2013屆高三語文復(fù)習(xí)題（高一基礎(chǔ)測試題二)
一、基礎(chǔ)知識（94分）
1．下列各詞語中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．百舸（?ě） 坍圮（pǐ） 冰屑（xiè） 綿亙（?èn）
B．忸怩（nì） 租賃（lìn） 伶俜（pīn?） 躑躅（zhí）
C．斥（chì）罵 矚（zhǔ）目 �。╧è）守 遒（qiú）勁
D．綻（zhàn）開 叫囂（xiāo） 雋（juàn）永 蒞（lì）臨
2．下列各組詞語，沒有錯別字的一項(xiàng)是( )
A．寂寞 凝碧 銷受 婷婷玉立
B．渺茫 酣眠 豐姿 游目聘懷
C．零星 縹緲 脈脈 賞心閱目
D．嘶叫 　 凋零 疏浚 疏疏落落
3．下列句子中沒有語病的一句是( )
A．人類的智慧在于不斷征服大自然，使未來的世界更加美好，然而，大自然好像有意與人類作對，讓疾病無時無刻地困擾著人們的身心健康。
B．為紀(jì)念紅軍長征勝利七十周年，中國人民革命軍事博物館正舉辦大型主題展覽，展廳里陳列著許多革命先烈的遺物和可歌可泣的英雄事跡。
C．全國政協(xié)委員鄧亞萍在接受新華網(wǎng)記者采訪時表示，在2008年北京奧運(yùn)會到來之前，如何切實(shí)提高國民素質(zhì)，已成為委員們關(guān)注的焦點(diǎn)。
D．李宇春、周筆暢、張靚穎、尚雯婕、譚維維等“超級女生”，現(xiàn)在已經(jīng)是家喻戶曉、深受觀眾所喜愛的超級明星，尤其受到中學(xué)生的追捧。
4．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A．最近，顧軍在媒體上頻頻曝光，同時，他在商界的地位也與日俱增。
B．十多年來，劉德華、張學(xué)友、郭富城、黎明在香港歌壇上鼎足而立。
C．在畢業(yè)十周年的聚會中，大家談起從前的那些趣事，笑得不可開交。
D．春節(jié)聯(lián)歡晚會的舞臺上，演員們施展出渾身解數(shù)來回報(bào)觀眾的熱情。
5. 填入空缺處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是 （　�。�
①我才見她慮及母校前途， 至于泣下。
②她，劉和珍君，那時是 前往的。
③在英國軍艦和香港水警汽艇護(hù)衛(wèi)下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很
快 在南海的夜幕中。
④ 外頭工人在抱怨送禮這種額外的負(fù)擔(dān)，而包身工卻在羨慕這種可以自主地拿出錢
來賄賂工頭的 。
A．黯然 欣然 消失 權(quán)利 B．黯然 奮然 消逝 權(quán)力
C．茫然 欣然 消逝 權(quán)利 D．毅然 居然 消散 權(quán)力
6、下列各句中，畫線的詞語運(yùn)用正確的一句是：（ ）
A、孩子從小就好動，母親就因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)他踢球的興趣�，F(xiàn)在他已經(jīng)是學(xué)校足球隊(duì)的一名骨干隊(duì)員了。
B、滬指連續(xù)七周下跌，很多被套牢的股民倍受煎熬，想盡快彌補(bǔ)巨額損失，因此一度消失的非法“代客理財(cái)”又東山再起。
C、匿名寄錢給小李母親看病的事昭然若揭后，她受到了領(lǐng)導(dǎo)的表彰。
D、這部小說經(jīng)過改頭換面的加工，成了優(yōu)秀的電影文學(xué)劇本。
7、下列各句中沒有語病的一句是：（ ）
A、如果你有一天的空閑時間，沒有任何事和家庭作業(yè)可做，也不用做家務(wù)，你有的是滿口袋的錢，那么，你將做什么事情呢？
B、這些措施有的放矢，有利于消除非公有制經(jīng)濟(jì)在市場準(zhǔn)入方面受到的各種限制，有利于緩解“貸款難、融資難”這一非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸問題。
C、高等學(xué)校擴(kuò)招后，學(xué)校對整個錄取比例不那么看重了，開始拼命追求考上名牌和重點(diǎn)大學(xué)，現(xiàn)在更得寸進(jìn)尺，只比考上北大和清華的人數(shù)了。
D、如果說原來勞動市場供過于求的狀況讓廣大務(wù)工者因?yàn)閾?dān)心“飯碗”不保而不敢拿起法律武器維權(quán)的話，如今勞務(wù)工緊缺的狀況則為勞務(wù)工有效維權(quán)提供了機(jī)遇。
8．下列詞語中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是
A．虎兕（sì） 孝悌（dì） 枷鎖（ji�。� 逸興遄飛（chuái）
B．汗涔涔（cén） 墓碣（jié） 勖勉（xù） 薄利可圖（bó）
C．鏤刻（lòu） 緘默（jiān） 彩箋（qiān） 豐草綠褥（rǔ）
D．崔嵬(wéi) 繳械(jiè) 鐐銬(lià o) 不屈不撓(ráo)
9．下列句子中沒有錯別字的一項(xiàng)是
A．從今年起，北京市將對義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系進(jìn)行升級，測試年級逐步覆蓋全市三、五、八年級所有學(xué)生，測試范圍從部分區(qū)縣起動，最終含蓋全市所有區(qū)縣和學(xué)校。
B．聽善于表達(dá)的人說話，常常在不知不覺中時間飛逝，生動活潑的語言能讓人獲得精神的享受；反之，枯躁干癟的語言使人感到無味而生厭，官腔套話更是在糟塌語言。
C．古往今來，仁人志士們以雄才大略行富國強(qiáng)民之道，圓民主自由之夢；他們先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，鞠躬盡瘁，死而后已。
D．本月17日凌晨，江北寧慈公路上邵村附近發(fā)生一起惡性交通肇事逃佚案，事故場面之慘烈甚至讓一些久經(jīng)事故處理的交警倍感震憾。
10．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．這些意象分明有某種象征意義，而究竟要象征什么又難以猜測，它們構(gòu)成詩后，略去其中的邏輯關(guān)系的明確表述，遂形成如霧里看花般的朦朧詩境。
B．西方人也有琳瑯滿目的藝術(shù)精品，但在很大程度上，西方式的藝術(shù)常常被科學(xué)化或體育化了。
C．但是馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域，甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，而且其中任何一個領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。
D．你多年來一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地為航天事業(yè)工作，如果首飛時沒有選中你，而是選擇了其他同志，你會為你的選擇后悔嗎？
11．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是
A．事實(shí)上，很多老年人雖然還沒有聽說過“精神贍養(yǎng)”這個詞，但生活中他們對精神贍養(yǎng)的需求卻是明確而實(shí)在的。
B．中國古典詩歌中的許多物象，經(jīng)過歷代詩人的反復(fù)發(fā)展、運(yùn)用和繼承，積淀了豐富的象征意蘊(yùn)。
C．不少中國顧客指出，麥當(dāng)勞吸引他們來就餐是因?yàn)榫筒铜h(huán)境和優(yōu)良服務(wù)的原因。
D．魯迅先生在斗爭中創(chuàng)造了雜文，成了文學(xué)藝術(shù)中的奇葩。
12．下列各句關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是
A．曹禺，原名萬家寶，中國現(xiàn)代劇作家，代表作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。
B．詞是詩歌的一種，最初是配合音樂來歌唱的，根據(jù)字?jǐn)?shù)的多少可分為小令、中調(diào)、長調(diào)。由于詞的句子長短不一，所以也稱為長短句。
C．世界名著《人間喜劇》《死魂靈》《戰(zhàn)爭與和平》《巴黎圣母院》的作者依次是巴爾扎克、果戈理、托爾斯泰和莫泊桑。 [來源:學(xué)#科#網(wǎng)]
D．《論語》是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子和他弟子言行的書，是我國第一部語錄體散文。
13．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音有錯誤的一組是（ ）
A．角色（jué） 楔子（xiē） 本分（fèn） 敲詐（zhà）
B．堤防（dī） 伺候（cì） 驚愕（è） 喘氣（chuǎn）
C．腳鐐（liào） 戰(zhàn)栗（lì） 覬覦（jì） 暮靄（ǎi）
D．國粹（cuì） 給予（gěi） 自詡（xǔ） 腦髓（suǐ）
14.下列各句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．我國近幾年拍攝的電影大片吸收了很多世界現(xiàn)代電影技術(shù)手法，但模仿的痕跡較為明顯，創(chuàng)新的成分不多，有東施效顰之嫌。
B．魯迅的《拿來主義》一文言語犀利，思想深刻，可稱是不刊之論。
C．《永不磨滅的番號》收視率穩(wěn)居全國第一，但觀眾不滿女主角賽貂蟬死得太早，期待其復(fù)活，據(jù)說導(dǎo)演或許會東山再起，再續(xù)熒屏精彩。
D．為了維護(hù)我國領(lǐng)土的完整，向世界宣示我國主權(quán)的不可侵犯，為釣魚島周邊的小島進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化命名已是刻不容緩的事情。
15.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A．恪守孝道的平凡女孩孟佩杰，用她稚嫩的雙肩全力撐起了幾經(jīng)風(fēng)雨的家。她的行為，使養(yǎng)母有了生存的勇氣，更激起了千萬人心中的漣漪。
B．在張承志的散文中，對中國當(dāng)今所處的社會形態(tài)抱有很大的遺憾與批判，特別是對當(dāng)今中國人奉行的“犬儒主義”提出了強(qiáng)烈的批評。
C．當(dāng)今世界，自主知識產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個國家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國家富強(qiáng)的標(biāo)志。k`$#s5u
D．競爭上崗、庸者讓位的人事制度改革對那些不思進(jìn)取、天天混日子的干部職工，的確會感到很不適應(yīng)，因而產(chǎn)生了不穩(wěn)定感和危機(jī)感。
16. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
近幾年，有轟動效應(yīng)的社會事件，大都和網(wǎng)絡(luò)有著密切關(guān)聯(lián)，華南虎案、藥家鑫案、甬溫動車事故、小悅悅事件等等。網(wǎng)絡(luò)聲音潮水般地浸進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會，也浸潤著、改變著現(xiàn)實(shí)社會。 ， ， ， ， ， 。
①良好的網(wǎng)絡(luò)心態(tài)將有助于社會的成長
②網(wǎng)絡(luò)社會是日常社會中的一部分
③作為人與人交往的重要平臺和全新的社會存在方式
④反之，它的盲目與非理性必將引發(fā)社會思想和社會秩序的混亂
⑤網(wǎng)絡(luò)并非是無關(guān)現(xiàn)實(shí)的“虛擬世界”
⑥網(wǎng)絡(luò)心態(tài)是社會心態(tài)的反映和延伸
A．②⑥⑤③①④ B．⑤③②⑥①④
C．②⑤⑥①③④ D．⑤②①③⑥④
17．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．元雜劇一般由四折一楔子構(gòu)成一本，楔子常在劇本開頭，簡要介紹人物、故事，有時也在折與折之間，銜接劇情。角色有旦、末、凈等，正旦是女主角，正末是男主角。
B．班固，字孟堅(jiān)，東漢著名的史學(xué)家。其《漢書》是我國第一部紀(jì)傳體斷代史，歷來與《史記》并稱，史學(xué)家劉知幾說《漢書》“言皆精煉，事甚該密”。
C．威廉?莎士比亞，英國文藝復(fù)興時期偉大的戲劇家和詩人。一生共寫有37部戲劇，154首14行詩。他的四大悲劇是指《奧賽羅》《李爾王》《哈姆雷特》和《羅密歐?朱麗葉》。
D．朱光潛先生的《談美》和《文藝心理學(xué)》，是他懷著一種崇高的使命感和責(zé)任感完成的著作，先生90年的生涯的大部分都貢獻(xiàn)給了中國美學(xué)事業(yè)。
18．下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（�。�
A．楔（xiē）子　 亢（kàng）旱　 阡（xiān）陌　 萇（cháng）弘化碧
B．金釧（chuàn）　諗（shěn）知　 廝（sī）守　 面面相覷（qù）　
C．忖度（dù）　 玉簪（zān）　 蹩（bì）進(jìn)　 殘羹冷炙（zhì）
D．自詡（xǔ）　 推衍（yǎn）　 苑圃（pǔ）　 咄咄（duō）逼人
19．下列各項(xiàng)中字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．蹣跚 蜂踴 煙靄 蘗根 B．杜撰 寒喧 沮喪 胳膊
C．倉皇 理睬 膨脹 綽號 D．瀟灑 連綿 蹙縮 慰籍
20.依次填入句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
我們要努力 利用外資的領(lǐng)域，繼續(xù) 投資環(huán)境，為外商在華投資提供法律 ， 他們在我國合法經(jīng)營的 。
A.拓寬 完善 保障 保護(hù) 權(quán)力
B.擴(kuò)大 改善 保護(hù) 保障 權(quán)益
C.擴(kuò)大 改善 保護(hù) 保障 權(quán)力
D.拓寬 完善 保障 保護(hù) 權(quán)利
21．下面加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的是（ ）
A．社會上有少數(shù)人愛傳播小道消息，他們把不經(jīng)之談獵奇為新聞，甚至把謠言也加以擴(kuò)散。
B．華君武的這幅題目為《轉(zhuǎn)敗為勝》的漫畫，把烏龜?shù)哪欠N自以為蠻有把握賽過兔子的心理狀態(tài)刻畫得入木三分。
C．老胡雖然年過花甲，但還是少不更事，書呆子氣十足。
D．教室里教師講得精彩，學(xué)生學(xué)得認(rèn)真，課堂氣氛沸反盈天，十分活躍。
22．下列有關(guān)文學(xué)常識的解說，有錯誤的一項(xiàng)是（　）
A．西漢時期的司馬遷的《史記》對我國的史學(xué)和文學(xué)都產(chǎn)生了巨大的影響。作為史學(xué)，它開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的先河；作為文學(xué)，它開創(chuàng)了傳記文學(xué)的先河。
B．“元曲四大家”指的是元代四個著名的雜劇作家關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、王實(shí)甫、白樸、其中馬致遠(yuǎn)的代表作是《漢宮秋》，王實(shí)甫的代表作是《西廂記》，白樸的代表作是《墻頭馬上》。
C．莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時期英國偉大的詩人和戲劇家。他的戲劇有歷史劇、喜劇和悲劇，其中悲劇有《哈姆萊特》《李爾王》《麥克白》等作品。
D．曹禺，現(xiàn)代劇作家，原名萬家寶。代表作有《雷雨》《日出》《北京人》等，建國后，有《王昭君》等著名劇本。
23．對下列加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（�。�
A．徒見（被）欺　　　 寧許以負(fù)（擔(dān)負(fù)，使動用法）秦曲
B．單于壯（以……為壯，欽佩，意動用法）其節(jié)　　　畔（通“叛”）主背親
C．皆共目（遞眼色）之　　 京師學(xué)者咸怪其無征（應(yīng)驗(yàn)）
D．人擁的我前合后偃（停止）　　　 相如廷（當(dāng)廷，做狀語）叱之
24. 選出與“求人可使報(bào)秦者”句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)（ ）
A. 和氏璧，天下所共傳寶也 B. 皆為陛下所成就
C. 送匈奴使留漢者 D. 自書典所記，未之有也
25．下面兩段文字中可以看出黛玉關(guān)于自己讀書的事前后說法矛盾。對此解說不正確的一項(xiàng)是（ ）
（甲）賈母因問黛玉念何書。黛玉道：“只剛念了《四書》�！摈煊裼謫栨⒚脗冏x何書。賈母道：“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了！”
（乙）寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細(xì)細(xì)打量一番，因問：“妹妹可曾讀書？”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些許認(rèn)得幾個字。”
A．聽了賈母的話，黛玉自覺失言，因而小心更正。
B．反映了黛玉的機(jī)警、聰明和細(xì)心。
C．對賈母之言出自親情，對寶玉之言出自謙虛。
D．反映了黛玉“步步留心，時時在意”的心理狀態(tài)。
《祝福》的選段，回答第26小題。
冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂。我獨(dú)坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無常打掃得干干凈凈了�；觎`的有無，我不知道；然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來。
26．對畫線句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A．凡是無所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，使討厭見他的人不再見他，這對別人或?qū)λ�自己，也都還不錯。
B．祥林嫂這個無所依靠而活不下去的人死了，討厭見她的人不會再見到她了，這對別人和對自己，也還都不錯。
C．這是憤激而沉痛的反語，表現(xiàn)了對黑暗社會的憎恨。
D．這是激憤而沉痛的反語，表現(xiàn)了對祥林嫂的同情和對魯四老爺?shù)脑骱蕖?br>《雷雨》的選段，回答第27小題。
周樸園 （忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？
魯侍萍 不是我要來的。
周樸園 誰指使你來的？
魯侍萍 （悲憤）命，不公平的命指使我來的！
周樸園 （冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來了。
27. 周樸園在認(rèn)出魯侍萍之前，處處表現(xiàn)出不忘舊情，而一旦認(rèn)出，態(tài)度陡變。對這種陡變理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.周樸園對魯侍萍從來就沒有一點(diǎn)真情，他保留舊家具之類的表現(xiàn)，全是一種偽裝。侍萍到來后，他的本質(zhì)才完全暴露于光天化日之下，露出了本來的面目。
B.周樸園和魯侍萍曾有一段舊情，因此他對侍萍有一點(diǎn)懷念，對自己年輕時所做的傷天害理的事，也有過內(nèi)疚。但這種懷念和內(nèi)疚都是以侍萍已死為前提的。侍萍一出現(xiàn)，他意識到將危及自己的名譽(yù)地位，態(tài)度便突然變化，這充分表現(xiàn)出了他的自私、虛偽、兇狠，也表現(xiàn)了他性格復(fù)雜的一面。
C.周樸園和魯侍萍曾有過一段舊情，但侍萍出現(xiàn)后，他發(fā)現(xiàn)她再也沒有年輕時那么漂亮和可愛，況且今天相認(rèn)會危及自己的名譽(yù)和地位。他態(tài)度的陡變，是這個資本家自私、虛偽、狠毒的本性的徹底暴露。
D.周樸園從來沒有真心愛過侍萍，他的所謂不忘舊情的做法，是表明他的慈善，富有人情味的偽裝，一旦與侍萍相逢，他虛偽的本性便暴露在光天化日之下了。
閱讀《師說》中的選段，回答28—32小題。
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛�！眴韬�！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
28．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯誤的一組是（ ）
A. 師道之不傳也久矣 師道:從師的風(fēng)尚
B．其出人也遠(yuǎn)矣 出人：超出一般人
C．小學(xué)而大遺 遺：贈送
D．君子不齒 不齒：不屑與之同列，意思是看不起。
29．下列各句中劃橫線的詞與“巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師”中的“恥”用法不同的一項(xiàng)是（）
A．且庸人尚羞之，況于將相乎 B．是己而非人，俗之同病
C．卒廷見相如，畢禮而歸之 D．孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃
30．在下列句中與例句句式相同的句子是（ ）
例：句讀之不知，惑之不解
A．道之所存，師之所存也 B．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)
C．李氏子蟠……不拘于時 D．古之人不余欺也
31．“彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也”在文中的正確意思是（ ）
A．那些教孩子的老師，只教給孩子書本并幫助他們朗讀其中的文句，不是我所說的傳授道理、解釋疑難問題的老師。
B．那些教孩子的老師，只教給孩子書本并幫助他們學(xué)習(xí)其中的文句，不是我所說的傳授道理、解釋疑難問題的老師。
C．對那些只教給孩子書本并幫助他們學(xué)習(xí)其中的文句，傳授道理，解釋疑難問題的老師，我是無所謂的。
D．那些教孩子的老師，交給孩子書本并幫助他們朗讀其中的文句，不是我所說的傳授道理、解釋疑難問題的老師。
32．對這段文字分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．該段句式變化多，整句和散句相結(jié)合，奇偶互見；字里行間飽含感情，讀來感心動耳。
B．作者連用三個對比，尖銳地批判了“今之眾人”“土大夫”“君子”恥于從師的不良風(fēng)氣。
C．三個對比，結(jié)語語氣一句比一句重，第一個對比的結(jié)語是疑問語氣，第二個對比的結(jié)語是肯定、責(zé)備的語氣，第三個對比的結(jié)語是帶有諷刺意味的語氣，表達(dá)的感情更強(qiáng)烈。
D．這一段批判反面現(xiàn)象的目的僅在闡明從師學(xué)習(xí)的重要性。
二、補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分（任選6題）。（6分）
（1）羽扇綸巾，談笑間，　　 　 　　。（蘇軾《赤壁懷古》）
（2）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？　　 　 　 。（蘇軾《定風(fēng)波》）
（3）楚天千里清秋，　　 　 　　　 。（辛棄疾《登建康賞心亭》）
（4）想當(dāng)年，　　 　 ，氣吞萬里如虎。（辛棄疾《京口北固亭懷古》）
（5）莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，　　 　 　。（李清照《醉花陰》）
（6）　　 　 　 　 ，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（李清照《聲聲慢》）
（7） ， ；不積小流，無以成江海。（《勸學(xué)》）
（8）鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍， 。（《勸學(xué)》）
（9）桑之未落， 。 ，無食桑葚。（《氓》）
（10）縱一葦之所如， 。（《赤壁賦》）
三、（50分）
以“比”為題寫一篇不少800字的議論文或記敘文。
答案
1. B 忸怩（ ní）
2. D（解析：A．“銷受”應(yīng)為“消受”，“婷婷玉立”應(yīng)為“亭亭玉立”；B．“游目聘懷”應(yīng)為“游目騁懷”；C．“賞心閱目”應(yīng)為“賞心悅目”。）
3.．C（解析：A．語義矛盾，把“無時無刻地困擾”改為“無時無刻不困擾”；B．搭配不當(dāng)，“陳列”和“事跡”不搭配；D．語序不當(dāng)，可改為“……現(xiàn)在已經(jīng)是家喻戶曉的超級明星，深受觀眾的喜愛，尤其受到中學(xué)生的追棒。”）
4．D（解析：與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。鼎足而立：比喻三方面對立。不可開交：無法擺脫或結(jié)束）
5．A
6、答案：A A項(xiàng)，因勢利導(dǎo)：根據(jù)事物本身的規(guī)律或發(fā)展趨勢，把它導(dǎo)向有利的一面。B項(xiàng)，東山再起：泛指失敗后又重新得勢。此處應(yīng)為貶義詞“死灰復(fù)燃”。 C、昭然若揭：形容事情的真相暴露無遺，常用來形容壞事被揭露。D、改頭換面：換一副面孔，比喻形式變了而內(nèi)容不變。含貶義。
7、答案：D. A項(xiàng)，不合邏輯，“任何事”包含“家庭作業(yè)”和“家務(wù)”。 B項(xiàng)，“緩解……問題”搭配不當(dāng)，改為“緩解……的制約”；C項(xiàng)，句子成分殘缺，“重點(diǎn)大學(xué)”后加上“的比例”。
8B 9C 10D 11A 12C
13．D 解析：（給（jǐ）予）
14、C 解析：“東山再起”比喻失勢后重新得勢。不合語境。
15．A 解析：（B項(xiàng)主語殘缺。C兩面對一面。D項(xiàng)是主客顛倒。）
16. B 解析：（原文前面講的是網(wǎng)絡(luò)聲音和現(xiàn)實(shí)世界。⑤句“虛擬世界”照應(yīng)前句，應(yīng)作為首句，排除AC，④句“反之……”照應(yīng)①句，應(yīng)在①句后，排除D。）
17、C 解析：（四大悲劇是指《奧賽羅》《李爾王》《哈姆萊特》和《麥克白》。）
題號
18
19
20
21
22
23
24
答案
B
C
D
A
B
D
C
25.C 26.C 27.B 28.C 29.C 30.D 31.B 32.D


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