河南省濟源市一中2015屆高三上學期期末考試生物試題

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高三 來源: 高中學習網(wǎng)
試卷說明:

注意事項:1.請將選擇題的答案填在第4頁的答題欄內。 2.本試卷包括二大題28小題,滿分為90分,考試時間為90分鐘。第Ⅰ卷(選擇題 共46分)一、選擇題(本大題共23小題,每小題2分,共46分。每小題只有一個答案最符合題意)1.構成細胞的化合物,是細胞進行生命活動的物質基礎。下列有關說法正確的是 A.細胞中含量最多的化合物是蛋白質 B.膽固醇是對生物體有害的物質 C.葡萄糖是主要能源物質,是生物體內糖類的主要存在形式 D.即使將細胞內含有的各種物質按比例配齊,也不能構成生命系統(tǒng)2.下列物質或結構中含有糖類的是 ①ATP ②DNA ③染色體 ④細胞膜 ⑤脂肪 ⑥淀粉酶 A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.①②⑤⑥ D.②③④⑤3.甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外,其過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是 A.與c過程有關的細胞器是內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體 B.細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動運輸過程 C.用含3H標記的氨基酸注射到該細胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為③①②⑥④D.若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的—COOH4.下列有關實驗的描述,正確的是 A.在適宜條件下,蛋白質與蛋白酶混合一段時間后,加入雙縮脲試劑,出現(xiàn)紫色 B.用高倍鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂的實驗中,可以看到分裂期所占的時間較短 C.恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測水綿細胞內光合作用釋放氧氣的含量 D.用32P、35S分別標記噬菌體的蛋白質和DNA,可以單獨研究它們在遺傳中的作用5.下列有關ATP的敘述,不正確的是 A.人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體,也能產(chǎn)生ATP B.ATP中的能量可以來源于光能、化學能,也可以轉化為光能、化學能 C.在有氧與缺氧的條件下,細胞質基質都能形成ATP D.人體在緊張或者憤怒狀態(tài)下,細胞內產(chǎn)生ATP的速率大大超過產(chǎn)生ADP的速率6.某同學研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和有氧呼吸。具體操作如下:取三個相同的透明玻璃瓶a、b、c,將a先包以黑膠布,再包以錫箔。用a、b、c三個瓶從待測水體深度取水,測定瓶中水內氧含量。將a瓶、b瓶密封再沉入待測水體深度,經(jīng)24小時后取出,測定兩瓶中氧含量,結果如圖所示。則24小時內待測深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的情況是 A.24小時內待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是v mol/瓶 B.24小時內待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是k mol/瓶 C.24小時內待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是(k-v)mol/瓶 D.24小時內待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是(k-v)mol/瓶7.如圖所示裝置測定種子萌發(fā)時進行的細胞呼吸類型,同時關閉活塞,在25℃下經(jīng)過20 min再觀察紅色液滴的移動情況,下列對實驗結果的分析不符合實際的是A.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴左移,則說明萌發(fā)的種子呼吸在呼吸過程中,底物可能有脂質參與。B.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液漓不移動,則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸C.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸。D.若裝置1的紅色液滴不移動,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸8.關于人體內的細胞生命歷程的說法,正確的是 A.衰老的細胞中沒有基因表達過程 B.細胞分裂都有遺傳物質的復制、都出現(xiàn)紡錘絲 C.原癌基因與抑癌基因存在于機體正常細胞中 D.細胞的分裂、分化、壞死對生物體均有積極的意義9.某研究小組從蛙(二倍體)的精巢中提取一些細胞,測定細胞中染色體數(shù)目(無突變發(fā)生),將這些細胞分為三組,每組的細胞數(shù)如右圖。從圖中所示結果分析錯誤的是 A.乙組細胞中有一部分可能正在進行DNA復制 B.丙組細胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的重新組合 C.乙組細胞中既有進行有絲分裂的細胞也有進行減數(shù)分裂的細胞 D.丙組細胞里有4個染色體組10.有人取同種生物的不同類型細胞,檢測其基因表達,結果如右下圖。下列有關圖示的分析正確的是A.在基因1~8中,控制核糖體蛋白質合成的基因最有可能是基因5B.若基因1~8中有—個是控制細胞呼吸酶的基因,則最可能是基因7 C.功能最為近似和差異最大的細胞分別是1與6、5與7D.細胞分化使不同細胞中RNA完全不同,導致細胞的形態(tài)和功能各不相同11.右圖為細胞內某基因(15N、標記)結構示意圖,A占全部堿基的20%。下列說法錯誤的是 A.該基因中不可能含有S元素B.限制性核酸內切酶作用于①部位,DNA解旋酶作用于②部位 C.該基因的堿基(C+G)/(A+T)為2∶3 D.將該基因置于14N培養(yǎng)液中復制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占1/812.玉米是重要的經(jīng)濟作物,合理密植可提高玉米的產(chǎn)量。最新研究表明玉米莖葉夾角是由多對獨立遺傳的等位基因控制,假如玉米莖葉夾角由Aa、Bb、Cc三對基因控制,且基因型為aabbcc植株的莖葉夾角度數(shù)為x,每增加—個顯性基因莖葉夾角度數(shù)減小y。不考慮環(huán)境因素,現(xiàn)要通過自交培育最適合密植的植株,則適合做親本的植株中莖葉夾角最大為 A.x-y B.x-2y C.x-3y D.x-4y13.下圖是4個患遺傳病的家系,下列敘述正確的是 A.可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁 B.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁 C.家系乙中患病男孩的父母一定是該病基因的攜帶者 D.家系丁中的夫婦再生一個正常女兒的幾率為25%14.下圖為真核細胞中發(fā)生的一系列生理過程。據(jù)圖判斷,下列描述中不正確的是A.甲、乙過程都需要能量,都發(fā)生解旋過程;都發(fā)生堿基互補配對,但配對方式有差異 B.mRNA上某個密碼子的—個堿基發(fā)生替換,則識別該密碼子的tRNA一定改變 C.圖中合成的a、b、c、d在結構上各不相同 D.圖中核糖體在mRNA上的移動方向是從右向左進行的15.下圖中,甲、乙表示水稻的兩個品種,A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,①~⑦表示培育水稻新品種的過程,則下列說法錯誤的是A.①→②過程簡便,但培育周期長 B.③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng) C.②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期 D.③→⑥過程與⑦過程的育種原理相同16.在某島嶼上相互隔絕的甲、乙兩個水潭中,都生活著—種小型淡水魚——虹?。研究發(fā)現(xiàn),甲中的虹?(天敵是狗魚,以大而成熟的虹?為食)比乙中的虹?(天敵是花?,以幼小的虹鮮為食)常常早熟,即在體重較低時就能繁殖后代。下列敘述正確的是 A.甲乙兩個水潭中的虹?種群因環(huán)境不同已經(jīng)產(chǎn)生了生殖隔離 B.狗魚對甲水潭中虹?的捕食,使甲水潭中虹?種群的早熟基因的頻率下降 C.虹?種群中如果沒有新基因的產(chǎn)生,則不會發(fā)生進化D.若將甲中的虹?和乙中的花?轉移到一個新水潭中共同飼養(yǎng),多年后虹?成熟個體的平均體重將會增加17.下表是實際測得的某運動員在訓練過程中的三項生理指標的數(shù)據(jù),下列分析錯誤的是 A.三項生理指標的調節(jié)過程中,下丘腦直接參與的是甲、乙、丙 B.胰島素在血糖調節(jié)過程中發(fā)揮著比較關鍵的作用 C.三項生理指標中,實測數(shù)據(jù)基本正常的有甲、乙、丙 D.緩沖物質NaH2PO4/Na2HPO4對維持血液pH的穩(wěn)定有重要作用18.下圖1表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢(即—個完整的神經(jīng)元模式)。圖2表示突觸的亞顯微結構模式圖。下列關于圖解的說法正確的是A.圖1中刺激d點,興奮將傳導(遞)至c、b、a點B.圖1中③(神經(jīng)中樞)內有2個完整突觸結構,突觸結構包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜C.圖2中CO2濃度最高處在⑦,該結構的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(遞)提供能量 D.圖2突觸小體的興奮傳導形式有電信號→化學信號→電信號的轉變19.有關免疫細胞的說法,正確的是 A.記憶細胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速產(chǎn)生抗體 B.B細胞、T細胞和漿細胞經(jīng)抗原刺激后都能不斷進行分裂 C.一個漿細胞內的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)量是相同的 D.漿細胞的壽命比記憶B細胞短而所含的內質網(wǎng)相對發(fā)達20.某研究性學習小組做如下實驗:在胚芽鞘切面一側放置含不同濃度生長素的瓊脂塊,測定各胚芽鞘彎曲生長的角度,下表數(shù)據(jù)說明 A.生長素濃度不同,促進效應就不同 B.胚芽鞘彎曲的程度與其他激素無關 C.瓊脂中生長素濃度為0.35mg/L時,胚芽鞘生長受抑制 D.促進胚芽鞘生長的最適生長素濃度在0.25mg/L左右21.右圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關系。下列分析錯誤的是A.依據(jù)曲線a,人工養(yǎng)殖或農(nóng)作物播種時密度不宜過大 B.依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好C.由曲線b可知,對于群居生活的動物來說;種群密度過大或過小都不利于種群的繁衍 D.隨種群密度增加,其生存斗爭越激烈22.下列敘述正確的是A.用樣方法調查作物植株上的蚜蟲密度 B.隨機分布屬于群落的空間結構C.火災過后的草原進行的演替是初生演替 D.利用生物信息素誘捕害蟲屬于化學防治23.下列有關生態(tài)學原理或規(guī)律的敘述,正確的是 A.蜜蜂找到蜜源后,通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息,這屬于物理信息 B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的 D.森林生態(tài)系統(tǒng)具有調節(jié)氣候的能力體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值第Ⅱ卷(非選擇題 共44分)二、非選擇題(共44分)24.(13河南省濟源市一中2015屆高三上學期期末考試生物試題
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