12.1 價值和價值觀
一．目標(biāo)
【知識與技能】
知識目標(biāo)：
１、識記價值和價值觀的基本含義，價值觀的導(dǎo)向作用。
２、理解人的價值是什么，如何評價人的價值。
３、運用所學(xué)知識及相關(guān)哲學(xué)原理，分析物的價值和人的價值的不同，從中加深對人的價值的理解，評論分析為什么對一個人的評價要看他的貢獻，而不是索取了多少。
能力目標(biāo)：
１、在占有大量感性材料的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)抽象思維能力以及透過現(xiàn)象把握本質(zhì)的能力。
２、理論聯(lián)系實際，能運用所學(xué)理論解決實際問題。
３、培養(yǎng)辯證思維能力，用全面的、發(fā)展的觀點對待個人利益與集體利益的關(guān)系，分析說明正確價值判斷與價值選擇的形成及人生價值的實現(xiàn)。
【過程與方法】 情景探究法 比較分析法 啟發(fā)誘導(dǎo)法 歸納總結(jié)法【情感態(tài)度與價值觀】
１、通過學(xué)習(xí)，樹立起在對社會的責(zé)任和貢獻中實現(xiàn)人生價值的正確人生價值觀，增強全心全意為人民服務(wù)的精神，自覺為社會創(chuàng)造價值，在勞動和奉獻中實現(xiàn)人生價值
2、努力實現(xiàn)個人正確的人生價值觀和社會價值觀的統(tǒng)一，踐行社會主義核心價值體系，追求中國特色社會主義共同理想。
二．重難點
【教學(xué)重點】 價值觀的導(dǎo)向作用。
【教學(xué)難點】 人的價值在于對社會的責(zé)任和貢獻。
三．教學(xué)過程
導(dǎo)：情景導(dǎo)入：多媒體展示《我們的圈》
自主探究：比較分析放羊娃的圈和武漢男孩的圈并構(gòu)思自己的圈，你認(rèn)為這里的圈指的是什么？為何每個人的圈都不一樣呢？
生：思考后回答
師總：看，之所以每個人所走道路不同，是受價值觀的指引，這就是我們本節(jié)探討的話題——價值與價值觀。
探究新
一.價值與價值觀
（一）.價值：
1.物的價值
自主探究：《超市購物》，讓學(xué)生自己說出之所以出現(xiàn)這些差異是因為每個人的需要不同，然后教師通過展示各類食物不同的屬性讓學(xué)生從中感悟并歸納價值的含義。
生：思考后回答
師總：一事物對主體的積極意義、即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。
思考：是否任何事物都有價值？哲學(xué)上講的價值和現(xiàn)實生活中的價值是一回事嗎？（學(xué)生思考回答后教師展示給予總結(jié)）
2.人的價值：
教師展示：漫畫：我有價值嗎？我怎樣才能實現(xiàn)自己的價值？（以此引起學(xué)生對自己價值的思考）
師問：到底什么是人的價值呢？
生：略
教師：打出人的價值的含義：
人的價值：人的價值就在于創(chuàng)造價值，就在于對社會的責(zé)任和貢獻，即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要。
比較：人的價值和物的價值有何不同呢？
生：比較后回答
師總：物在滿足主體需要時是無意識的被動的，而人在滿足主體需要時是具有主觀能動性的，因而人的價值高于物的價值。
3.價值評價
討論：既然人的價值由貢獻和索取兩方面組成，那么，應(yīng)該怎樣衡量一個人的價值呢？能不能以索取衡量，為什么？
生; 略
師總;打出 你不貢獻，我不貢獻，誰貢獻。
你也索取，我也索取，向誰索取。
過渡：普通人的人生有無價值呢？
展示：《兩個年輕人的故事》，試分析他們這樣做值不值得？是什么在指引著他們這樣去做呢？
（二）價值觀的導(dǎo)向作用
1.價值觀的含義: 人們在認(rèn)識各種具體事物的價值的基礎(chǔ)上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點，就是價值觀。(讓學(xué)生談?wù)剝r值觀與社會存在的關(guān)系，從而引出價值觀的導(dǎo)向作用)。
2.價值觀的導(dǎo)向作用：
教師展示：①《李建華與歹徒》讓學(xué)生評價，然后從學(xué)生的不同評價中引導(dǎo)學(xué)生體會價值觀對人們認(rèn)識世界的導(dǎo)向作用。
② 《今日話題》趁年輕…… 讓學(xué)生談?wù)勛约旱睦硐耄喔傻氖虑�，教師從中引�?dǎo)學(xué)生體會價值觀對人們改造世界的導(dǎo)向作用。
結(jié)論一：價值觀對人們認(rèn)識世界和改造世界的活動具有重要的導(dǎo)向作用。正確的價值觀會引導(dǎo)人們形成正確的認(rèn)識采取正確的辦法。而錯誤的價值觀將會引導(dǎo)人們形成錯誤的認(rèn)識采取錯誤的辦法。
教師展示：正反兩則案例 《叢飛的事跡》 《胡某的陋行》讓學(xué)生分析，從而體會價值觀對人生道路的選擇所起的導(dǎo)向作用。
結(jié)論二：價值觀對人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用。正確的價值觀將會指引人們?yōu)樯鐣龀鲐暙I，而錯誤的價值觀將會讓你的人生誤入歧途。
學(xué)以致用：展示 結(jié)合《超女選秀下的價值觀》，談?wù)勎覀儜?yīng)該樹立怎樣的價值觀呢？這節(jié)你收貨到了什么呢？
堂小結(jié)：價值觀是我們?nèi)松南驅(qū)�，是我們能否擁有美好人生的航�?biāo)，尋找正確的價值觀就是尋找人生的真諦！衷心的希望大家在正確價值觀的指引下幸福的走完自己的一生。
板書設(shè)計
物的價值
一．價值 含義
人的價值
評價
含義
二．價值觀 1。認(rèn)識世界和改造世界
導(dǎo)向作用
2.人生道路的選擇
布置作業(yè)：
后完成《贏在堂》上的這可習(xí)題。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/53016.html
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