北魏孝文帝改革

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第二十五單元 中外古代歷史上的重大改革
第70時(shí) 北魏孝帝改革
【考點(diǎn)導(dǎo)讀】
北魏孝帝改革是南北朝時(shí)期北方少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族經(jīng)濟(jì)政治制度和化的一場(chǎng)封建化改革,通過(guò)改革鮮卑族逐漸實(shí)現(xiàn)了由游牧生產(chǎn)方式向農(nóng)耕生產(chǎn)方式的過(guò)渡,促進(jìn)了北方民族大融合,為結(jié)束長(zhǎng)期分裂和完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)本要了解北魏孝帝改革的背景,歸納其主要內(nèi)容,探討其歷史作用。
北魏孝帝改革的背景、內(nèi)容和歷史作用
孝帝改革前北魏存在諸多社會(huì)矛盾:(1)由于制度欠缺(宗主督護(hù)制、賦稅制度混亂),導(dǎo)致農(nóng)民負(fù)擔(dān)加重,階級(jí)矛盾尖銳;(2)實(shí)行民族歧視和民族壓迫,導(dǎo)致民族矛盾尖銳;(3)階級(jí)和民族矛盾激化,導(dǎo)致人民起義,社會(huì)動(dòng)蕩不安。孝帝改革的有利條有:(1)統(tǒng)一黃河流域后社會(huì)相對(duì)安定,生產(chǎn)發(fā)展,民族融合加強(qiáng);(2)拓拔?的封建化改革,推動(dòng)了封建化進(jìn)程;(3)積極推動(dòng)北魏學(xué)習(xí)漢化的馮太后掌握實(shí)權(quán);(4)孝帝受到良好的漢化教育,意識(shí)到改革的必要性。
孝帝改革的主要措施有:實(shí)行均田制和三長(zhǎng)制;整頓吏治;遷都洛陽(yáng);實(shí)行漢制和移風(fēng)易俗。
北魏孝帝的改革有利于北方少數(shù)民族封建化的進(jìn)程,促進(jìn)了北方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,緩和了民族矛盾,鞏固了封建統(tǒng)治,加強(qiáng)了民族大融合,為國(guó)家結(jié)束分裂、走向統(tǒng)一和促進(jìn)封建社會(huì)的繁榮奠定了基礎(chǔ)。孝帝是我國(guó)少數(shù)民族中杰出的政治家、改革家,是中華民族的千古功臣。
【典型例析】
例 閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
材料一 太和九年(485年),孝帝采納趙郡漢族大族李世安的建議,頒布均田令。……丁男(15歲以上的男子)受露田40畝,婦女20畝;丁男受桑田,數(shù)量相同。耕牛每頭受露田30畝,限4牛。所受露田(注:露田基本上是無(wú)主荒地,需休耕輪作),凡兩年輪耕一次的加一倍,三年輪耕一次的加兩倍!芴镎吣隄M70歲或死亡之后,其所受露田交還國(guó)家,并且不準(zhǔn)買(mǎi)賣(mài)。桑田則不在還受之限,可以世代相傳,在一定條下也可以買(mǎi)賣(mài)。
——詹子慶《中國(guó)古代史》
材料二 (太和)九年,(北魏孝帝)下詔均給天下民田……奴婢、牛隨有無(wú)以還受(露田)。……諸土廣民稀之處,隨力所及,官借民種蒔,諸地狹之處……樂(lè)遷者聽(tīng)逐空荒,不限異州俘郡,唯不聽(tīng)避勞就逸。其地足之處,不得無(wú)故而移!T宰民之官,各隨地給公田,剌史十五頃,太守十頃,治中、別駕各八頃,縣令、郡丞六頃。更代(離職)相付。賣(mài)者坐(處罰)如律。
——《魏書(shū)•食貨志》
請(qǐng)回答:
(1)把北魏均田令中鼓勵(lì)農(nóng)耕的措施概況提煉,逐條列出。(不得摘抄原句)
(2)分析說(shuō)明北魏均田令中奴婢、耕牛受田與鮮卑貴族封建化的關(guān)系。
(3)北魏均田制對(duì)豪強(qiáng)地主兼并土地能否起到一定抑制作用?說(shuō)明理由。
[解析]本題主要考查考生對(duì)材料信息的閱讀理解分析、提煉歸納和比較概括能力。
答案:(1)有勞動(dòng)能力的男女均授田;農(nóng)民、奴婢、官吏均授田;耕牛授田;因輪耕而加倍授田;在地廣人稀的地方可任意墾荒;鼓勵(lì)地少人多之處的農(nóng)民遷移墾荒。 (2)鮮卑貴族擁有較多奴婢和耕牛,可以通過(guò)均田令中奴婢、,耕牛授田的規(guī)定獲得大量露田的使用權(quán)、桑田的所有權(quán),進(jìn)而轉(zhuǎn)化為封建地主,加速封建化進(jìn)程。 (3)有一定的抑制作用。無(wú)地少地的農(nóng)民可按勞動(dòng)力的多少得到土地,北魏政權(quán)以法律形式確認(rèn)受田者對(duì)土地享有使用權(quán)和占有權(quán)。



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