高三生物模擬套題訓(xùn)練11
一、單選題：（每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，選對(duì)的得4分，選錯(cuò)或不答的得0分。共16題，每題4分，共64分。）
1、下列敘述，正確的是
A．溶酶體的組成成分與T2噬菌體相同 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與性激素的合成密切相關(guān)
C．核糖體是細(xì)胞內(nèi)合成氨基酸的場(chǎng)所 D．高爾基體是原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器
2、下列有關(guān)光合作用及其場(chǎng)所的敘述，正確的是
A.植物氣孔關(guān)閉，葉綠體中C5含量會(huì)短時(shí)上升
B.與光合作用有關(guān)的酶分布在①②③上
C.將C3還原成有機(jī)物和C5發(fā)生在③中
D.④中有ATP的生成與水解供能
3、下列是某高等生物（二倍體，生殖細(xì)胞中有3條染色體）的細(xì)胞增殖圖示,對(duì)此分析正確的是

A．甲圖中基因突變最可能發(fā)生在bc段
B．乙圖可用來描述丙圖①②中染色體、染色單體和核DNA的數(shù)量關(guān)系
C．正常情況下，丙圖②③中的染色體數(shù)目不同的原因是同源染色體的分離
D．由甲丙圖中所顯示的染色體數(shù)目變化可知，該細(xì)胞正處在減數(shù)分裂過程中
4、關(guān)于人體健康的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 過敏反應(yīng)是機(jī)體初次接觸過敏原時(shí)發(fā)生的反應(yīng)
B. 糖尿病形成的原因可能是病人的胰島B細(xì)胞受損
C. 艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病
D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生命活動(dòng)正常進(jìn)行的前提條件
5、某島嶼有海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風(fēng)景優(yōu)美。下列敘述不正確的是
A.該島嶼的群落演替過程中物種組成不斷變化
B.該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替
C.該島嶼上發(fā)生的次生演替的速度比初生演替的速度快
D.旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行
6、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說法正確的
A．信息傳遞只可發(fā)生在不同種群的生物之間B.信息傳遞不利于調(diào)節(jié)生物間的關(guān)系
C．植物開花也是一種行為信息 D.信息傳遞有助于生物生命活動(dòng)的正常進(jìn)行
24、以下實(shí)驗(yàn)中，需要細(xì)胞保持活性的是
A．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象
B．觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片
C．用同位素標(biāo)記后跟蹤分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程
D．用甲基綠和吡?紅染色后觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布
25、下列關(guān)于生物遺傳與變異的敘述，正確的是
A．原核生物的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
B．只有真核生物才能發(fā)生基因突變
C．用秋水仙素處理大腸桿菌，可使其染色體加倍
D．可遺傳的變異能為生物進(jìn)化提供原材料

第Ⅱ卷 (共182分)
三、非選擇題（共11題，共182分）
26. (16分)右上圖X、Y、Z是人體細(xì)胞中的三種化合物，X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)，Y、Z構(gòu)成了細(xì)胞膜主要成分。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
(1) 化合物X和Z分別是 、 。
(2) 飯后5小時(shí)X在血液中的濃度明顯下降，此時(shí)人體細(xì)胞分泌較多的激素是 ，其作用的主要靶細(xì)胞是 ，它引起的主要代謝變化是 。靶細(xì)胞上“受體”的化學(xué)成分是 。與此激素具有拮抗作用的激素是 。
(3) 人體細(xì)胞吸收X的方式有 。
27．（16分）回答下列有關(guān)遺傳的問題。
Ⅰ．1）圖1是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖。某遺傳病，男女都有患者, 則該致病基因位于圖中的 部分。
2）圖2是某家族系譜圖。
（1）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，Ⅱ-2和Ⅱ-3的女兒都患乙病，兒子患乙病的幾率是1/2。由此可見，乙病的遺傳方式最可能是 。
（2）若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的幾率是 。
（3）設(shè)該家系所在地區(qū)的人群中，每50個(gè)正常人當(dāng)中有1個(gè)甲病基因攜帶者，Ⅱ-4與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，則他們生育一個(gè)患甲病男孩的幾率是 。
Ⅱ．南瓜果形由核基因控制，請(qǐng)分析問題：
(1)以能穩(wěn)定遺傳的南瓜品種長圓形果和扁盤形果為親本雜交，子一代均為扁盤形果。據(jù)此可判斷： 為顯性性狀。
(2)若上述性狀由一對(duì)等位基因控制(A、a)，請(qǐng)?jiān)谙聢D中用遺傳圖解預(yù)測(cè)子二代的表現(xiàn)型及其比例。
(3) 若上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：子一代均為扁盤形果，子二代出現(xiàn)性狀分離，表現(xiàn)型及其比例為扁盤形∶圓球形∶長圓形＝9∶6∶1。據(jù)此可判斷南瓜果形的遺傳符合基因的 (分離/自由組合)定律。若用測(cè)交的方法檢驗(yàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋，則測(cè)交子代性狀分離的結(jié)果應(yīng)該是 。
28.（16分）下圖一是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，圖二為神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式。試回答：

（1）圖一中合成甲狀腺球蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則水中的18O最可能來自氨基酸的
（基團(tuán)）。
（2）研究發(fā)現(xiàn)甲狀腺細(xì)胞內(nèi)碘濃度遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是 過程。
（3）與c過程有關(guān)的細(xì)胞器有 。
（4）甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)與圖二中 相符，其調(diào)節(jié)機(jī)制是 。
（5）在寒冷的環(huán)境中，能夠以圖二中的丙方式促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，其反射弧是：
→傳入神經(jīng)→ →傳出神經(jīng)→甲狀腺
（6）興奮在圖二中A處的傳遞特點(diǎn)是 。
29.（16分）鳳眼蓮原產(chǎn)于南美洲，繁殖力強(qiáng)，須根發(fā)達(dá)，在向陽、平靜的湖面易瘋長，常覆蓋整個(gè)湖面。請(qǐng)回答：
（1）鳳眼蓮須根吸收水中無機(jī)鹽離子的方式是 ；它與湖中其他植物的關(guān)系主要是 。
(2)下面是某學(xué)習(xí)小組利用鳳眼蓮進(jìn)行水質(zhì)凈化的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄盔P眼蓮對(duì)不同種類污水的凈化作用
實(shí)驗(yàn)材料：從不同地點(diǎn)采集的生活污水、工業(yè)污水、混合污水、普通池塘水4種水樣；鳳眼蓮若干；透明玻璃缸若干個(gè)；測(cè)定BOD(即水中有機(jī)污染物經(jīng)微生物分解所需要的氧量)和總氮量的設(shè)備。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取四個(gè)透明玻璃缸，編號(hào)，分別放入等量的上述4種水樣；
② ，記錄所得數(shù)據(jù)；
③ ，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)；
④一段時(shí)間后， ；
⑤重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)３次（或以上）， 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：該小組得出的數(shù)據(jù)如下圖所示，請(qǐng)分析回答：
①實(shí)驗(yàn)后，a、b、c、d4種水樣中的總氮量均下降到較低的水平，這說明 。
②4種水樣中，有機(jī)污染物濃度最高的是 (填圖中字母)。

參考答案：
一、單項(xiàng)選擇題（共6個(gè)小題，每題4分）
參考答案：
1. B 2. A 3. B 4. A 5. B 6. D
二、雙項(xiàng)選擇題（共2個(gè)小題，每題6分）
7. AC 8. AD
三、非選擇題（共4個(gè)小題，共64分）
9．（16分，每空2分）
（1）葡萄糖 磷脂
（2）胰高血糖素 肝細(xì)胞 促進(jìn)肝糖原的分解，加速非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 蛋白質(zhì)（糖蛋白） 胰島素
（3）主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散（只答主動(dòng)運(yùn)輸也可，2分）
10. （16分，每空2分）
Ⅰ． 1）X的差別部分或同源部分； 2）（1）伴X染色體顯性；
（2）1/4； （3）1/200；
Ⅱ． (1)扁盤形　(2)見下圖 (3)自由組合
扁盤形∶圓球形∶長圓形＝1∶2∶1
11.（16分，每空2分）
（1）—COOH （羧基）（2）主動(dòng)運(yùn)輸 （3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
（4）甲 反饋（負(fù)反饋）調(diào)節(jié) （5）皮膚冷覺感受器 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞
（6）單向有延擱
12、（16分，每空2分）
（1）主動(dòng)運(yùn)輸 競(jìng)爭
（2）實(shí)驗(yàn)步驟： ②分別測(cè)定四個(gè)容器中的BOD和總氮量
③分別放入等量的長勢(shì)相似的鳳眼蓮
④再分別測(cè)定四個(gè)容器種的ＢＯＤ和總氮量，記錄數(shù)據(jù)
⑤記錄數(shù)據(jù)求平均值
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①鳳眼蓮對(duì)四種污水都有凈化作用　　�、冢�

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/64086.html

相關(guān)閱讀：煙臺(tái)市2007～2008學(xué)年度第二學(xué)期期末考試高三生物試題