騰出時(shí)間對(duì)練習(xí)進(jìn)行必要的反思復(fù)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行適度的訓(xùn)練是十分必要的，以下是復(fù)習(xí)生物要控制練習(xí)題的數(shù)量，請(qǐng)考生學(xué)習(xí)閱讀。

多年的實(shí)踐證明，高三選擇并使用好一本生物復(fù)習(xí)用書(shū)、一份優(yōu)秀生物復(fù)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)紙如：考試報(bào)的高考生物版、中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)的生物周刊高三版等(內(nèi)含章節(jié)、單元練習(xí)、專(zhuān)題復(fù)習(xí)練習(xí)及綜合練習(xí))足以應(yīng)對(duì)高考，龐雜的資料也只不過(guò)是大同小異，浪費(fèi)時(shí)間而已。

切忌以題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)泯滅學(xué)生的思維和扼殺學(xué)生復(fù)習(xí)積極性、興趣。若使學(xué)生整天埋在作業(yè)和練習(xí)堆里，會(huì)使學(xué)生感覺(jué)身心疲憊，久而久之會(huì)失去復(fù)習(xí)的動(dòng)力。因此，控制練習(xí)的數(shù)量和選擇有質(zhì)量的練習(xí)是教師和學(xué)生都應(yīng)該注意的實(shí)際問(wèn)題，因?yàn)檫@關(guān)系到事半功倍還是事倍功半的復(fù)習(xí)效率問(wèn)題。有的練習(xí)必要時(shí)可以重復(fù)幾次，讓學(xué)生找找感覺(jué)。

而有的練習(xí)可以改頭換面以新形式呈現(xiàn)出來(lái)，以激活學(xué)生的思維和合理遷移。同時(shí)，對(duì)于所做的練習(xí)，學(xué)生應(yīng)抽出一定量的時(shí)間進(jìn)行必要的反思和推敲，對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行有效的消化和吸收，以牢固和掌握前學(xué)知識(shí)，獲得新知識(shí)和提高解題的應(yīng)變能力。

復(fù)習(xí)生物要控制練習(xí)題的數(shù)量的具體內(nèi)容就是這些，生物網(wǎng)希望考生可以取得更好的成績(jī)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/551213.html

相關(guān)閱讀：學(xué)渣親述：高三一年只因牢記這三點(diǎn)，我進(jìn)了北大！