2012屆高考?xì)v史學(xué)業(yè)1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革專(zhuān)題復(fù)習(xí)教案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革
標(biāo)綱釋讀
標(biāo)要求高考命題分析
1、簡(jiǎn)述1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革的歷史背景。
2、概述“二一九法令”的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其歷史進(jìn)步性和局限性。
3、探討1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革對(duì)俄國(guó)近代化進(jìn)程的影響。1、簡(jiǎn)述農(nóng)奴制改革的必要性和緊迫性。
2、剖析“二一九法令”的主要內(nèi)容。

3、探討農(nóng)奴制改革對(duì)俄國(guó)近代化進(jìn)程影響以及與十月革命、蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的內(nèi)在聯(lián)系
網(wǎng)觀全局

考點(diǎn)釋讀與探究
考點(diǎn)、農(nóng)奴制改革
【知識(shí)梳理】
1、簡(jiǎn)述背景:
(1) 阻礙俄國(guó)工業(yè)發(fā)展:使俄國(guó)缺乏工業(yè)革命必需的自由勞動(dòng)力、工業(yè)投資和必要的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。
(2) 的失敗進(jìn)一步暴露了農(nóng)奴制的弊端和激化了社會(huì)矛盾
2.歸納改革的主要內(nèi)容
(1)頒布“ ”——解放農(nóng)奴
①主要內(nèi)容
A.關(guān)于農(nóng)奴的人身解放:自法令公布之日起,農(nóng)奴獲得 ;他們享有 。
B.關(guān)于份地和贖金:規(guī)定土地仍然歸屬 所有,農(nóng)民可以 一塊份地;農(nóng)民除了要交付贖金,還要承擔(dān)各種 。
C.關(guān)于農(nóng)民的管理:由 負(fù)責(zé)農(nóng)民份地贖金和賦稅的繳納。
②進(jìn)步性
A.廣大農(nóng)奴獲得了人身自由,大大擴(kuò)大了俄國(guó) 的,有利于 的發(fā)展。
B.促進(jìn)了俄國(guó) 乃至經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
C.動(dòng)搖了俄國(guó)落后的 ,促進(jìn)了 的發(fā)展,成為俄國(guó)歷史上一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
③局限性
A.不徹底性:農(nóng)民仍受由 控制的 嚴(yán)格管理。
B.掠奪性:高額贖金實(shí)際上是對(duì)農(nóng)民的一次大規(guī)模掠奪。
C.欺騙性。
(2)緩慢的政治、軍事、教育變革
①政治體制的變革:參照西方 模式,建立選舉產(chǎn)生的地方和城市 機(jī)構(gòu)。
②司法制度的改革:建立 制度和律師制度。
③軍事改革:實(shí)行 制;建立西方式的軍事管理體系。
④教育改革:鼓勵(lì)社會(huì)和個(gè)人辦學(xué),擴(kuò)大大學(xué)的自主權(quán) ,允許引進(jìn)西方書(shū)籍。
【特別提示1】要從俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的初衷著手,結(jié)合廢除農(nóng)奴制的法令,分析俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的實(shí)質(zhì)及其產(chǎn)生的影響。
【特別提示2】分析俄國(guó)農(nóng)奴制改革與俄國(guó)近代化的關(guān)系時(shí),要注意經(jīng)濟(jì)改革與政治改革的內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí)既要認(rèn)識(shí)到農(nóng)奴制改革對(duì)俄國(guó)近代化的推動(dòng)作用,又要看到改革不徹底對(duì)近代化的制約。
【問(wèn)題探究1】
材料一 列寧在談到1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革時(shí)指出:“臭名昭彰的‘解放’,實(shí)際上是對(duì)農(nóng)民進(jìn)行殘酷的掠奪,是對(duì)農(nóng)民施行一系列的暴力和一連串的侮辱!
——據(jù)《列寧全集》
材料二 一個(gè)俄國(guó)官員在“二一九法令”頒布后,評(píng)價(jià)農(nóng)民的變化時(shí)說(shuō):“人民挺起腰桿了,樣子變了,面貌表情,步履姿勢(shì),言論談吐,一切都變了!
分別概括材料一和材料二的觀點(diǎn),并結(jié)合1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革的內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。


【問(wèn)題探究2】結(jié)合史實(shí)說(shuō)明“農(nóng)奴制改革是俄國(guó)向近代化邁出的重要步驟,但它卻使俄國(guó)無(wú)法全面進(jìn)入近代社會(huì)狀態(tài)!


【問(wèn)題探究3】農(nóng)奴制改革與俄國(guó)十月革命以及社會(huì)主義建設(shè)有何內(nèi)在聯(lián)系?


【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1】“這次戰(zhàn)爭(zhēng)(克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng))之所以取得勝利,是因?yàn)槎韲?guó)嚴(yán)重的弱點(diǎn),過(guò)去為外界所沒(méi)想象到的,現(xiàn)在都暴露出了!保ā度嗣裼(guó)史》)造成俄國(guó)嚴(yán)重弱點(diǎn)的根本因素是( )
A.軍事將領(lǐng)的無(wú)能 B.戰(zhàn)略物資的匱乏 C.腐朽的農(nóng)奴制度 D.殘酷的專(zhuān)制統(tǒng)治
【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2】亞歷大二世在改革前夕發(fā)表的講話(huà)中指出:“(改革)再拖延下去,只會(huì)更加激起狂怒,只會(huì)給整個(gè)國(guó)家特別是地主造成有害的、災(zāi)難性的后果!睂(duì)此正確的理解是( )
A.揭示了改革的真實(shí)意圖 B.表達(dá)了地主的憤怒
C.強(qiáng)調(diào)了國(guó)家與地主的矛盾 D.揭示了改革的性質(zhì)
【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練3】“二一九法令”規(guī)定土地屬于( )
A.國(guó)家 B.地主 C.農(nóng)民 D.資產(chǎn)階級(jí)
【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練4】“二一九法令”指出:“有些人只想到自己而忘卻了義務(wù)是絕對(duì)不公道的。”這說(shuō)明廢除農(nóng)奴制后( )
A.農(nóng)民和地主取得了對(duì)等的地位 B.農(nóng)民以繼續(xù)履行義務(wù)為條獲得自由
C.地主的經(jīng)濟(jì)利益遭到很大損失 D.農(nóng)民在取得土地前須繼續(xù)履行義務(wù)
【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練5】之所以說(shuō)1861年改革是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),主要是因?yàn)樗?( )
A.采取了自上而下的方式解放農(nóng)奴 B.使農(nóng)民獲得了土地
C.動(dòng)搖了俄國(guó)落后的封建生產(chǎn)關(guān)系 D.從根本上推動(dòng)了俄國(guó)資本主義的發(fā)展
【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練6】列寧說(shuō):“臭名昭彰的‘解放’實(shí)際上是對(duì)農(nóng)民進(jìn)行殘酷的掠奪!边@針對(duì)的是( )
A.農(nóng)民獲得人身自由 B.農(nóng)民贖買(mǎi)部分土地
C.農(nóng)民不再隸屬舊主 D.農(nóng)民隸屬村社管理
【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練7】列寧說(shuō):“如果總的看一看1861年俄國(guó)國(guó)家全部結(jié)構(gòu)的改變,那么就必然會(huì)承認(rèn)這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級(jí)君主制轉(zhuǎn)變道路上的一步。這不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)看是正確的,而且從政治觀點(diǎn)看也是正確的!边@表明農(nóng)奴制改革( )
A.為資本主義發(fā)展掃清了障礙 B.確立了資產(chǎn)階級(jí)代議制
C.促進(jìn)了俄國(guó)的近代化 D.阻止了革命在俄國(guó)的發(fā)生
【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練8】1856年,亞歷大二世向莫斯科貴族發(fā)表演說(shuō):“……農(nóng)民和地主之間存在敵對(duì)情緒,并因
此發(fā)生了許多不服從地主管束的事情,……”在隨后的改革中,化解農(nóng)民敵對(duì)悄緒的措施是( )
A.農(nóng)民要接受村社的嚴(yán)格管理 B.農(nóng)民只有支付高額贖金才能獲得土地
C.地主有權(quán)決定保留哪塊土地 D.宣布農(nóng)民無(wú)條獲得法律上的自由
【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練9】俄國(guó)農(nóng)奴制改革有利于資本主義發(fā)展,主要表現(xiàn)在( )
A.農(nóng)民獲得人身自由 B.農(nóng)民無(wú)償獲得土地
C.農(nóng)村仍按舊制度審理案 D.廢除君主專(zhuān)制制度




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