月考是高三學(xué)生在高考前階段性的考試基本方式，利用月考的機(jī)會(huì)對(duì)自己階段的復(fù)習(xí)備考及時(shí)進(jìn)行“四梳理”是非常必要而且是很重要的�！八氖崂怼本褪菑�(fù)習(xí)內(nèi)容的梳理、復(fù)習(xí)計(jì)劃的梳理、復(fù)習(xí)策略的梳理、練習(xí)或考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題梳理。

1.復(fù)習(xí)內(nèi)容的梳理。對(duì)階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一次系統(tǒng)的梳理是很有必要的�？梢园匆韵铝鶄�(gè)方面來(lái)梳理:1)基本知識(shí)點(diǎn)（主干知識(shí)）；2）易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)；3）重點(diǎn)；4）難點(diǎn)；5）疑點(diǎn)；6）有待進(jìn)一步強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)；

2.復(fù)習(xí)計(jì)劃的梳理。反思階段計(jì)劃的執(zhí)行情況，是否可行？主要障礙在哪里？時(shí)間是否得到落實(shí)？措施是否有效?下一階段應(yīng)該如何調(diào)整？

3.復(fù)習(xí)策略梳理。必須明確，方向比努力更重要，策略往往決定效果。反思階段的復(fù)習(xí)策略是否符合階段的復(fù)習(xí)特征，是否體現(xiàn)了以基礎(chǔ)為中心，以課本為核心？是否做到了復(fù)習(xí)與練習(xí)相結(jié)合？練習(xí)與總結(jié)反思相結(jié)合？是否體現(xiàn)了總分第一，平衡發(fā)展的備考思路？

4.練習(xí)、考試錯(cuò)題梳理。反思自己對(duì)錯(cuò)題的態(tài)度重視？分析是否透徹？錯(cuò)題分類(lèi)是否合理（知識(shí)性錯(cuò)誤、技巧性錯(cuò)誤、規(guī)范性錯(cuò)誤）?糾錯(cuò)是否及時(shí)？是否有定期回看？月考是高三學(xué)生在高考前階段性的考試基本方式，利用月考的機(jī)會(huì)對(duì)自己階段的復(fù)習(xí)備考及時(shí)進(jìn)行“四梳理”是非常必要而且是很重要的�！八氖崂怼本褪菑�(fù)習(xí)內(nèi)容的梳理、復(fù)習(xí)計(jì)劃的梳理、復(fù)習(xí)策略的梳理、練習(xí)或考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題梳理。

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