山師附中2015級(jí)高三第一次模擬考試（2015年9月）歷 史 試 題本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共100分�？荚嚂r(shí)間90分鐘。第Ⅰ卷（選擇題 共50分）注意事項(xiàng)：1、答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上�？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。2、每題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上。一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共計(jì)50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.《中國(guó)大百科全書(shū)》中寫道：“中國(guó)古代社會(huì)中憑借血緣關(guān)系對(duì)族人進(jìn)行管轄和處置的制度……與中國(guó)古代社會(huì)中的宗族組織相配合，是統(tǒng)治階級(jí)維護(hù)政治和社會(huì)秩序的重要手段。”這說(shuō)明宗法制A有效維系了西周統(tǒng)治秩序的穩(wěn)定B.按照宗族組織原則組建地方政權(quán)C體現(xiàn)了血緣關(guān)系同政治關(guān)系的結(jié)合D.實(shí)現(xiàn)了國(guó)家政治權(quán)力的高度集中好讓社會(huì)在某種條件、某種方式下掌握政治、預(yù)聞?wù)�治和運(yùn)用政治，這才是中國(guó)政治制度根本問(wèn)題之所在�！毕铝兄贫确�合錢穆所講范疇的是A三公九卿制B.行省制C.科舉制D.內(nèi)閣制．有史學(xué)家認(rèn)為，從秦漢起，官僚體制就是中國(guó)制度的核心問(wèn)題，而這個(gè)核心問(wèn)題又可以分成兩個(gè)大的子問(wèn)題，一是官僚的選拔問(wèn)題，二是官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡問(wèn)題。隋唐時(shí)期統(tǒng)治者解決“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡”問(wèn)題的重要舉措是A廢分封，置郡縣 B.建立法律體系C.確立三省六部制 D.實(shí)行科舉制其最高首腦為“聯(lián)邦主席”。直到威廉一世加冕時(shí)，人們才從發(fā)布的皇帝宣言中得知，“聯(lián)邦主席”改成了“德意志皇帝”。原來(lái)，威廉一世希望自己被稱為“德國(guó)皇帝”，這一要求遭到巴伐利亞國(guó)王和符滕堡國(guó)王的反對(duì)，最后威廉一世接受了“德意志皇帝”稱號(hào)。上述材料表明A.德意志帝國(guó)不適合建立聯(lián)邦制 B.德意志帝國(guó)仍是封建專制政體 C.德意志帝國(guó)分裂割據(jù)局面仍沒(méi)有消除 D.德意志帝國(guó)存在集權(quán)與分權(quán)主義之爭(zhēng)LIBERTE,EGALITE,FRATERNTE（自由，平等，博愛(ài)）”。下列說(shuō)法正確的是A.定都天京證明了馬克思期望的準(zhǔn)確 B.《天朝田畝制度》反映了馬克思的期望C.《資政新篇》實(shí)現(xiàn)了馬克思的期望 D.期望超越了中國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展水平12.辛亥革命10周年之際，梁?jiǎn)⒊�撰文寫道：“辛亥革命有什么意義呢？簡(jiǎn)單說(shuō)……第一，覺(jué)得凡不是中國(guó)人都沒(méi)有權(quán)來(lái)管中國(guó)人的事；第二，覺(jué)得凡是中國(guó)人都有權(quán)來(lái)管中國(guó)人的事�！边@反映出他認(rèn)為辛亥革命A.增強(qiáng)了國(guó)民的民族民主意識(shí) B.使民主共和觀念深入人心C.打擊了帝國(guó)主義的侵略勢(shì)力 D.擴(kuò)大了人民的民主自由權(quán)利13.“道光后期以來(lái)，滿清王朝曾在抵御外侮的旗幟下領(lǐng)導(dǎo)過(guò)多次民族戰(zhàn)爭(zhēng)。……這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在西太后身上，民族戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的同時(shí)又意味著民族抵抗意識(shí)的全部喪失。”與“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”直接相關(guān)的不平等條約是A.《南京條約》 B.《北京條約》 C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》14. 在研究五四運(yùn)動(dòng)時(shí)，有學(xué)者根據(jù)材料一“臺(tái)州籍學(xué)生陳藎民的描述‘我身材較高，就踩在同學(xué)匡互生的肩上，爬上墻頭，打破天窗，第一批跳入曹賊院內(nèi)�！�”得出陳藎民最先進(jìn)入曹宅的結(jié)論；又有學(xué)者根據(jù)材料二“夏明鋼的描述‘匡濟(jì)（匡互生）從西院窗口將鐵柵扭彎了兩根，打開(kāi)了一個(gè)缺口，他從缺口爬進(jìn)去。’”得出匡互生最先進(jìn)入曹宅的結(jié)論。對(duì)上述兩個(gè)結(jié)論，下列說(shuō)法中合理的是 ①兩位學(xué)者所用材料存在矛盾，結(jié)論均不能成立 ②無(wú)論材料一還是材料二，必須提供更為客觀的材料 ③兩段材料都是第一手史料，但結(jié)論不具有說(shuō)服力 ④兩段材料距今時(shí)間較長(zhǎng)，兩位當(dāng)事人回憶都不可信A.①② B.②③ C.①③ D.①④15.恩格斯曾在某運(yùn)動(dòng)周年紀(jì)念的賀信中寫道“男女公民們，自從巴黎人民舉起了紅旗，同時(shí)向飄揚(yáng)在凡爾賽的法國(guó)三色旗和飄揚(yáng)在普魯士人占領(lǐng)的炮臺(tái)上的德國(guó)三色旗發(fā)出挑戰(zhàn)以來(lái)，到今天已經(jīng)過(guò)去21年了”，從這封信中我們不能獲得的信息是A.這封信是寫給巴黎公社周年紀(jì)念的賀信 B.運(yùn)動(dòng)豐富了馬克思主義的國(guó)家學(xué)說(shuō)C.運(yùn)動(dòng)擔(dān)負(fù)著民族革命和民主革命的任務(wù) D.運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)了巴黎人民英勇無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神16.在中國(guó)共產(chǎn)黨某一時(shí)期的文件中有如下表述：“孫中山先生的三民主義為中國(guó)今日之必需，本黨愿為其徹底的實(shí)現(xiàn)而奮斗；取消一切推翻國(guó)民黨政權(quán)的暴動(dòng)政策及赤化運(yùn)動(dòng)，停止以暴力沒(méi)收地主土地的政策……實(shí)行民權(quán)政治，以期全國(guó)政權(quán)之統(tǒng)一�！边@一文件最有可能發(fā)表于A.國(guó)共第一次合作時(shí)期 B.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期C.重慶談判期間 D.北平和談期間“好花終須綠葉扶”、“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅才是春”，這些說(shuō)法最能說(shuō)明新中國(guó)實(shí)行哪一項(xiàng)民主政治制度的必要性A B.民族區(qū)域自治制度C多黨合作與政治協(xié)商制度 D.基層民主自治制度“事情的真相是:三四年后，歐洲對(duì)外來(lái)糧食和其他大部分來(lái)自美國(guó)主要產(chǎn)品的需要較諸它目前所能償付的能力要大得多，因而它必須獲得實(shí)質(zhì)上的額外援助，否則，便得面對(duì)具有非常嚴(yán)重性的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與政治的危機(jī)�！睘榱吮苊狻拔�機(jī)”,美國(guó)A.占領(lǐng)德國(guó)B.建立北約 C.實(shí)施馬歇爾計(jì)劃 D.提出杜魯門主義 23.法國(guó)前總統(tǒng)吉斯卡爾?德斯坦宣稱：“一個(gè)反對(duì)美國(guó)的歐洲是不可想象的，一個(gè)美國(guó)庇護(hù)下的歐洲是不能接受的。我希望一個(gè)站起來(lái)的歐洲�！逼湟鈭D在于A.建立一個(gè)強(qiáng)大的單邊主義的歐洲 B.建立平等的歐美伙伴關(guān)系C.重新確立歐洲的國(guó)際中心地位 D.努力構(gòu)建一個(gè)統(tǒng)一的歐洲24. 右圖是2009年11月9日,為紀(jì)念柏林墻倒塌20周年,德國(guó)人民 推倒了豎立在柏林墻遺址處由一面面巨型多米諾骨牌仿制的”柏林墻”的情景。從德國(guó)歷史發(fā)展的角度看,人民慶祝的原因是柏林墻 的倒塌 A.標(biāo)志著”冷戰(zhàn)”的結(jié)束 B.結(jié)束了美蘇軍事占領(lǐng),被占領(lǐng)土收復(fù) C.結(jié)束了國(guó)家分裂,實(shí)現(xiàn)了民族統(tǒng)一 D.結(jié)束了兩極格局,推動(dòng)了世界格局多極化25.美國(guó)記者鮑大可描述周恩來(lái)：“他在這個(gè)辯論幾乎已經(jīng)陷入僵局的時(shí)候脫穎而出。成為會(huì)議的明星，成為排難解紛、平息爭(zhēng)端、帶來(lái)和平的人物�！�…周恩來(lái)并不打算改變?nèi)魏我粋�(gè)堅(jiān)持反共立場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度，但是他改變了會(huì)議的航向。”菲律賓外長(zhǎng)羅慕洛說(shuō)“周恩來(lái)是我去的時(shí)候的敵人，回來(lái)時(shí)候的朋友！”該會(huì)議 A打破了我國(guó)的外交僵局B.推動(dòng)了印度支那的和平恢復(fù) C提出了求同存異的方針D.解決了與亞非國(guó)家之間矛盾第Ⅱ卷（非選擇題 共50分）注意事項(xiàng)：第Ⅱ卷共3道題。第26題14分，第27題24分，第28題12分。第Ⅱ卷所有題目的答案，考生須用0.5毫米黑色簽字筆答題。26．材料一（1）根據(jù)材料一，君的變化。材料二 （2）材料二體現(xiàn)了美國(guó)的什么原則？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，（分）材料三 （3）民主政治建設(shè)哪些特點(diǎn)？CCCCA BCCDD DADBB BACBD ACBCC2631. （1）變化：君臣之間的等級(jí)尊卑愈演烈（或皇帝的威權(quán)越來(lái)越高，官僚地位不斷下降）。（2分）影響：君主專制的不斷加強(qiáng)，可能提高決策效率；但強(qiáng)化了君主獨(dú)斷性和隨意性，難免出現(xiàn)決策失誤。（4分）（2）三權(quán)分立；民主與專制。（4分） （3）中共領(lǐng)導(dǎo)；人民民主；民主集中。（4分）27. （1）依據(jù)：中國(guó)原來(lái)幾乎沒(méi)有出去留學(xué)的，因?yàn)榍宄�一向以天朝大�?guó)自居，雖然歐洲社會(huì)發(fā)生了巨大的變化，但是統(tǒng)治者出于對(duì)西方勢(shì)力的戒備以及自大、保守心態(tài)，逐步走上閉關(guān)鎖國(guó)的道路。兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，面對(duì)數(shù)千年未有之變局，清政府中出現(xiàn)了洋務(wù)派，主張學(xué)習(xí)和引進(jìn)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，掀起了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始選派留學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)，雖然人數(shù)少，影響不大，但畢竟有了開(kāi)始，故謂“拓荒”。（4分）（2）新動(dòng)向：留學(xué)蘇聯(lián)。(2分)原因：俄國(guó)十月革命的勝利，給國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)和被壓迫民族解放運(yùn)動(dòng)以極大的鼓舞。（2分）作用：加快馬克思主義傳播，為中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)革命培養(yǎng)大批人才。（2分）（3）本題采用分層評(píng)分法，按以下五個(gè)遞進(jìn)的層次評(píng)分：（14分）第一層次，前結(jié)構(gòu)：沒(méi)有形成對(duì)問(wèn)題的理解，回答與問(wèn)題無(wú)關(guān)或同義反復(fù)。酌情給0——3分。第二層次，單點(diǎn)結(jié)構(gòu)：找到一個(gè)線索或材料即得出結(jié)論。酌情給4——6分。能單純從一個(gè)線索或材料得出相應(yīng)結(jié)論：如從留學(xué)方向的變化情況得出相應(yīng)結(jié)論；或從留學(xué)人數(shù)的變化情況得出相應(yīng)結(jié)論；或從留學(xué)生代表看歷史影響的角度得出相應(yīng)結(jié)論；或單純從一個(gè)歷史時(shí)期的留學(xué)方向、人數(shù)、留學(xué)生代表的情況得出結(jié)論。第三層次，多點(diǎn)結(jié)構(gòu)：使用多個(gè)線索或材料，進(jìn)行單一維度地解釋。酌情給7——9分。能通過(guò)多個(gè)線索或材料，得出中國(guó)近代不同歷史時(shí)期留學(xué)特征的相關(guān)結(jié)論或關(guān)于影響的相關(guān)結(jié)論。第四層次，關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)：能在多個(gè)線索或材料之間建立起聯(lián)系，并對(duì)此作出解釋。10——12分。能通過(guò)多個(gè)線索或材料，得出中國(guó)近代不同歷史時(shí)期留學(xué)特征及影響的相關(guān)結(jié)論，并通過(guò)對(duì)中外歷史背景變化的分析對(duì)上述結(jié)論作出合理的解釋。第五層次，抽象拓展結(jié)構(gòu)：能夠拓展材料本身的意義，并進(jìn)行更為抽象的提煉和概括。酌情給13-14分。能在第四層的基礎(chǔ)上，進(jìn)行抽象的提煉或概括。如從以下角度抽象歸納出規(guī)律性知識(shí)：如何客觀看待西方侵略的影響、統(tǒng)治者的主觀愿望和客觀結(jié)果、人才與國(guó)家的振興、民族的發(fā)展等。28.（1）中國(guó)在冷戰(zhàn)中的外交政策是“隨機(jī)應(yīng)變”的，冷戰(zhàn)后中國(guó)要恢復(fù)它在19世紀(jì)喪失的作為東亞霸權(quán)國(guó)家的歷史地位。（4分）（2）美國(guó)能主導(dǎo)世界的因素：資產(chǎn)階級(jí)革命；確立共和政體；第三次科技革命；進(jìn)行政策調(diào)整和制度創(chuàng)新。（4分，列出其中2點(diǎn)即可） “群雄競(jìng)起”的表現(xiàn)：歐盟、俄國(guó)斯、中國(guó)、日本、第三世界的崛起。（4分，列出其中三點(diǎn)即可）山東省山師附中2015屆高三第一次模擬考試 歷史 Word版（圖片無(wú)標(biāo)記）
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