江西省贛州市十二縣（市）2015屆高三上學(xué)期期中考試物理試題一、選擇題（本題共10小題， 1-7小題只有一個選項符合題意，8-10小題有多個選項符合題意, 全對得4分,漏選得2分，錯選得0分,共40分，） 1、伽利略和牛頓都是物理學(xué)發(fā)展史上最偉大的科學(xué)家，巧合的是，牛頓就出生在伽利略去世后的第二年。下列關(guān)于力和運(yùn)動關(guān)系的說法中，不屬于他們的觀點(diǎn)為是( )A．自由落體運(yùn)動是一種勻變速直線運(yùn)動 B．力是使物體產(chǎn)生加速度的原因C．物體都具有保持原來運(yùn)動狀態(tài)的屬性，即慣性 D．力是維持物體運(yùn)動的原因2、下列關(guān)于加速度的描述中，正確的是( )A．加速度在數(shù)值上等于單位時間里速度的變化B．當(dāng)加速度與速度方向相同且又減小時，物體做減速運(yùn)動C．速度方向為正時，加速度方向一定為負(fù) D．速度變化越來越快時，加速度越來越小【答案】A【解析】試題分析：加速度是反映速度變化快慢的物理量，由加速度的定義知：加速度在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)速度的變化量，故A正確；當(dāng)加速度的方向與速度方向相同，則做加速運(yùn)動，即使加速度減小，速度仍在增加，只是單位時間內(nèi)增加的少，若相反，則做減速運(yùn)動，故B錯誤；加速度方向和速度方向可以相同，也可以相反，當(dāng)規(guī)定了正方向之后，與正方向相同者取正值，與正方向相反者取負(fù)值，故C錯誤；加速度是反映速度變化快慢的物理量，速度變化越來越快，則加速度越來越大，故D錯誤．所以選A．考點(diǎn)：本題考查對加速度概念的理解，以及判斷加速運(yùn)動還是減速運(yùn)動的方法． 3、如圖所示為一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動的速度-時間圖象，下列說法中正確的是( )A．整個運(yùn)動過程中，CE段的加速度最大B．整個運(yùn)動過程中，BC段的加速度最大C．整個運(yùn)動過程中，質(zhì)點(diǎn)在C點(diǎn)的狀態(tài)所對應(yīng)的位置離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)D．OA段所表示的運(yùn)動通過的路程是25m4、在雜技表演中，猴子沿豎直桿向上做初速度為零、加速度為a的勻加速運(yùn)動，同時人頂著直桿以速度vo水平勻速移動，經(jīng)過時間t，猴子沿桿向上移動的高度為h，人頂桿沿水平地面移動的距離為x，如圖所示．關(guān)于猴子的運(yùn)動情況，下列說法中正確的是( )A．相對地面的運(yùn)動軌跡為直線B．相對地面做變加速曲線運(yùn)動C．t時刻猴子對地速度的大小為vo+ atD．t時間內(nèi)猴子對地的位移大小為5、如圖所示的四個圖中，AB、BC均為輕質(zhì)桿，各圖中桿的A、B端都通過鉸鏈與墻連接，兩桿都在B處由鉸鏈連接，且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)用等長的輕繩來代替輕桿，能保持平衡的是(　 　)A．圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丙B．圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、丙、丁C．圖中的BC桿可以用輕繩代替的有乙、丙、丁D．圖中的BC桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丁丁可以，故A錯誤B正確．所以選B．考點(diǎn)：本題考查共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用、力的合成與分解的運(yùn)用．6、如圖所示，物體A、B用細(xì)繩與彈簧連接后跨過滑輪，A靜止在傾角為 45°的粗糙斜面上，B懸掛著。已知質(zhì)量mA＝3mB，不計滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由45°減小到30°，那么下列說法中正確的是( )A．彈簧的彈力減小B．物體A對斜面的壓力減少C．物體A受到的靜摩擦力減小D．物體A受到的靜摩擦力不變考點(diǎn)：本題考查了共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用、力的合成與分解的運(yùn)用．7、如圖，在光滑的水平面上，疊放著兩個質(zhì)量分別為m、M的物體（m＜M），用一水平恒力作用在m物體上，兩物體相對靜止地向右運(yùn)動。現(xiàn)把此水平力作用在M物體上，則以下說法正確的是( )A．兩物體間的摩擦力大小不變B．m受到的合外力與第一次相同C．M受到的摩擦力增大D．兩物體間可能有相對運(yùn)動8、如圖所示，用輕繩吊一個重為G的小球，欲施一力F使小球在圖示位置平衡(θ
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