(dǎo)讀】
復(fù)習(xí)本要知道明治維新的歷史條，掌握明治維新的主要過程和基本內(nèi)容，理解近代化道路的多樣性，分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。
1.日本明治維新的背景、內(nèi)容和影響
背景：19世紀中期的日本，處在德川幕府的封建統(tǒng)治下，長期實行閉關(guān)鎖國政策。社會上分為士、農(nóng)、工、商四個等級，一方面，資本主義萌芽出現(xiàn)并不斷發(fā)展；另一方面，社會矛盾日趨尖銳：農(nóng)民起義不斷；工商業(yè)者不滿幕府的嚴格限制和恣意掠奪；統(tǒng)治階級內(nèi)部，一些中下級武士逐漸產(chǎn)生了反抗思想，日本封建社會的統(tǒng)治基礎(chǔ)已開始動搖。1853年，美國艦隊到日本，制造“黑船事”，日本幕府同美國簽訂了《日美親善條約》，此后不久，英國、俄國、荷蘭、法國等國也迫使日本簽訂了類似的不平等的條約，日本陷入了半殖民地的危機之中。隨著日本國門的打開，一方面，日本社會更加動蕩不安，社會危機加劇，另一方面，日本資本主義在西方殖民侵略的刺激下不斷發(fā)展，長期受幕府排擠的西南諸藩開始采取自強的改革措施，促進當?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展，這為日本社會的變革奠定了基礎(chǔ)。
內(nèi)容：政治上：廢除舊體制。包括“廢藩置縣”，廢除封建等級制度。經(jīng)濟上：發(fā)展新經(jīng)濟。包括幣制改革、土地制度改革、殖產(chǎn)興業(yè)�；希撼珜�(dǎo)“明開化”。包括派遣留學(xué)生、翻譯西方著作、進行教育改革、生活習(xí)俗西化等。軍事上：建立新軍隊。包括實行義務(wù)兵役制、引進先進武器、建立軍事院校、培養(yǎng)軍事人才。
影響：推動日本近代化進程，促使日本走向世界。政治上，通過1889年《日本帝國憲法》，建立起君主立憲制國家；經(jīng)濟上，19世紀90年代初，初步實現(xiàn)了資本主義工業(yè)化，成為亞洲資本主義經(jīng)濟最發(fā)達國家，崛起為東方強國。軍事上，建立起一支現(xiàn)代化的軍隊。外交上，廢除了不平等條約，獲得了國家主權(quán)的獨立和完整，但由此也走上了對外擴張的道路。
2.日本倒幕勝利的原因
國內(nèi)：（1）人民群眾痛恨腐朽的幕府統(tǒng)治，支持倒幕運動。
（2）更多的大名與幕府決裂，參與倒幕戰(zhàn)爭。
（3）三井等大商人向新政府提供更多財政上的支持。
(4)倒幕軍隊作戰(zhàn)目標明確，士氣旺盛。
（5）新政府的措施得到農(nóng)民的支持、配合。
國際：（1）英國等商人把大批武器買給倒幕派，壯大了倒幕派的力量。
（2）西方列強宣布保持中立，使幕府更陷入孤立境地。
3.日本明治維新的局限性
（1）政治上：雖然宣布廢除封建特權(quán)，實行“四民平等”，但卻實行華族制度，本質(zhì)上是把幕藩體制下的封建等級身份制轉(zhuǎn)化為具有強烈封建性的近代資本主義結(jié)構(gòu)，這意味著新的不平等。
（2）經(jīng)濟上：保留了大量的封建殘余，在引進西方模式的過程中較為盲目，出現(xiàn)了新的經(jīng)濟問題。
（3）體制上：明治維新在家族制度、官僚體制、政治體制等方面留下了大量封建殘余。因此，最終為日本向近代天皇制的過渡和形成創(chuàng)造了條。
（4）意識形態(tài)上：既有所謂的“全盤西化”的極端傾向，又有大量封建因素被保留或發(fā)展下的弊端，它保留和發(fā)展了武士道的軍國主義教育，使近代軍國主義與法西斯主義合流并惡性滋長。明治維新為日本軍國主義的發(fā)展創(chuàng)造極為有利的條，日本軍國主義是封建軍國主義和資產(chǎn)階級軍國主義的結(jié)合體，以封建皇國觀和武士道精神為核心理念，包含著日本迅速轉(zhuǎn)變?yōu)檐娛路饨ㄐ缘蹏髁x國家、法西斯軍國主義國家的必然性。
4．俄國1861年改革與日本明治維新之異同
?（1）不同點：
?A、背景不同：
? 俄國：
? （a）19世紀中期，資本主義工業(yè)在俄國緩慢發(fā)展，使用機器生產(chǎn)的工廠開始代替手工工場，而農(nóng)奴制已成為俄國資本主義發(fā)展的嚴重障礙。
? （b）農(nóng)奴處境日益惡化，農(nóng) *** 動波瀾壯闊地發(fā)展起。貴族地主統(tǒng)治岌岌可危，沙皇亞歷大二世在走投無路的情況下，決定廢除農(nóng)奴制。
? 日本：
? （a）19世紀中期的日本，仍然是一個閉關(guān)自守、封建落后的國家，實際權(quán)力掌握在世襲的將軍手里，天皇只是傀儡。農(nóng)民生活悲慘，反抗斗爭此起彼伏。
? （b）資本主義已有一定的發(fā)展，西南部大名和商人不滿幕府統(tǒng)治，要求改變現(xiàn)狀。武士的生活狀況惡化，已由封建社會的支柱變?yōu)榉茨桓牧α俊?br />?（c）民族危機嚴重，遭到美、英、法、俄等國侵略，激起了各階層人民的憤怒。內(nèi)外因的結(jié)合促進了幕府危機的總爆發(fā)，1868年幕府統(tǒng)治被推翻，明治政府進行了改革。
?B、目的不同：
? 俄國農(nóng)奴制改革是由沙皇亞歷大二世為防止人民革命運動，維護自己的統(tǒng)治，迫不得已而進行改革。
而日本明治維新則是為了發(fā)展資本主義，擺脫外的壓迫而進行改革。
?（2）相同點：
?（A）時代相同：都發(fā)生在19世紀中期的“自由資本主義”階段。
?（B）性質(zhì)相同：都是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。
?（C）結(jié)果相同：都走上了資本主義的發(fā)展道路，改革都不徹底，兩國都保留了大量的封建殘余勢力。
【典型例析】
例 閱讀下列材料：
材料一
圖1 1853年“黑船事”：佩里艦隊叩關(guān) 圖2 1871年日本使團出訪歐美
材料二 日本新領(lǐng)導(dǎo)人（注：指明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者）不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法，他們并不對西方明本身感興趣，而僅僅對其中增強了民族力量的那些組成成分感興趣。……他們現(xiàn)在提出了一個非凡的改革方案，宗旨在于建立一個強大的日本，而不是完全模仿西方國家�！�
講究實際的日本領(lǐng)導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論：每個民族必須為自己去掠奪，軟弱和膽小將一無所獲。
——［美］斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（1）據(jù)材料一，概括指出圖1、圖2之間的關(guān)系。
（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明“日本新領(lǐng)導(dǎo)人” 感興趣的那些“增強民族力量”的西方明是什么？舉例說明日本民族是怎樣“為自己去掠奪”的？
[解析]本題主要考查學(xué)生理解試題提供的圖材料和考試要求的能力、對有效信息進行完整、準確、合理解讀的能力；解題的關(guān)鍵是對基礎(chǔ)知識的準確識記，以及對明治維新背景措施的理解。
答案：（1）關(guān)系：1853年，美國軍艦入侵日本，打開日本大門。面對民族生存危機，日本有志之士萌生了強烈的民族意識，在推翻幕府統(tǒng)治后，1871年派出大型使節(jié)團歷訪歐美，學(xué)習(xí)西方先進的資本主義制度。（2）明：殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義經(jīng)濟；明開化，提倡資本主義明。舉例：發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭（或20世紀30年代侵華戰(zhàn)爭）。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/52090.html
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