2015學(xué)年第一學(xué)期期中杭州地區(qū)七校聯(lián)考高三年級(jí)生物學(xué)科試題命題審校人：桐廬中學(xué) 徐玉華 嚴(yán)州中學(xué) 司馬冶1．本卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。2．答題前，在答題卷密封區(qū)內(nèi)填寫班級(jí)、學(xué)號(hào)和姓名；座位號(hào)寫在指定位置。3．所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效。4．考試結(jié)束后，只需上交答題卷。一、選擇題Ⅰ（本題共30小題，每小題1分，共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的）1．能夠催化油脂酶水解的酶是A．油脂水解酶 B．蛋白質(zhì)水解酶 C．淀粉水解酶 D．DNA水解酶2．胰島素是由“胰島素原”在高爾基體內(nèi)轉(zhuǎn)變而成。“胰島素原”有86個(gè)氨基酸，1條肽鏈；胰島素含51個(gè)氨基酸，2條肽鏈。由此推知高爾基體A．能獨(dú)立合成蛋白質(zhì) B．加快了氨基酸的脫水縮合C．與植物細(xì)胞壁形成有關(guān) D．參與了肽鏈的剪切加工3．關(guān)于人體細(xì)胞衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是 A．細(xì)胞普遍衰老不會(huì)導(dǎo)致個(gè)體衰老B．細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個(gè)體生長發(fā)育C．誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略D．癌細(xì)胞表面粘連蛋白減少，導(dǎo)致其無限增殖4．下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A．孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交B．孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度C．孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合D．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性5．右圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述錯(cuò)誤的是A．該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過能量多級(jí)利用，提高了系統(tǒng)總能量利用效率B．該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓，促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的循環(huán)利用C．合理使用農(nóng)家肥可提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D．該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理，但各營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率并未提高6．豬籠草是一種食蟲植物，為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，如圖所示。經(jīng)35℃水浴保溫一段時(shí)間后，1、2中加入適量雙縮脲試劑，3、4不加任何試劑，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是A．實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都能B．實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不能C．實(shí)驗(yàn)①D．實(shí)驗(yàn)②7．下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞核的敘述錯(cuò)誤的是A．衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，核被膜不斷向內(nèi)折疊B．核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)C．核被膜在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì) D．核孔復(fù)合體具有選擇透性，能將蛋白質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞核和RNA運(yùn)進(jìn)細(xì)胞核8．有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法錯(cuò)誤的是 A．細(xì)胞呼吸一定需要酶的催化B．需氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中進(jìn)行C．有H2O生成一定不是厭氧呼吸D．產(chǎn)生CO2一定不是厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程 9．以下不能合成ATP的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)是 A．乳酸菌 B．兔成熟的紅細(xì)胞 C．HIV病毒 D．線粒體10．如果細(xì)胞核內(nèi)存在DNA解開雙螺旋的現(xiàn)象，則此時(shí)細(xì)胞可能處于 A．G1期和G2期 B．S期 C．G1期、S期和G2期 D．分裂期11．在強(qiáng)光、高溫和高氧分壓的條件下，高粱由于含有磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶，其利用CO2的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于水稻。從高粱的基因組中分離出磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因（Ppc基因），利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)的轉(zhuǎn)化系統(tǒng)將其轉(zhuǎn)入水稻體內(nèi)，從而提高水稻的光合效率。下列說法錯(cuò)誤的是A．在此過程中會(huì)用到限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和載體DNA等工具B．此技術(shù)與花藥培養(yǎng)技術(shù)相結(jié)合，可以快速獲得純合子，縮短育種周期C．Ppc基因?qū)�入受精卵是此技術(shù)的關(guān)鍵，否則不能達(dá)到該基因在各組織細(xì)胞中都表達(dá)的目的D．此項(xiàng)技術(shù)是否成功必須測(cè)定轉(zhuǎn)基因植株與對(duì)照植株同化二氧化碳的速率12．將完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在甲、乙溶液中，對(duì)細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制出如下曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是A．甲溶液比乙溶液濃度高導(dǎo)致植物細(xì)胞失水較多B．植物細(xì)胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原C．圖中放入甲、乙溶液的細(xì)胞質(zhì)壁分離后放入清水中有可能都復(fù)原D．若乙溶液的濃度稍增大，則曲線的變化可能為a點(diǎn)上升，b點(diǎn)左移13．軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，基因型為HH 的個(gè)體早期死亡。一對(duì)夫妻均為該病患者，希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個(gè)健康的孩子。下列做法正確的是A．經(jīng)超數(shù)排卵處理后進(jìn)行體外受精B．從桑椹胚中分離少量滋養(yǎng)層細(xì)胞，培養(yǎng)后檢測(cè)基因型C．從羊水中提取細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)，并根據(jù)檢測(cè)結(jié)果淘汰基因型為hh 的胚胎 D．將一個(gè)囊胚進(jìn)行多等分，從中篩選所需胚胎，培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮14．下列關(guān)于動(dòng)物克隆的敘述，錯(cuò)誤的是A．將肝組織制成單細(xì)胞懸浮液后，直接培養(yǎng)獲得肝細(xì)胞克隆B．培養(yǎng)基中添加胎牛血清和胰島素可以提高動(dòng)物克隆的形成率C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，保留接觸抑制的連續(xù)細(xì)胞系獲得不死性，但不致癌D．動(dòng)物難以克隆是由于動(dòng)物細(xì)胞在分化時(shí)使細(xì)胞發(fā)生差異性表達(dá)15．右圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是A．利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子B．①②過程中都會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化C．多倍體植株的培育需經(jīng)過如圖所示過程D．此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜流動(dòng)性16．關(guān)于下列粘性末端的描述，正確的是 A．①與③的粘性末端相同，必定是由相同的限制性核酸內(nèi)切酶切出B．①和④是不同種限制性核酸內(nèi)切酶處理后得到的兩個(gè)DNA片段C．DNA連接酶與DNA聚合酶均能作用于上述粘性末端D．形成④需要脫去2個(gè)水分子17．下圖表示基因工程中獲取水稻某目的基因的不同方法。下列相關(guān)敘述中正確的是A．這三種方法都用到酶，都是在體外進(jìn)行B．①②③堿基對(duì)的排列順序均相同C．圖示a、b、c三種方法均屬人工合成法D．方法a不遵循中心法則18．如圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖，則下列有關(guān)的敘述中正確的是A．肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁B．家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者C．四圖都可能表示白化病遺傳的家系D．家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的幾率是19．下圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．D時(shí)期細(xì)胞中發(fā)生了著絲粒分裂B．在L時(shí)期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrrC．在F時(shí)期發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍D．在I時(shí)期DNA與染色體之比為2∶120．右圖為某生物工程操作流程模式圖，下列說法正確的是A．若此圖表示基因工程的操作流程，若A為質(zhì)粒，則B表示重組DNA分子B．若此圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合過程，則形成C（雜種細(xì)胞）的原理是細(xì)胞全能性C．若此圖為試管嬰兒的培育過程，則應(yīng)包括體外受精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面D．若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖，則獲得A(精子)后可直接與B進(jìn)行體外受精21．右圖表示人體一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核中染色體數(shù)（有陰影）和DNA分子數(shù)（無陰影）在A、B、C、D四個(gè)時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。則可能含有2個(gè)染色體組的時(shí)期是A．只有A B．A和BC．A和D D．A和B和C22．對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是A．甲圖的生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為B．乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW、AY、aY四種23．基因A—a和N—n分別控制某種植物的花色和花瓣形狀，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，其基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系如右表。一親本與白色寬花瓣植株雜交，得到F1，對(duì)Fl進(jìn)行測(cè)交，得到F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是：粉紅中間型花瓣∶粉紅寬花瓣∶白色中間型花瓣∶白色寬花瓣=l∶1∶1∶1。該親本的表現(xiàn)型最可能是A．紅色窄花瓣 B．白色中間型花瓣 C．粉紅窄花瓣 D．粉紅中間型花瓣24．某研究小組觀察人血和雞血的紅細(xì)胞對(duì)不同物質(zhì)的溶血現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列敘述正確的是試管編號(hào)溶劑是否溶血溶血時(shí)間13mL 0.32mol/L丙酮+?一滴人血稀釋液是1' 42''23mL 0.32mol/L丙酮+?一滴雞血稀釋液不完全溶不完全溶33mL 0.32mol/L乙醇+?一滴人血稀釋液是1' 45''43mL 0.32mol/L乙醇+?一滴雞血稀釋液不完全溶不完全溶A．本實(shí)驗(yàn)通過測(cè)定紅細(xì)胞的溶血時(shí)間來估計(jì)細(xì)胞膜流動(dòng)性的大小B．在本實(shí)驗(yàn)中可觀察到雞的溶血現(xiàn)象均沒有人血的紅細(xì)胞明顯C．乙醇可能比丙酮更容易進(jìn)入人血的紅細(xì)胞內(nèi)，使紅細(xì)胞溶血D．乙醇通過易化擴(kuò)散的方式進(jìn)入紅細(xì)胞，需要載體蛋白的協(xié)助25．ATP（甲）是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是A．在主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中，甲的含量會(huì)明顯增加B．丙中不含磷酸鍵，是DNA基本組成單位之一C．甲→乙和乙→丙過程中，其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)不同D．丁由腺嘌呤和脫氧核糖組成，而戊可用于甲的合成26．下圖是某高等生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖，1、2、3、4、5和6表示生理過程，甲、乙、丙和丁表示化學(xué)物質(zhì)。下列分析正確的是A．2過程不需要O2的參與，最終有乙物質(zhì)的積累B．3過程將葡萄糖氧化分解為CO2和水C．破壞葉綠體外膜后，5過程不能產(chǎn)生O2D．6過程的產(chǎn)物大部分運(yùn)到葉綠體外27．將某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段，于7月20日開始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理，3次重復(fù)，每隔15天檢測(cè)一次秸稈腐解殘留量，結(jié)果見右圖。下列分析合理的是A．秸稈還田后堆放應(yīng)是利用秸稈的最合理方法B．土壤中的空氣和水分條件不利于多種微生物對(duì)秸稈的分解C．從堆放、水泡2條曲線可以推測(cè)好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物D．如果將處理開始時(shí)間提早30天，則3條曲線的位置將呈現(xiàn)下移趨勢(shì)28．細(xì)胞自噬是將細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過程。下圖中甲、乙、丙表示細(xì)胞自噬的三種方式，相關(guān)說法正確的是A．細(xì)胞通過丙減少有害蛋白在細(xì)胞內(nèi)的積累，從而縮短細(xì)胞壽命B．自吞小泡與溶酶體融合能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能具有選浙江省杭州地區(qū)七校2015屆高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試題（含答案）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/633276.html

相關(guān)閱讀：2019屆湖北襄陽市四校聯(lián)考上學(xué)期高三期中考試（2019.10）