13、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①張教授把祖輩 下來的秘方獻(xiàn)給了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療部門，受到了人們的贊譽(yù)。
②望著那 的夜空，他又回想起那 的童年，因?yàn)槊恳活w星都閃爍著小時(shí)候媽媽講給他的許多動(dòng)人的故事。
③新上任的檢察長衣著 ，其貌不揚(yáng)，但臉上剛毅的神色似乎在告訴人們些什么。
A.流傳 悠遠(yuǎn) 幽遠(yuǎn) 儉樸 B.留傳 幽遠(yuǎn) 悠遠(yuǎn) 簡樸
C.留傳 悠遠(yuǎn) 幽遠(yuǎn) 儉樸 D.流傳 幽遠(yuǎn) 悠遠(yuǎn) 簡樸

14、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①他跟著大隊(duì)跑近前線，炮聲越來越響了，清脆的槍聲也漸漸地清楚了，淡淡的白煙也 了，心頭反而一步步平靜下來……
②我離開仙臺(tái)之后，就多年沒有照過相，又因?yàn)闋顩r也無聊，說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經(jīng)過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時(shí)想寫信，卻又 下筆。
③好風(fēng)景固然可以打動(dòng)人心，但若得幾個(gè)情投意合的人，相與 其間，那才真有味兒；這時(shí)候風(fēng)景覺得更好。
A.看見 難以 徘徊 B.望見 難以 徜徉
C.望見 不能 徜徉 D.看見 不能 徘徊

15、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①他平時(shí)省吃儉用，把全部 都捐給了災(zāi)區(qū)和希望工程。
②你這番話的真實(shí)用意是什么？我得好好 一下。
③前年我國發(fā)生了百年不遇的大洪水，可災(zāi)區(qū)人民在黨中央國務(wù)院的關(guān)懷下， 了重重難關(guān)，恢復(fù)了家園。
A.結(jié)余 捉摸 度過 B節(jié)余 捉摸 渡過
C.節(jié)余 琢磨 度過 D.結(jié)余 琢磨 渡過

16、依次填入下面橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①她 不住自己臉上的困倦，一雙聰穎的眼睛顯得黯然無神。
②人類和現(xiàn)在的類人猿有著共同的祖先，是從已滅絕的古猿 而成的。
③雪峰的紅光 到這遼闊的牧場上，形成了一個(gè)金碧輝煌的世界。
A.粉飾 演化 映襯 B.掩飾 演變 映照
C.掩藏 演變 映襯 D.掩蓋 演化 映照

17、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①三峽兩岸的 峰巒、嶙峋的怪石，如絕妙的風(fēng)景畫，給人以豐富的遐思。
②新疆人內(nèi)引外聯(lián)攜手開發(fā)的構(gòu)思正締結(jié)著曠世 ：聚四海，連五洲，吞吐八方風(fēng)云。
③著名科學(xué)家羅伯特?科爾獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，不久將去瑞典參加 儀式。
A.突出 因緣 受獎(jiǎng) B.凸出 姻緣 受獎(jiǎng)
C.突出 姻緣 授獎(jiǎng) D.凸出 因緣 授獎(jiǎng)

（第二節(jié) 正確使用虛詞）
【重點(diǎn)知識(shí)梳理】
一、虛詞
1．副詞
用來修飾動(dòng)詞或形容詞，表示時(shí)間，范圍、程度、肯定、否定、語氣的詞。
語法特點(diǎn)：①能作狀語，一般不能作定語；②大多數(shù)不能單獨(dú)回答問題；③副詞有關(guān)聯(lián)作用，成對的副詞相呼應(yīng)，跟介詞相呼應(yīng)，跟連詞相呼應(yīng)；④不能修飾名詞。
2．介詞
用在名詞，代詞或短語前，組成“介賓短語”，作動(dòng)詞、形容詞的附加成分，表示時(shí)間、處所、方式、條件、對象等的詞。
語法特點(diǎn)：①不能獨(dú)立成句，也不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分，它只能組成介賓短語；②不能重疊；③不能加助詞“著、了、過”和表示趨向的動(dòng)詞“來、上、下”等。
3．連詞
連接詞、短語或句子的詞。
語法特點(diǎn)：①只有連接作用；②不起修飾、限制作用；③不作句子成分；④連接句子時(shí)常成對使用，不能更換。
4．助詞
附著在別的詞，短語或句子的后面，起輔助作用，表示一些附加意義的詞，分為：①結(jié)構(gòu)助詞(的，地、得，所)；②時(shí)態(tài)助詞(著、了、過)；③語氣助詞(呢、嗎、啊、罷了)。
語法特點(diǎn)：①不作句子成分：②沒有實(shí)在意義；③除“所”外，都念輕聲。
5．嘆詞
表示感嘆或者呼喚應(yīng)答聲音的詞，它分：表示悲傷、痛苦的；表示憤怒、鄙視的(哼、呸)；表示驚訝的(唉呀、咦)：表示呼喚的(喂)；表示應(yīng)答的(嗯)；表示喜悅的(哈哈)。
語法特點(diǎn)：①不同別的詞發(fā)生組合關(guān)系；②有的單獨(dú)的—個(gè)詞就可以成為一個(gè)句子；③有些嘆詞的漢字寫法不固定，例如：“啊”因?yàn)橐糇�，又可寫成“呀”“哪”“哇”等�?br />6．?dāng)M聲詞
用語音摹擬聲音的詞。
語法特點(diǎn)：①可單獨(dú)成句；②有時(shí)可作句子成分。
二、試題特點(diǎn)
高考對虛詞的考查全用選擇題，主要有兩種形式：一是選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，二是辨別文句中虛詞使用的正誤。從命題的角度來說，有下列特點(diǎn)：
1．注重常用虛詞的使用
現(xiàn)代漢語的虛詞總量比起實(shí)詞來要少得多。盡管數(shù)量較少，使用頻率較高，但高考涉及的虛詞是更常用的。
2．注重近義虛詞之間微細(xì)差別的比較
一些常用虛詞之間在意義，用法上的差別比較細(xì)微，如“再”和“又”、“進(jìn)而”、“從而”等，高考的試題往往注重這些差別的比較，以求準(zhǔn)確使用。
三、虛詞運(yùn)用錯(cuò)誤有以下幾種：
1．關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。指成對合用的關(guān)聯(lián)詞語被改換，影響到意思的準(zhǔn)確表達(dá)。
2．缺少必要的關(guān)聯(lián)詞語。該用關(guān)聯(lián)詞語而沒有，或該成對使用卻只用了一個(gè)，造成分句間的關(guān)系不清楚，意思也不明確。
3．錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞語。根據(jù)句意，本來該用關(guān)聯(lián)詞語甲的，卻用了關(guān)聯(lián)詞語乙，造成關(guān)聯(lián)詞與所表達(dá)的意思不一致。
4．濫用關(guān)聯(lián)詞語。不必用而濫用，造成句子?嗦，甚至不能準(zhǔn)確表達(dá)語意。
5．關(guān)聯(lián)詞語位置不對。某些關(guān)聯(lián)詞語的位置如果擺得不對，便會(huì)使句子不順暢，意思不清楚。
6．濫用介詞。這不但會(huì)使表達(dá)?嗦，而且有時(shí)還會(huì)使表達(dá)混亂，造成語病。
【考點(diǎn)再現(xiàn)】
例1、下列依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
與常規(guī)的計(jì)算機(jī)相比，生物計(jì)算機(jī)具有密集度高的突出優(yōu)點(diǎn)。________ 用DNA分子制成生物電子元件，將比硅芯征上的電子元件要小得多，_______項(xiàng)式可小到幾十億分之一米。________，生物芯片本身具有天然獨(dú)特的立體化結(jié)構(gòu)，其密度要比平面型硅集成電路高10萬倍。
A．由于 甚至 所以 B．只是 也許 可見
C．如果 甚至 而且 D．雖然 也許 然而
【答案】C
【解析】：根據(jù)語境，整個(gè)句子是一個(gè)假設(shè)關(guān)系，排除ABD。
例2、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
（1）在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中涌現(xiàn)出來的先進(jìn) ，他們是時(shí)代的先鋒、國家的脊梁、群眾的楷模，是弘揚(yáng)偉大民族精神的 。
（2）“六部委”聯(lián)合開展環(huán)保專項(xiàng) 行動(dòng)，要求建立各級(jí)政府負(fù)責(zé)的環(huán)保工作責(zé)任制，對工作不力的部門要通報(bào)批評，責(zé)令限期 。
（3）我不能說我不珍重這些榮譽(yù)， 我承認(rèn)它很有價(jià)值， 我從來不曾為追求這些榮譽(yù)而工作。
Ａ.典型／典范 整治／整頓 雖然／但是 Ｂ.典范／典型 整理／整改 雖然／不過
Ｃ.典型／典范 整治／整改 并且／不過 Ｄ.典范／典型 整理／整頓 并且／但是
【答案】Ｃ。
【解析】全題共三個(gè)句子留下六個(gè)空，每句兩空。根據(jù)平時(shí)訓(xùn)練用排除法留下A與C是不太難的，再根據(jù)對報(bào)刊文章熟悉的便利，第四空選“整改”而不選“整頓”就可以選出正確答案，但很多考生可能還沒有仔細(xì)閱讀第三句，就習(xí)慣性地要選表轉(zhuǎn)折關(guān)系的“雖然/但是”這一組而委屈了第四空。其實(shí)，如能認(rèn)真閱讀第三句，其內(nèi)在邏輯是較為明顯的：這個(gè)復(fù)句中的一、二句與第三句之間為第一層，轉(zhuǎn)折關(guān)關(guān)系，第一個(gè)分句是委婉地說我珍重這些榮譽(yù)，第二句承前句進(jìn)一步表明我對這些榮譽(yù)的態(tài)度，與第一句構(gòu)成第二層的并列關(guān)系，第三句輕輕一轉(zhuǎn)，表明我工作的目的不是追求這些榮譽(yù)。
例3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（1）政協(xié)委員們建議市政府要建立與首都地位、作用相適應(yīng)的功能齊全的傳染病救治中心，以從容_________________突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
（2）大型盆景可以用來_________強(qiáng)烈的視覺感而成為室內(nèi)焦點(diǎn)，在家具較少的客廳里，還可以成為填補(bǔ)空間的重要角色。
（3）像其他國家的大城市一樣，這里也是高樓林立，交通擁擠。大都市的喧囂_______給人以繁華之感，_______難免有時(shí)會(huì)讓人感到煩躁。
A．應(yīng)付 營造 即使/也 B．應(yīng)對 創(chuàng)造 即使/也
C．應(yīng)付 創(chuàng)造 盡管/但 D．應(yīng)對 營造 盡管/但
【答案】D
【解析】：“應(yīng)付”敷衍了事，將就，一般做貶義；“應(yīng)對”是積極面對的意思；（1）選“應(yīng)對”。（2）“營造”經(jīng)營建筑，“創(chuàng)造”想出新方法、建立新理論、作出新的成績或東西；這里只是裝點(diǎn)，沒有出新的東西，選“營造”。（3）“盡管/但”表示下文反接上文，“即使/也”表示讓步假設(shè)。
例4、依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①岫巖古稱大寧鎮(zhèn)，其采玉的歷史可以 到漢代以前。
②如果不徹底轉(zhuǎn)變舊觀念，沒有一種創(chuàng)新精神，在振興遼寧老工業(yè)基地的道路上，我們就邁不開前進(jìn)的 。
③語音也是發(fā)展變化的， ，漢字不以標(biāo)音為主，因此，光看文字看不出古今的變化。
④校園流行語，各個(gè)時(shí)期都有，各類學(xué)校又各有不同，但卻有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是都不適用于正式 。
A．回溯 步子 但是 場所B．上溯 步伐 但是 場合
C．回溯 步子 因?yàn)?場所D．上溯 步伐 因?yàn)?場合
【答案】B
【解析】（上溯：從現(xiàn)在往上推（過去的年代）/回溯：回憶；根據(jù)詞義，排除A、C，步伐：是書面語/步子：是口語；從③看，上下文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系；場合：一定的時(shí)間、地點(diǎn)、情況/場所：活動(dòng)的處所），綜上所述，宜選B項(xiàng)。
例5、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
①只有養(yǎng)成了習(xí)慣，才是____________的、自覺的行為，道德建設(shè)才會(huì)見到實(shí)效。
②該校在培養(yǎng)音樂、美術(shù)、體育特長生方面有著_________特點(diǎn)和____________優(yōu)勢。
③在評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，____________要看數(shù)字，_________不能只看數(shù)字，要防止“干部出數(shù)字”、“數(shù)字出干部”的現(xiàn)象。
A、穩(wěn)固 明顯/鮮明 雖然/但是 B、穩(wěn)固 鮮明/明顯 既/又
C、穩(wěn)定 明顯/鮮明 雖然/但是 D、穩(wěn)定 鮮明/明顯 既/又
【答案】D
【解析】 穩(wěn)定：穩(wěn)固安定；沒有變動(dòng) 穩(wěn)固：安穩(wěn)而鞏固 鮮明：分明而確定，一點(diǎn)也不含糊 明顯：清楚地顯露出來，容易讓人看出或感覺到 “雖然……但是……”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，而“既……又……”是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，就句○3來看不應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系。本題考查正確使用詞語的能力，能力層級(jí)D
例6、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
① 古往今來，總有一些勇敢者在錢塘潮涌之際，與潮搏擊， 出人的活力和勇氣。
② “五一”黃金周期間，十多萬游客來到楊柳青 這里的民俗藝術(shù)。
③ 目前對于地球磁場的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論或模型， 基本上都處在假設(shè)和推測的階段，并沒有一個(gè)十分成熟的理論。
A. 展示觀賞即使/也 B. 展現(xiàn)參觀即使/也
C. 展現(xiàn)觀賞盡管/但 D. 展示 參觀盡管/但
【答案】C
【解析】：“展示”重在清楚地?cái)[出來，明顯地表現(xiàn)出；“展現(xiàn)”重在顯現(xiàn)出，一般后跟上“出”“在”等詞語后跟賓語�！皡⒂^”重在實(shí)地觀察，“觀賞”重在欣賞。語境為游客看民俗藝術(shù)，應(yīng)選“觀賞”�！氨M管/但”表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往有“但是”“然而”等表示轉(zhuǎn)折的連詞跟它呼應(yīng)，反接上文。“即使/也”表示假設(shè)的讓步，所表示的條件，既可以是尚未實(shí)現(xiàn)的，也可以是即成事實(shí)的。句③是說磁場的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論或模型，先承認(rèn)這種事實(shí)；下文再反接，說與上文相反的事情，還沒有一個(gè)成熟的理論。
例8．依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①第一次庭審時(shí)，原告律師向法庭所作的______，揭露了三年來原告在這起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。
②人應(yīng)當(dāng)講信用，對已經(jīng)作出的允諾就決不______。
③汪曾祺先生終生主要從事創(chuàng)作，即使偶爾也寫些評論，甚至這些評論可以歸入學(xué)術(shù)論文一類，______總的說來，他天生就是一個(gè)作家，______很難算是一個(gè)純粹的學(xué)者。
A．申述 食言 但／而 B．申述 失言 不過／也
C．申訴 失言 但／而 D．申訴 食言 不過／也
【答案】A
【解析】：（1）申述，詳細(xì)說明；申訴，試紙當(dāng)事人向法院提出重新審理的要求；由語境看出，這里是說律師向法庭詳細(xì)說明案件真相，因此，選“申述”。（2）食言，指不履行諾言；失言，是指說錯(cuò)了話。這里是說講信用，對做出的許諾要履行，因此，選“食言”。（3）“但”“不過”都表示轉(zhuǎn)折，“不過”用在后半句的開頭，表示對上半句話加以限制或修正，而這里如果用“不過”卻起不到這樣的作用，所以應(yīng)選“但是/而”。
例9、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①中美關(guān)系 動(dòng)蕩，不符合雙方的根本利益。
②你比他只是 差一點(diǎn)，其實(shí)兩人不相上下。
③這幾天我 接到一些莫名其妙的電子郵件。
A.一再 多少 往往 B.再三 多少 常常 C.一再 稍微 常常 D.再三 稍微 往往
【答案】C。
【解析】一再，再三，都指一次又一次；但前者側(cè)重于“反復(fù)”之意，而后者著重于“重復(fù)”某項(xiàng)動(dòng)作等。多少，可指不定的數(shù)量；稍微，表數(shù)量不多，或程度不深。常常，一般指事情的發(fā)生不止一次且相隔時(shí)間不久；往往，表某種情況時(shí)常存在或經(jīng)常發(fā)生。
例10、 列各句方括號(hào)中，必須加“的”字的一組是( )
①為了實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì) 發(fā)展，國家將在西部地區(qū)新建十大工程。
②天文學(xué)家在太陽系外一共發(fā)現(xiàn)28顆行星，它們 存在是通過間接渠道推斷出來的。
③風(fēng)險(xiǎn)投資的注入可以使你 錢袋立即充盈，有實(shí)力去市場上拼搶廝殺，謀求新的發(fā)展。
④他有“乒壇黑馬”之稱，具備直拍選手快、靈、狠的特點(diǎn)，是歐亞高手取勝[ ]最大障礙。
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
【答案】B。
【解析】①句中“加快”為謂語，“發(fā)展”為其賓語，“經(jīng)濟(jì)”是“發(fā)展”的定語，去掉“的”字，句子意思和結(jié)構(gòu)都不受影響。句②后半部分中“存在”是主語，如果無“的”，則“它們存在”構(gòu)成主謂關(guān)系，這一分句將沒有主語部分，結(jié)構(gòu)就不完整。③句中“你”與“錢袋”是修飾關(guān)系，去掉“的”不影響句意的明確表達(dá)。④中去掉“的”字，句子不通。
11.（2009遼寧卷）請?jiān)谙旅嬉欢挝淖种械臋M線處填入恰當(dāng)?shù)奶撛~，使整段文字語意連貫，邏輯嚴(yán)密，層次分明。
① 人類來說，理想的居住環(huán)境是山水園林城市，當(dāng)然，最富有魅力的城市還是歷史文化名城。有的歷史文化名城是國家的首都；有的 ② 不是首都， ③ 在這里曾發(fā)生具有歷史意義的重大事件，有的在經(jīng)濟(jì)、文化、宗教等萬面曾經(jīng)產(chǎn)生過重太影響。 ④ 有一點(diǎn)很關(guān)鍵，就是歷史文化名城保留了比較多的文化遺跡， ⑤ ，是不是歷史文化名城，主要看它是不是有豐富的歷史遺跡和深厚的文化底蘊(yùn)。
【答案】①對于，○2雖然，③但是，④還，⑤總之。
【解析】關(guān)聯(lián)詞、虛詞的選擇，考查的是句意、語義的把握。要點(diǎn)是整體把握文段。（每答對一處給1分。如有其他答案．只要言之成理，可酌情給分）
【考點(diǎn)定位】（考查虛詞理解、運(yùn)用）
12．（2009山東卷）依次填入下列格局中橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
①談起抗震救災(zāi)，溫總理______很深。他動(dòng)情地說：“這次抗震救災(zāi)，更加深了我對人民的愛�！�
②在破解開發(fā)型資源城市轉(zhuǎn)型難題的過程中，該市______原有資源，以釩鈦資源開發(fā)為重點(diǎn)，努力打造世界級(jí)的產(chǎn)業(yè)集群。
③作者科爾曼年輕氣盛，觀點(diǎn)鮮明，但常常論據(jù)不足或論證不周，_______顯得犀利有余，老練不夠。
A．感受 依托 未免 B．感觸 依附 未免
C．感觸 依托 不免 D．感受 依附 不免
【答案】C
【解析】A感受：接觸外界事物得到的影響；體會(huì)。感觸：跟外界事物接觸而引起思想情緒；感觸側(cè)重思想情緒。依附：附著，依賴依靠。依托：依靠。依托側(cè)重有所憑借，借托。未免：表示前面所說的情況不合適，或?qū)η懊嫠�說的情況不以為然，含有委婉批評的意味；不免 ：免不了，副詞。表示由于前面所說的原因而不能避免某種消極的結(jié)果，“科爾曼年輕氣盛” 正是“老練不夠”的原因。此處是對科爾曼作客觀評價(jià)，沒有批評的語氣。
【考點(diǎn)定位】本題以發(fā)生在國內(nèi)或國外的熱點(diǎn)新聞為背景材料，主要考查學(xué)生正確辨析近義詞的能力，解答本題應(yīng)注意分析語境及詞語的意義，在解題時(shí)應(yīng)注意運(yùn)用聯(lián)系的方法。
13．（2009江西卷）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
①每年三月，全國人大代表和政協(xié)委員都聚集北京，共商 。
②連學(xué)好母語都需要花大力氣，下苦功夫， 學(xué)習(xí)外語呢?
③這種偷梁換柱的行為對國人的誠信造成了負(fù)面影響，國人也因此覺得 受損。
A．國是 況且 榮譽(yù) B．國事 何況 名譽(yù)
C．國是 何況 名譽(yù) D．國事 況且 榮譽(yù)
【答案】C
【解析】幾個(gè)選項(xiàng)考查的都是常用且易混淆詞語�！皣�事”指“國家的重大事務(wù)”，比如：進(jìn)行國事訪問；“國是”指國家的大計(jì)方針，含莊重色彩，比如：共商國是�！皼r且”是連詞，“況且”有“而且”“再說”的意思，表示進(jìn)一步說明理由，比如：上海地方那么大，～你又不知道他的地址，一下子怎么能找到他呢？“何況”也是連詞，強(qiáng)調(diào)用反問的語氣表示更進(jìn)一層的意思，前后都呈現(xiàn)明顯的對比或者襯托關(guān)系，比如：他在生人面前都不習(xí)慣講話，～要到大庭廣眾之中呢？“名譽(yù)”指社會(huì)上流行的評價(jià)，多用于書面語；一定社會(huì)或集團(tuán)對人們履行社會(huì)義務(wù)的道德行為的肯定和褒獎(jiǎng)，是特定人從特定組織獲得的專門性和定性化的積極評價(jià)。
【考點(diǎn)定位】本題考查正確運(yùn)用重要實(shí)詞和虛詞的能力，能力層級(jí)為D。解答這類題型，要注意以下幾個(gè)方面：①每組實(shí)詞的含義及它們之間的詞義差別；②結(jié)合具體語境。
14．（2009天津卷）下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
①對嚴(yán)復(fù)提出的“信、雅、達(dá)”的翻譯標(biāo)準(zhǔn)，有學(xué)者 為：“信”是忠于原作，“達(dá)”是忠于讀者，“雅”是對于文學(xué)語言的忠誠。
②走在大街上，天色微暗，行人稀少， 幾片雪花飄落，更平添了幾分寒意。
③“天生我材必有用”，這不是詩人 ，而是在懷才不遇的情況下，仍希望終有一日能大展宏圖。
A．解釋 偶然 妄自尊大 B．解讀 偶然 夜郎自大
C．解釋 偶爾 妄自尊大 D．解讀 偶爾 夜郎自大
【答案】C
【解析】解釋是分析說明的意思，是針對于某一個(gè)概念或現(xiàn)象本身而言。而解讀強(qiáng)調(diào)的是理解者的某種觀點(diǎn)和看法。偶爾：也寫成“偶而”，著眼于數(shù)量，次數(shù)少。有時(shí)跟“經(jīng)�！毕鄬�。 偶然：著眼于意外，從一般事理或一般規(guī)律上看，事情的發(fā)生是意外的，是在規(guī)律之外，跟“必然”相對。妄自尊大形容人狂妄地夸大自己，以為自己了不起，輕視別人。夜郎自大比喻驕傲無知的膚淺自負(fù)或自大行為，是從主題自身的角度來看。
【考點(diǎn)定位】詞語的意義和用法

梯度訓(xùn)練 能力提升
【典例分析】
1、下列依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
A.一再 多少 往往 B.再三 多少 常常
C.一再 稍微 常常 D.再三 稍微 往往
【答案】C
【解析】正確選項(xiàng)是C。①句中“一再”和“再三”都是副詞，它們的意思都是“一次又一次”。但“再三”一般只用來描述人的言行，而“一再”既可以用來描述人的言行，也可以用來描述外界事物的變化。故用“一再”較好。②句中“稍微”是一個(gè)副詞，表示數(shù)量不多或程度不深�！岸嗌佟庇腥�種意思：數(shù)量的大��；或多或少；稍微。漢語中“稍微”有比較的意味，而“多少”則不含有這種意味。故用“稍微”。③句中“常常”的意思是事情的發(fā)生不只一次，而且時(shí)間相隔不久，側(cè)重過程�！巴�往”表示某種情況時(shí)常存在或經(jīng)常發(fā)生，側(cè)重結(jié)果�！斑@幾天”是一個(gè)過程，故用“常常”。
3、下列各句中，畫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.既有豐富的知識(shí)和較強(qiáng)的能力，又有較高素質(zhì)的人，才能稱為完全的或健全的人才。
B.警方還發(fā)現(xiàn)這個(gè)邪教組織已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)站，網(wǎng)頁上就有不少蠱惑人心、反科學(xué)的內(nèi)容。
C.在中國和與中國簽署協(xié)議的37個(gè)成員國都將雙邊協(xié)議文本提交WTO秘書處后，WTO中國工作組才會(huì)組織135個(gè)成員國投票。
D.他的藝術(shù)見解獨(dú)到、深刻，近年來，常被應(yīng)邀到許多高校發(fā)表演講，深受學(xué)生歡迎。
【答案】D
【解析】D選項(xiàng)中的“應(yīng)邀”的含義是“接受邀請”，接受邀請的前提是被邀請，這是暗含的語意，“被”用在此處，語義重復(fù)。A選項(xiàng)中的“或”用在此處表選擇。B選項(xiàng)中的“就”在此處表示強(qiáng)調(diào)。C選項(xiàng)中的“與”同后面的“中國”組成介賓短語作“成員國”的定語，在此處，“與”必不可少，如果刪除，就犯了缺少介詞的語病。這種題型有時(shí)放在“辨析和修改病句”中考查。
4、下列各句橫線處，必須加“的”字的一組是( )
①為了實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，加快當(dāng)?shù)?經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國家將在西部地區(qū)新建十大工程。
②天文學(xué)家在太陽系外一共發(fā)現(xiàn)28顆行星，它們 存在是通過間接渠道推斷出來的。
③風(fēng)險(xiǎn)投資的注入可以使你 錢袋立即充盈，有實(shí)力去市場上拼搶廝殺，謀求新的發(fā)展。
④他有“乒壇黑馬”之稱，具備直拍選手快、靈、狠的特點(diǎn)，是歐亞高手取勝 最大障礙。
A.①②B.②④C.③④D.①③
【答案】B
【解析】“的”是助詞，用在定語的后面，定語和中心詞之間的關(guān)系，常見的是一般修飾關(guān)系和領(lǐng)屬關(guān)系。本題要求考生找出“必須加‘的’字的一組”句子，應(yīng)該比較容易回答，關(guān)鍵是看考生有沒有相應(yīng)的語感。①句中“加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展”作介詞“為了”的賓語，“的”字可加可不加，因?yàn)樯衔摹皩?shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略”也沒有用到“的”字，所以這一句不加“的”字，不影響意思的表達(dá)。這樣A、D兩項(xiàng)就可以被排除。（2）句中“它們”作“存在”的定語，表領(lǐng)屬關(guān)系�！八鼈儭敝复�上文的“28顆行星”，“存在”前必須加“的”字，才能作下文“是……的”的主語，這樣，C項(xiàng)中沒有②，又可以被排除。③句中“你錢袋立即充盈”作動(dòng)詞“使”的賓語，不能加“的”字，因?yàn)橄挛摹坝袑?shí)力去市場上拼搶廝殺”、“謀求新的發(fā)展”的隱含主語仍是“你”，而不是“你的錢袋”，如果加了“的”字，表意反而不明確了。④句中“是歐亞高手取勝最大障礙”則必須加“的”字，因?yàn)椤笆恰钡馁e語是“障礙”，“歐亞高手取勝”是主謂短語作“障礙”的定語，不加“的”字，表意就不明確了。
5.下列橫線上依次所填的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
十八般武藝，樣樣舞弄一回而樣樣不精， 專心練就一手（是短短的匕首）硬功夫，可以在戰(zhàn)場上派用處，致敵死命。讀書同練武一樣， 也是為了致用， 多讀而不精，不如專心致志弄懂一本書、一個(gè)道理而能用于實(shí)踐。
A.如果 不如 哪怕 那么
B.如果 不如 即使 因此
C.與其 寧可 哪怕 因此
D.與其 寧可 即使 那么
【答案】C
【解析】 第一個(gè)空前后是選擇關(guān)系，據(jù)此可以排除表示假設(shè)關(guān)系的AB。第四個(gè)空前后是因果關(guān)系，而不是條件關(guān)系，據(jù)此可以排除AD兩項(xiàng)。
6.依次填入下列橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
幸福是什么？ 幸福就是自己覺得幸福。這是一句人人皆知的大白話。 我卻知道，有不少人， 很多人并非為自己的感覺，而是為了他人的觀瞻而去建構(gòu)自己的人生與生活。 窺察別人的生活與家庭，便成為他們生活的另一部分。
A.也許 但是 而且 因此 B.如果 而 甚至 因而
C.如果 但是 而且 因此 D.也許 而 甚至 因而
【答案】D
【解析】第一個(gè)空前后是選擇關(guān)系，據(jù)此可以排除BC兩項(xiàng)。第二個(gè)空前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“但是”表示轉(zhuǎn)折語氣偏重，選“而”更符合語言習(xí)慣，據(jù)此可以排除AC兩項(xiàng)。第三個(gè)空之間是遞進(jìn)關(guān)系，選“甚至”更符合語感，據(jù)此可以排除AC兩項(xiàng)。
7.依次填入下列橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
人們常常把科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 看成是少數(shù)科技工作者活動(dòng)的結(jié)果，這是不正確的， 是不全面的。科學(xué)技術(shù)的繁榮 離不開科技工作者的創(chuàng)造性勞動(dòng)， 從根本上來說，它是一定經(jīng)濟(jì)社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物。
A.不僅 而且 固然 但是 B.僅僅 至少 既 但
C.僅僅 至少 固然 但是 D.不僅 甚至 雖然 但
【答案】C
【解析】第一、二個(gè)空之間不是遞進(jìn)關(guān)系，據(jù)此可以排除AD兩項(xiàng)。第三個(gè)空與第四個(gè)空之間不是并列關(guān)系，據(jù)此可以排除B項(xiàng)。
8. 下面這段話的橫線上，依次填入虛詞，正確的一組是( )
世界各國發(fā)展水平之間的不平衡， 表現(xiàn)為一種經(jīng)濟(jì)差距 技術(shù)差距，同時(shí) 表現(xiàn)為一種知識(shí)差距、教育差距， 兩者之間日趨表現(xiàn)出互為因果的關(guān)系。
A.不但 或 更 并且 B.既 和 更 因?yàn)?br />C.既 和 又 并且 D.不但 或 又 因?yàn)?br />【答案】C
【解析】C（“既”與下面的“同時(shí)”相照應(yīng)，表示并列，“和”表示兩者并列連接，“或”表選擇；“又”表同樣，“更”表程度進(jìn)一步；“并且”表示上文并列）
9、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①陳老師說，這部著作雖語言直白，但內(nèi)容 ，中學(xué)生現(xiàn)在還難以理解。
②為積極應(yīng)對禽流感疫情，從中央到省市各級(jí)政府召開專題會(huì)議研究制定 家禽業(yè)健康發(fā)展的有關(guān)政策。
③一座占地面積 600個(gè)足球場，融商務(wù)貿(mào)易、金融會(huì)展等功能于一體的地下城剛剛 專家論證，預(yù)計(jì)4月初破土動(dòng)工。
A．艱澀 支持 相當(dāng)于/經(jīng)過
B．艱澀 扶持 約為/通過
C．艱深 扶持 相當(dāng)于/通過
D．艱深 支持 約為/經(jīng)過
【答案】:C
10、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①外交部長李肇星專門指示鄧清波總領(lǐng)事要盡一切力量，盡快 中國遇難者身份。
②這件事情盤根錯(cuò)節(jié)，個(gè)中 絕非三言兩語能說清楚的。
③這些反映三十年代天津風(fēng)貌的老照片，是他歷盡艱苦用了近十年的時(shí)間才 到的。
A．核實(shí) 委屈 收集
B．核實(shí) 委曲 搜集
C．核定 委曲 收集
D．核定 委屈 搜集
【答案】:B
11、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①美國前外交官約瑟夫說，一些有關(guān)伊拉克核武器的情報(bào)被 ，從而達(dá)到了夸大伊拉克威脅的目的。
②隨著我國證券市場的進(jìn)一步發(fā)展，證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)的某些強(qiáng)制執(zhí)行 ，亟須加以規(guī)范。
③各國文化以分流和相互聯(lián)合的方式共存，在全球化之下本土文化不可能消亡， 可能衍生出新質(zhì)文化。
A．曲解 權(quán)利 而且
B．曲解 權(quán)限 反而
C．誤解 權(quán)限 而且
D．誤解 權(quán)利 反而
【答案】:B
12、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①長久以來，露天早點(diǎn)攤衛(wèi)生差、質(zhì)量差、影響環(huán)境等問題一直 著這里的居民。
②現(xiàn)在大部分人的生活都比較 ，但我們應(yīng)該牢記“致富思源，富而思進(jìn)”的教導(dǎo)。
③ 信息通訊技術(shù)的進(jìn)步，知識(shí)的傳播以空前的速度，幾乎無時(shí)空阻隔地迅速擴(kuò)散。
A．干擾 優(yōu)越 由于
B．干擾 優(yōu)裕 因?yàn)?br />C．困擾 優(yōu)裕 由于
D．困擾 優(yōu)越 因?yàn)?br />【答案】:C
13、填入下列橫線的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①夜讀的 是那么富有情趣，那么親切溫馨，怪不得前輩文人們念念不忘。
②前不久，社會(huì)上 著一則假消息，稱中國人民銀行內(nèi)部提前透露了新版500元人民幣的圖案。
③如果看到什么專業(yè)賺錢就開什么專業(yè)， 吸引家長、學(xué)生的“投資趨向”，這就失去了高校辦學(xué)的本質(zhì)職能和社會(huì)責(zé)任。
A．滋味 流傳 借以 B．況味 留傳 以便
C．況味 流傳 借以 D．滋味 留傳 以便
【答案】:C
（第三節(jié) 正確使用成語）

考點(diǎn)解讀 名詞詮釋
【考綱解讀】2009年《考試大綱》要求：“正確使用詞語（包括熟語）。”考查能力為D級(jí)，即表達(dá)應(yīng)用。
該考點(diǎn)包括正確理解和正確使用兩個(gè)層面，即理解詞語在具體語境中的意義，和根據(jù)語境正確使用詞語（包括使用得好不好）。
熟語一般具有兩個(gè)特點(diǎn)：
①結(jié)構(gòu)上的穩(wěn)定性。成語、諺語、歇后語和慣用語都有固定不變的結(jié)構(gòu)，不能隨意做大的改動(dòng)，如“明日黃花”不能改為“昨日黃花”。但是諺語、歇后語和慣用語的固定性不如成語，可以加減一些字，也可以改動(dòng)一些字，如“三個(gè)臭皮匠，不如一個(gè)諸葛亮”，也可以寫成“三個(gè)臭皮匠，頂?shù)眠^一個(gè)諸葛亮”或“三個(gè)臭皮匠，賽過一個(gè)諸葛亮”等。
②意義上的整體性。熟語的意義是特定的，不能只從字面去解釋，如“騎驢看唱本——走著瞧”，我們就不能按字面意思理解成“邊騎著毛驢走路邊看劇本”。
熟語的考查以辨析語境中使用正誤為主，是高考詞語考查的重頭戲。搶占這一“制高點(diǎn)”，關(guān)鍵是要掌握命題者設(shè)置干擾角度的一般規(guī)律。
（1）望文生義
是由于不能準(zhǔn)確理解成語的整體含義，甚至以今義曲解成語引起的。例如：“在老師的幫助下，我逐改正了文不加點(diǎn)的毛病�！薄拔牟患狱c(diǎn)”應(yīng)指作文一揮而就，不加修改成文，例句顯然將它理解成了“寫文章不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”。
（2）色彩不當(dāng)
是由于不能辨識(shí)表義相近的成語的褒貶色彩而引起的。例如：“譚嗣同是甘為變法流血的始作俑者，相比之下，康梁二人似乎少些剛烈。”“始作俑者”是指首開某種惡劣風(fēng)氣的人，或第一個(gè)做壞事的人，屬于貶義詞，例句顯然未辨清成語的感情色彩。
（3）用錯(cuò)對象
由于未弄清成語的特定含義、適用范圍而引起的。例如：“家用電器降價(jià)刺激了市民的消費(fèi)欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品�！薄爸耸挚蔁帷北扔鳉庋婧苁�，權(quán)勢很大，當(dāng)然不能用來修飾商品。
(4)輕重不當(dāng)
由于不能理解詞義相近的成語表義程度的輕重而引起的。例如：“你這真是高瞻遠(yuǎn)矚啊，開學(xué)就提前準(zhǔn)備好了，因此這次考試取得了班上前三名的好成績�！薄案哒斑h(yuǎn)矚”語義太重，應(yīng)用“先見之明”。

破疑解惑 點(diǎn)亮明燈
【知識(shí)梳理】
成語是俗語的一種，是指語言現(xiàn)象中常用而又定型的詞組或短句。它結(jié)構(gòu)凝練而富于表現(xiàn)力。成語豐富了漢語的詞匯，它是人們在長期的語言實(shí)踐中提煉出來的。成語的來源，主要有以下幾方面：
1、從古代寓言故事凝縮成的。這類成語和寓言一樣，常用假托的故事或者擬人手法來說明某種道理，常帶有勸解或者諷刺的意味。如：濫竽充數(shù)、狐假虎威、螳臂當(dāng)車、鷸蚌相爭、與虎謀皮、杞人憂天等。
2、從歷史事件或歷史故事凝縮而成。這類成語經(jīng)常用來說明某種道理、某種認(rèn)識(shí)或者某種境遇。如：臥薪嘗膽、毛遂自薦、風(fēng)聲鶴唳、三顧茅廬、完璧歸趙、請君入甕等。
3、古代作品中的語句習(xí)用為成語。這類成語，有的是作品中的原話，有的則是經(jīng)過加工，經(jīng)過簡縮而成的。如：一鼓作氣、舍生取義、知己知彼、龐然大物、撲朔迷離、誨人不倦等
4、來自群眾的口頭語。語言本來就是約定俗成的產(chǎn)物，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，這類成語仍會(huì)不斷出現(xiàn)，為人們所喜聞樂見。如：三長兩短、十拿九穩(wěn)、人山人海、有氣無力、洋為中用、百花齊放等。
恰當(dāng)?shù)匾�用成語，可以使語言生動(dòng)活潑，使文章言簡意賅，并增加表達(dá)的廣度和深度。反之，則容易產(chǎn)生誤解，甚至鬧出笑話。但由于成語的結(jié)構(gòu)固定而類型又多種多樣；表達(dá)一個(gè)整體的意義而意義又比較豐富，另一方面，大量成語源于我們初中生不大了解的古代典籍，所以，正確使用成語不是一件很容易的事�！皶�到用時(shí)方恨少”這就要求我們平時(shí)注意積累，不斷豐富詞匯。積累的方法很多，譬如有的教師讓學(xué)生化整為零，每天積累一兩個(gè)成語；有的在每天的語文課前讓學(xué)生講一兩個(gè)成語故事；既激發(fā)興趣，又記住了成語。但關(guān)鍵還在于自己平時(shí)的積累，如：遇到不理解的成語隨時(shí)借助工具書——成語詞典，弄清這個(gè)成語的來龍去脈，這樣就可以從音、形、意三個(gè)方面三位一體地去積累成語。另外寫作中使用成語時(shí)，也要多加斟酌和辨析，學(xué)會(huì)結(jié)合語境，結(jié)合說話的場合、對象、語體、情景、題旨、詞語之間的呼應(yīng)情況選用成語。只有這樣，在應(yīng)試時(shí)我們才能駕輕就熟，準(zhǔn)確辯識(shí)，不誤用和亂用成語。
從以上高考試題可以看出，對成語的考查，主要是要求我們能根據(jù)具體的語境判斷成語的運(yùn)用是否恰當(dāng)。而要正確判斷成語運(yùn)用是否恰當(dāng)，就必須了解成語的意思，明確成語的使用范圍、對象及褒貶色彩等情況。在復(fù)習(xí)中，只要針對這些情況，從了解成語的特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)練習(xí)，勤于積累，就可能收到較好的效果。平時(shí)對成語的練習(xí)、積累，要注意下面的一些情況：
（一）了解成語的特點(diǎn)。一般說來，成語具有古語性、定型性、完整性的特點(diǎn)。
1． 古語性。有的成語中保留了古漢語詞語的意思或用古漢語語法結(jié)構(gòu)。如"不過爾爾"中，前一個(gè)"爾"是"如此、這樣"的意思；后一個(gè)"爾"同"耳"，相當(dāng)于"罷了"。意思是"也不過如此而已，沒有什么了不起的"。又如"時(shí)不我待"，照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣，應(yīng)理解為"時(shí)不待我"，"不我待"是"不待我"的倒裝。意思是"時(shí)間不會(huì)等待我們，指要抓緊時(shí)間"。
2． 定型性。成語的結(jié)構(gòu)不能隨意變動(dòng)，也不能隨意換字或增減字。"入木三分"不能說"三分入木"。"入木三分"來源于古籍記載，說晉代書法家王羲之在木板上寫字，工人用刀刻時(shí)發(fā)現(xiàn)墨跡滲入有三分深。形容書法筆力強(qiáng)勁，也比喻見解、議論深刻。如果說? "三分入木"就不是其原意了。又如"九牛一毛"不能改成"十牛一毛"；"名副其實(shí)"與"名符其實(shí)"，"副"是"相稱、符合"的意思，與"符"的意思差不多，但"名符其實(shí)"就不是成語。
以上說的是一般情況。下面談?wù)劤烧Z結(jié)構(gòu)活用的情況。有些成語，在不變更基本結(jié)構(gòu)和原來意義的前提下，個(gè)別音節(jié)在一定范圍內(nèi)可以變換次序或是換成別的音節(jié)。如千鈞一發(fā)------一發(fā)千鈞，同工異曲------異曲同工，每下愈況------每況愈下。
如果由于變動(dòng)萬分而改變愿意，那就是另一個(gè)成語了。"小題大做"與"大題小作"這兩個(gè)成語，前者比喻把小事當(dāng)做大事來處理，后者則比喻把大問題當(dāng)做小事情來處理。
3． 完整性。成語的各個(gè)組成部分合起來表示一個(gè)統(tǒng)一的完整的意思，不能把它割裂開來。如："義無返顧"中，"義"是指應(yīng)該做的事，正義的事；"反顧"指回頭看。把"義""無""反顧"連起來理解為：做正義的事，勇往直前，絕不猶豫回顧，亦即指為正義而勇往直前，絕不回頭。
（二）理解成語中關(guān)鍵詞的含義。
例1．不刊之論：“刊”指消除， “不刊”指不能改動(dòng)或不可磨滅。這個(gè)成語指不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。如果把“刊”理解為"刊登“刊載”，那么把這個(gè)成語解釋為不能刊登的言論，意思就完全相反了。
例2．登堂入室：“堂”指古代宮室的前屋，“室”指古代宮室的后屋。意思是登上廳堂，進(jìn)入內(nèi)室�！叭胧摇北扔鬟_(dá)到最高境界，“登堂”僅次于“入室”，整個(gè)成語比喻造詣逐漸達(dá)到高深的程度。
（三）在理解愿意的基礎(chǔ)上，把握比喻義。
例1．和盤托出：愿意是端東西時(shí)連盤子一起托了出來。比喻毫無保留地說出實(shí)情。了解該成語的原義和比喻義，使用時(shí)就不會(huì)出差錯(cuò)。
例2．李代桃僵：語出古樂府《雞鳴》：“桃生露井上，李樹生桃旁。蟲來嚙桃根，李樹代桃僵。樹木身相代，兄弟還相忘�！北緛硎怯锰�、李共患難比喻兄弟相愛相助。后比喻互相頂替或代人受過。
（四）辨清容易混淆的成語。
1．形相近而義不同的。例："駭人聽聞"與"聳人聽聞"。這兩個(gè)成語只有開頭的一個(gè)字不同。兩者都有"聽了使人震驚"的意思，而"聳人聽聞"還有"夸大或捏造事實(shí)來使人震驚"的意思。如："他們散布了許多聳人聽聞的謠言，企圖擾亂人心。"這句中的"謠言"指沒有事實(shí)根據(jù)的消息，因此用"聳人聽聞"來與它搭配是恰當(dāng)?shù)�，如果�?駭人聽聞"就不確切。
2．意義相近而又有細(xì)微差別的。例："功虧一簣"與"前功盡棄"，這兩個(gè)成語都有"最后未能完成，以前的努力完全白費(fèi)"的意思，而"前功盡?quot;這個(gè)成語本身并未指明以前的努力為什么白費(fèi)。這就是兩者的區(qū)別。如"這次試驗(yàn)眼看就要成功了，要堅(jiān)持下去，千萬不能松動(dòng)，否則，功虧一簣，實(shí)在可惜。""炸城的工事也遭到了好幾次的頓挫，??????每遭一次頓挫，總要使前功盡棄，又來重起爐灶。"
3．褒、貶色彩不同的。例："半斤八兩"與"平分秋色"。"半斤八兩"比喻彼此不相上下，多含貶義。如："論本事，他們倆可算半斤八兩，都不怎么樣。""平分秋色"比喻雙方各得一半，也比喻不相上下，可以匹敵。如："他的技藝很好，可與名家平分秋色。"這是褒義的。
應(yīng)該注意的是，有些成語根據(jù)對象、場合不同，可能有不同的褒貶色彩，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加以防范。“標(biāo)新立異”作中性時(shí)，可解為"獨(dú)創(chuàng)新意，立論與人不同"；作貶義時(shí)，則可解為"為了顯示自己，故意另搞一套"。又如"呼風(fēng)喚雨"，作褒義時(shí)，可比喻群眾具有支配自然的偉大力量；作貶義時(shí)，則指反動(dòng)勢力的煽動(dòng)。
（五）弄清使用范圍和使用對象。
成語有具體的適用對象、范圍，或人或事，不能張冠李戴。如"汗牛充棟"僅用于物（書），不能用于人；"表梅竹馬""兩小無猜"都是指從小就相識(shí)的異性，不能用在同性身上；"舉案齊眉"只能用在夫妻之間，不能用在兄弟、姐妹、朋友之間；"眉飛色舞"只用于人，不用于其他事物；"相提并論"可用于人，也可用于事；"老氣橫秋"可用于三類人：（1）老練而自負(fù)的人，（2）沒有朝氣的年輕人，（3）擺老資格的老年人。

回味真題 仿真預(yù)測
【考點(diǎn)再現(xiàn)】
1、【2008年高考四川卷】下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br />A．有的父母習(xí)慣在飯桌上表揚(yáng)或批評孩子，一邊吃飯，一邊輕描淡寫地說幾句，顯得不夠重視，孩子也沒聽進(jìn)去，效果自然會(huì)差一些。
B．“迎奧運(yùn)文明禮儀之光?北京歡迎您”展覽，以漫畫和歌謠這些人民大眾喜聞樂見 的藝術(shù)形式為載體，展現(xiàn)了北京的名勝古跡、市容新貌。
C．微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像溫暖的陽光，它蘊(yùn)涵著一種神奇的力量，可以使人世間 所有的煩惱都煥然冰釋。
D．今天我們提倡的創(chuàng)新，并不是要拋開先哲時(shí)賢的成果另起爐灶，而是要站在前輩的 肩膀上一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，并努力超越前人。
【答案】C（誤用對象）
【解析】A．輕描淡寫，原指用淺淡的顏色描畫；今多指說話、作文時(shí)將某些事情輕輕帶過。
B．喜聞樂見，喜歡聽，樂意看。指很受歡迎。
C．煥然冰釋，煥然：流散的樣子， 冰釋：冰塊消融�！独献�?十五章》：“渙兮若冰之將釋�！焙笥谩盁ㄈ槐�釋”比喻疑慮，誤會(huì)等一下子完全消除。
D．另起爐灶，比喻重新做或獨(dú)立另做。
2、【2008年高考重慶卷】下列各選項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
英勇而機(jī)智的荊軻策劃了一個(gè)有始有終的行動(dòng)方案，為了吸引秦王贏政上鉤　必須砍下樊於期的頭顱，作為看見時(shí)奉獻(xiàn)的禮品。
有關(guān)部門整頓房地產(chǎn)市場，那些八字還沒一撇就熱熱鬧鬧售房的開發(fā)商，終于嘗到了自己釀造苦酒。
文化領(lǐng)袖的形成，不只需要本人的天賦和努力，還需要一個(gè)讓公眾認(rèn)同的過程。任憑一兩件事，不足積累起文化領(lǐng)袖所需的聲望。
漫步萬盛石林景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃郁淳相的苗家風(fēng)情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。
【答案】B
【解析】考查詞語（含熟語）的運(yùn)用。為了減少題量，將詞語（實(shí)詞和虛詞）和熟語（成語、慣用語等）合并起來考查。詞語需要多積累、讀一些文化美文，積累語感。A項(xiàng)“有始有終”指人做事能堅(jiān)持到底。用于人，不用于物，屬用錯(cuò)對象；B項(xiàng)“八字還沒一撇”是慣用語，比喻事情還沒有起色，一點(diǎn)眉目都沒有；C項(xiàng)“任憑”改為“只憑”，屬虛詞混用；D項(xiàng)“風(fēng)姿綽約”形容女子姿態(tài)柔美，不能用來形容“民族歌舞”。
3、【2008年高考全國卷Ⅰ】下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【 】
土耳其舉重選手穆特魯身高只有1.50米，多次參加世界男子舉重56公斤級(jí)比賽，拿金牌如探囊取物，人送綽號(hào)“舉重神童”。
冬天老年人要增加營養(yǎng)，也要適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，在戶外鍛煉時(shí)一定要量入為出，以步行為宜，時(shí)間最好選在傍晚，還要注意保暖，以防著涼。
中國茶藝與日本茶道各有特點(diǎn)，但異曲同工，都強(qiáng)調(diào)“和”的精神。中日兩國青少年也應(yīng)以和為貴，為中日睦鄰友好多作貢獻(xiàn)。
北京周邊的旅游勝地，筆者去過不少。但六月中下旬的綠樹繁花中仍有冰掛高懸在危崖上，這一出人意表的奇景卻是第一次見到。
【答案】B
【考點(diǎn)】考查熟語的辨識(shí)。
【解析】探囊取物：比喻做事毫不費(fèi)力，輕而易舉就獲得成功；異曲同工：比喻方法不同，收到的效果都一樣；出人意表：表，外。即“出人意料”；量入為出：量，計(jì)量。根據(jù)收入的數(shù)額確定支出的數(shù)額，不能用來形容戶外鍛煉，屬于用錯(cuò)對象，可改為“因人而異”，“因地制宜”。
4、【2008年高考安徽卷】下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br />A．時(shí)間真如行云流水，申奧成功的情景仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)距離我們已經(jīng)不到一百天了。
B．眼下，報(bào)刊發(fā)行大戰(zhàn)硝煙漸起，有些報(bào)紙為了招徠讀者而故意編造一些駭人聽聞的消息，其結(jié)果卻往往弄巧成拙。
C．著名學(xué)者季羨林先生學(xué)貫中西，兼容百家，在諸多研究領(lǐng)域都卓有建樹，被人們譽(yù)為學(xué)界泰斗，真可謂實(shí)至名歸。
D．有段時(shí)間，滬深股市指數(shù)波動(dòng)非常大，有時(shí)一天上漲幾百點(diǎn)，有時(shí)一天下跌幾百點(diǎn)，漲跌幅度之大令人嘆為觀止。
【答案】C
【解析】有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或業(yè)績，相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來。也說實(shí)至名隨。A項(xiàng)是比喻自然不拘執(zhí)（多指文章、歌唱等）。B項(xiàng)是使人聽了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生的壞事)。D項(xiàng)是贊美看到的事物好到極點(diǎn)。
成語重點(diǎn)考查的是望文生義，“行云流水”、“嘆為觀止”都是屬于此類錯(cuò)誤�！榜斎寺犅劇笔桥c“聳人聽聞”相混淆。難度不是很大，但正確選項(xiàng)不是很常用。
5、【2008年高考全國卷Ⅱ】下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．新來的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長有時(shí)還會(huì)跟他開點(diǎn)無傷大雅的玩笑。
B．近幾年，來中國演出的外國藝術(shù)團(tuán)絡(luò)繹不絕，不過人們對俄羅斯芭蕾舞團(tuán)的《天鵝湖》還是情有獨(dú)鐘，屢看不厭。
C．美國博物館的收費(fèi)可謂各盡所能：有的一部分收費(fèi)，有的分時(shí)段收費(fèi)，還有的是否交費(fèi)、交費(fèi)多少由參觀者自行決定。
D．中、日、韓三國參加這次圍棋比賽的運(yùn)動(dòng)員，水平都在伯仲之間，誰能勝出，就要看誰具有更好的競技狀態(tài)和心理素質(zhì)了。
【答案】 C
【考點(diǎn)】本題重點(diǎn)考查考生正確辨析和使用成語的能力
【解析】需根據(jù)語境和詞義來分析。B項(xiàng)犯了張冠李戴的毛病，“各盡所能” 意思是“各人盡自己的能力去做”，主語應(yīng)該是人，而不能是“博物館的收費(fèi)”。A項(xiàng)“無傷大雅”的意思“指雖有影響但對主要方面沒有妨害”，B項(xiàng)“絡(luò)繹不絕”意思是“形容行人車馬來來往往，接連不斷”，D項(xiàng)“伯仲之間”，比喻差不多，難分優(yōu)劣。這三項(xiàng)成語使用均恰當(dāng)。
6、【2008年高考浙江卷】下列各句中，加點(diǎn)詞語能被括號(hào)中的詞語替換且不改變句意的一項(xiàng)是
A．中國高等教育用不到十年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了從精英教育到大眾教育的跨越，但大發(fā)展過程中，難免會(huì)泥沙俱下，出現(xiàn)各種各樣的問題。（魚龍混雜）
B．她不屬于學(xué)院派，自然少受那些清規(guī)戒律的約束，其創(chuàng)作往往天馬行空，充滿神奇瑰麗的想象。（金科玉律）
C．最近，浙江手機(jī)上網(wǎng)資費(fèi)全面下調(diào)，廣大用戶對此額手稱慶。專家預(yù)測，未來通過手機(jī)收看體育賽事或許會(huì)成為一種潮流。（彈冠相慶）
D．NBA季后賽中，由于缺少了主力姚明，火箭隊(duì)內(nèi)線空虛，在防守上往往顧此失彼，實(shí)力明顯削弱。（捉襟見肘）
【答案】D
【答案】B
【解析】口耳相傳：口說耳聽向下傳授，魯迅《漢文學(xué)史綱要》第一篇：“口耳相傳，或逮后世�！�
8、【2008年高考湖北卷】下列各句中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫?br />A.聽到這個(gè)噩耗，老人家癱坐在地上號(hào)啕痛哭，雙手也情不自禁地顫抖起來。
B.王寶強(qiáng)在電影《天下無賊》中成功地扮演了胸?zé)o城府、樸實(shí)憨厚的傻根這一角色。
C.雙塔鎮(zhèn)醫(yī)生王東東為了斂財(cái)，公然宣稱注射他的免疫球蛋白即可預(yù)防EV71疫病。
D.同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互相體諒，絕不能因一點(diǎn)小事就耿耿于懷。
【答案】A
【解析】“情不自禁”：禁，抑制。感情激動(dòng)得不能控制住自己。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。句中應(yīng)用“不由自主”。 “胸?zé)o城府”：城府，城市和官署。比喻難于揣測的深遠(yuǎn)用心。形容待人接物坦率真誠，心口如一。 “宣稱”：公開地用語言、文字表示。 “耿耿于懷”：對所經(jīng)歷的事持有看法，不能忘卻，牽掛心懷。
【命題思路】：本題的考查點(diǎn)是“正確使用詞語”，主要從詞語適用對象、感情色彩和詞義角度考查詞語的正確運(yùn)用，目的在于告誡學(xué)生對于詞語，除了準(zhǔn)確掌握其含義之外，還要掌握某些成語的褒貶色彩，進(jìn)而了解它的適用對象，做到運(yùn)用準(zhǔn)確、得體。A中“情不自禁”對象主要用于感情，不用來形容動(dòng)作“顫抖”。
9、【2008年高考試題四川卷?延考區(qū)】下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．本屆車展組委會(huì)竭盡全力協(xié)調(diào)安排，科學(xué)合理設(shè)置展位，努力提供更多空間，最大限度地滿足了觀眾了解不同車型的多樣化要求。
B．據(jù)悉，北京奧運(yùn)會(huì)開幕式將分為四個(gè)部分，持續(xù)三個(gè)半小時(shí)，最引人注目的圣火點(diǎn)燃方式，將比巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)的“射火箭”更令人神往。
C．去三亞過春節(jié)，那兒有燦爛的陽光、溫暖的海水、潔凈的沙灘，再加上椰林、藍(lán)天，一幅幅在北方冬天難以置信的美麗景色，令人留連忘返。
D．從1999年起，我國平均每年發(fā)射一艘飛船，既緊鑼密鼓，又穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)臺(tái)階地往上攀登，沒有出現(xiàn)重大挫折，沒有走過彎路。
【答案】C
【考點(diǎn)】考查正確使用熟語。盡管2004年以來，該考點(diǎn)擴(kuò)大為包括慣用語、格言、諺語、歇后語在內(nèi)的熟語，但近兩三年來仍主要回歸到了成語的考查。
【解析】C項(xiàng)似乎是有語病，應(yīng)在“難以置信”前加上“令人”，該成語用于使動(dòng)環(huán)境。
10、【2008年高考天津卷】在下列句中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）?
（1）在足球賽中，傳球技術(shù)再高，控制球能力再強(qiáng)，若缺乏臨門一腳的射門技術(shù)，也會(huì) 。
（2）聯(lián)合國安理會(huì)有明確的職權(quán)范圍，不應(yīng) ，介入其他機(jī)構(gòu)處理的事情，特別應(yīng)尊重聯(lián)合國大會(huì)的權(quán)威。
（3）為迎接奧運(yùn)，出租車司機(jī)學(xué)普通話，說普通話已 ，令來津的游客刮目相看。
（4）災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命。面對險(xiǎn)情，面對生命的呼喚，普通百姓沒有絲毫的遲疑和退縮，用自己最樸素?zé)o華的行動(dòng)，將中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德詮釋得 。
【答案】⑴功虧一簣 ⑵越俎代庖 ⑶蔚然成風(fēng) ⑷淋漓盡致
【解析】此題考查的是正確使用成語的能力。功虧一簣:比喻一件大事只差最后一點(diǎn)兒人力物力而不能成功（含惋惜義）。越俎代庖：比喻超過自己的業(yè)務(wù)范圍，去處理別人所管的事情。蔚然成風(fēng)：蔚然，草木茂盛的樣子。指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。淋漓盡致：淋漓，形容濕淋淋往下滴，比喻盡情，酣暢；盡致：達(dá)到極點(diǎn)。形容文章或說話表達(dá)得非常充分、透徹，或非常痛快。
11、下列各句，加點(diǎn)的詞語使用全部恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br />A西班牙、比利時(shí)、保加利亞等過政府，連日來紛紛發(fā)表公報(bào)或聲明，再次申明堅(jiān)持一個(gè)中國原則，譴責(zé)臺(tái)灣當(dāng)局的“臺(tái)獨(dú)”行經(jīng)。
B狼的頑強(qiáng)的生命是靠與兇狠的公馬、兇悍的獵狗、兇殘的外來狼群和兇猛的獵人生死搏斗而存活下來的。
C電視連續(xù)劇《亮劍》在黃金時(shí)段播出后，在社會(huì)上一起強(qiáng)烈反響，人們多它評頭論足，大加贊賞。
D清晨，我來到天安門廣場，當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候，在場的群眾自發(fā)唱起莊嚴(yán)的國歌，強(qiáng)烈的愛國熱情使我感同身受，心潮澎湃。
【答案】A。
【解析】A句中的“申明”可以作名詞，也可以作動(dòng)詞；“申明”只能作動(dòng)詞。這兩個(gè)詞的位置不能顛倒。B句中的“兇悍”與“兇猛”應(yīng)該互換修飾的對象；C句中的“評頭論足”現(xiàn)泛指對人對事說長道短，多方挑剔，顯然與“大加贊賞”不一致；D句中的“感同身受”指心里感激得就像親身受到對方恩惠一樣，多用于代人向?qū)Ψ街轮x。
12、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）
A．許多農(nóng)民巧妙地將服裝廠剪裁后廢棄的“下腳料”做成簾子，當(dāng)作蔬菜大棚的“棉
被“，這真是一念之差，變廢為寶。
B．王大伯十分喜愛小動(dòng)物，只要見到流浪的小貓小狗，他都要想辦法把它們喂飽，有
的人對此感到不解，他卻樂此不疲。
C．文藝演出現(xiàn)場，身著盛裝的表演者光著腳、微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們
潑水致意，在場群眾紛紛拍手稱快。
D．廠長動(dòng)情地說：“為了扭轉(zhuǎn)目前的不利局面，我們將采用一種新的對策，希望大家共同努力，功敗垂成，在此一舉！”
【答案】B 。
【解析】A選項(xiàng)中一念之差的詞義是“念：念頭。差：差錯(cuò)。一個(gè)念頭的差錯(cuò)。指因一時(shí)的疏忽或考慮不周而產(chǎn)生嚴(yán)重的后果”，很明顯用錯(cuò)。B選項(xiàng)中樂此不疲的詞義是“對某事特別愛好，精力為之貫注，不覺得疲倦”。C選項(xiàng)中拍手稱快的詞義是“鼓掌歡呼，表示非常高興。多用于表示正義得到伸張時(shí)或事情的結(jié)局稱人的心意”，潑水節(jié)潑水，并不存在正義得到伸張的意思。D選項(xiàng)中功敗垂成的詞義是“垂：將要，接近。事情就要成功的時(shí)候卻遭到了失敗。多含有惋惜之意”，功敗垂成怎能在此一舉？
13、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br />A．這樣的小錯(cuò)誤對于整個(gè)題目的要求來說是無傷大雅，不足為訓(xùn)的，我們決不能只糾
纏于細(xì)枝末節(jié)而忘了根本的目標(biāo)。
B．在燦若群星的世界童話作家中，丹麥作家安徒生之所以卓爾不群、久享盛譽(yù)，是因
為他開啟了童話文學(xué)的一個(gè)新時(shí)代。
C．“神舟”五號(hào)和“神舟”六號(hào)載人飛船的連續(xù)成功發(fā)射與順利返回，為我國航天航空事業(yè)作出的巨大貢獻(xiàn)，必須彪炳千古。
D．盜挖天山雪蓮日益猖獗的主要原因是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門又人手
不足，因此執(zhí)法時(shí)往往捉襟見肘。
【答案】A。
【解析】A中的“不足為訓(xùn)”意思與語境不符，“不足為訓(xùn)”意為不值得當(dāng)做典范或法則。B句中的“卓爾不群”意思是超出尋常，與眾不同。C句中的“彪炳千古”形容偉大的業(yè)績流傳千秋萬代。D句中的“捉襟見肘”現(xiàn)在一般用于顧此失彼，窮于應(yīng)付。
14、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)一句是
A.大英博物館近來因財(cái)力吃緊，裁減工作人員，與中國文物有關(guān)的職位首當(dāng)其沖，這樣，中國文物的巡展活動(dòng)自然難以開展。
B.有的國家靠“采購”外籍運(yùn)動(dòng)員提高在國際賽事中的名次，使本土選手減少了在更高舞臺(tái)上歷練的機(jī)會(huì)，這真是買櫝還珠。
C.有些地方的球迷，對主隊(duì)的平庸表現(xiàn)絕不漫罵，而是將大家耳熟能詳?shù)睦细杓磁d換上新詞，齊聲歌唱，委婉地表面不滿。
D.有的專家認(rèn)為，能無所顧忌地發(fā)表自己的相法而且面對困難不膽怯的孩子，往往具有領(lǐng)導(dǎo)者的潛質(zhì)。
【答案】B。
【解析】B句中的“買櫝還珠”比喻沒有眼光，取舍不當(dāng)，側(cè)重于表現(xiàn)“選擇”的過程，而本句宜改為側(cè)重于表現(xiàn)結(jié)果的“得不償失”。A句中的“首當(dāng)其沖”一般用來表表現(xiàn)首先受到?jīng)_擊、壓力；C句中的“耳熟能詳”指聽得久了，熟悉了，也就能詳盡地說出來；D句中的“無所顧忌”是個(gè)中性詞，注意不能誤作貶義詞。
15、下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br />A．他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。
B．辯論會(huì)上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場面贏得了現(xiàn)場觀眾陣陣掌聲。
C．出于自身利益的考慮，一些地區(qū)畫地為牢，實(shí)行地方保護(hù)主義，人為地分割和控制煤炭資源。
D．導(dǎo)演對籌拍的這部電視劇主要角色的人選諱莫如深，記者得不到任何信息，大失
所望。
【答案】D。
【解析】D句中的“諱莫如深”是緊緊隱瞞的意思。A句中的“屢試不爽”意為屢次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò) ；B句中的“巧舌如簧”形容花言巧語，能說會(huì)道；C句中的“畫地為牢”比喻只許在指定范圍內(nèi)活動(dòng)。理解了成語的意思，就能判斷A、B、C三句中的成語都不合句意。
16、下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）
A．近年來，在各地蓬勃興起的旅游熱中，以參觀革命圣地、踏訪英雄足跡為特色的“紅
色旅游”獨(dú)樹一幟，呈升溫之勢。
B．某建筑工司會(huì)計(jì)程某，為填補(bǔ)貪污挪用公款的虧空，不異再次把巨額公款投入股市，
她的這種做法無異于飲鴆止渴。
C．美國黑人電影明星�？怂购透ダ锫�在第七十七屆奧斯卡獎(jiǎng)角逐中當(dāng)仁不讓，分別奪
得最佳男主角獎(jiǎng)和最佳男配角獎(jiǎng)。
D．中國改革開放以來取得的巨大成就，特別是連續(xù)十幾年經(jīng)濟(jì)持續(xù)調(diào)整增長的表現(xiàn)，
讓各國經(jīng)濟(jì)界人士都嘆為觀止。
【答案】C。
【解析】C句中的“當(dāng)仁不讓”使用不當(dāng)。根據(jù)詞典的解釋，“當(dāng)仁不讓”的意思是“遇到應(yīng)該做的事情積極主動(dòng)去做，不退讓”。表面上看，C句中說的好像正是�？怂购透ダ锫鼞�(yīng)該得到最佳男主角獎(jiǎng)和最佳男配角獎(jiǎng)，他們也沒有將獎(jiǎng)項(xiàng)退讓出去。但是仔細(xì)體會(huì)“當(dāng)仁不讓”這個(gè)成語的用法，適用于應(yīng)該去做某事，而不適用于應(yīng)該獲得某項(xiàng)榮譽(yù)。應(yīng)該去做的事往往與責(zé)任、義務(wù)、道義等等有聯(lián)系，而獎(jiǎng)項(xiàng)是評委會(huì)評出來的，不是自己想奪就能奪得的，當(dāng)然就不適合用中這里了。
17、下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）
A.我們真誠地希望常昊奪取世界冠軍之后再接再厲，不斷帶給人們驚喜。
B.我國正在緊鑼密鼓地進(jìn)行“神舟”六號(hào)太空飛行的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
D.市中心許多商業(yè)廣告牌被慶祝反法西斯戰(zhàn)爭勝利日的宣傳畫取而代之。
C.近十多年來，我國的城市“夜景觀”建設(shè)琳瑯滿目，發(fā)展十分迅速。
【答案】D。
【解析】D句中的“琳瑯滿目”使用不恰當(dāng)。扁對“琳瑯滿目”這個(gè)成語的解釋是“比喻美好珍貴的東西特別多”，“形容眼前美好的事物很多”。從表面上看，D句好像是說城市的夜景讓人有琳瑯滿目、目不暇接之感，但仔細(xì)體會(huì)這個(gè)成語的用法，只能是針對美好的實(shí)物而言，而D句實(shí)際不是說美好的“夜景觀”本身，而是說“夜景觀的建設(shè)”，這應(yīng)該是一種動(dòng)作行為，而不是一種美好的現(xiàn)成的物品。其他幾句的成語使用都恰當(dāng)�？忌�只要正確理解這些成語的意義，應(yīng)該不會(huì)判斷錯(cuò)。要注意的是，“緊鑼密鼓”有的扁解釋為“多比喻公開活動(dòng)前的緊張的輿論準(zhǔn)備”，“多比喻”含有并非全都是“輿論準(zhǔn)備”的意思，所以不能因此認(rèn)為B句不對；而有的扁解釋為“比喻為做某事而緊張地進(jìn)行準(zhǔn)備”，這一解釋應(yīng)該說更準(zhǔn)確一些，對于B句是完全適用的。
18、下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）
A.我國企業(yè)遭遇的知識(shí)產(chǎn)權(quán)國際糾紛越來越多，但國內(nèi)能夠應(yīng)對這些訴訟的高級(jí)人才卻是百里挑一，極其缺乏。
B.2008年北京奧運(yùn)會(huì)不僅要辦成體育競技盛會(huì)而且要辦成各國運(yùn)動(dòng)員歡聚一堂、多元文化精彩紛呈的人類文化慶典。
C.該研究所在其旁征博引的2005年度報(bào)告《重要現(xiàn)象》中寫道，中國在世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁增長的過程中起了重要作用。
D.近日面世的《共和國萬歲》郵票珍藏大系，版面設(shè)計(jì)新穎別致，郵票藏品豐富多樣可謂“郵苑廳葩，傳世珍藏”。
【答案】A。
【解析】A句中的成語“百里挑一”的解釋是“一百個(gè)里面才挑出一個(gè)來。形容十分出眾”、“從一百個(gè)里面才挑出一個(gè)來，形容極為出眾”。理解這個(gè)成語，考生很可能只注意其“一百個(gè)里面挑出一個(gè)”這層意思，忽視了其“形容十分出眾”這層含義，從而望文生義作出錯(cuò)誤判斷。此處可用“鳳毛麟角”，因?yàn)檫@個(gè)成語的意思是“比喻稀少而可貴的人或事物”。
19、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.我國許多城市都建立了食品質(zhì)量報(bào)告制度，定期向社會(huì)公布有關(guān)部門的檢驗(yàn)結(jié)果，從而使那些劣質(zhì)食品在劫難逃。
B.交易會(huì)展覽大廳里陳列的一件件色澤瑩潤、玲瓏剔透的玉雕工藝品，受到了來自世界各地客商的青睞。
C.只見演員手中的折扇飛快閃動(dòng)，一張張生動(dòng)傳神的戲劇臉譜稍縱即逝，川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝彩。
D.現(xiàn)在，許多家長望子成龍的心情過于急切，往往不切實(shí)際地對孩子提出過高的要求，其結(jié)果常常是弄巧成拙。
【答案】B。
【解析】“玲瓏剔透”本來有兩個(gè)意思：一是形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧；一比喻人精明靈活。句中使用的就是第一種意思。A項(xiàng)中“在劫難逃”指舊時(shí)迷信的人認(rèn)為命里注定要遭受的災(zāi)難是無法逃脫的，現(xiàn)有時(shí)也用來指某種災(zāi)害不可避免；句中指劣質(zhì)食品將無處藏身，本是大好事，但用“在劫難逃”褒貶不當(dāng)。C項(xiàng)，“稍縱即逝”的意思是稍微一放松就會(huì)消失，形容時(shí)間或機(jī)會(huì)等很容易過去；句中用于表演者，搞錯(cuò)了對象。D項(xiàng)，“弄巧成拙”是指本想耍弄聰明，結(jié)果做了蠢事；句中“許多家長望子成龍的心情過于急切，往往不切實(shí)際地對孩子提出過高的要求”，并無“弄巧”之舉，而是 “拔苗助長”。
20、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.和煦的春風(fēng)帶來生機(jī)盎然的季節(jié)，學(xué)校社團(tuán)的招新活動(dòng)再次成為一道亮麗的風(fēng)景線，男女學(xué)生紛至沓來，踴躍報(bào)名。
B.機(jī)場附近山頂?shù)拇罅繜o線發(fā)射臺(tái)嚴(yán)重影響飛行安全，目前雖有一些已搬下山，但這對實(shí)現(xiàn)機(jī)場凈空不過是九牛一毛。
C.東方大學(xué)城在短短四年內(nèi)就以2.1億元自有資金獲取了13.7億元巨額利潤，這種驚人的財(cái)富增長速度確實(shí)匪夷所思。
D.很多教師和學(xué)生都有這樣的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在考試前一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞戰(zhàn)術(shù)和題海戰(zhàn)術(shù)只能事倍功半。
【答案】B。
【解析】A項(xiàng)中“紛至沓來”是指紛紛到來；C項(xiàng)中“匪夷所思”是指言談行動(dòng)超出常情，不是一般所能想像的；D項(xiàng)中“事倍功半”是形容花費(fèi)的勞力大，收到的成效小。而B項(xiàng)中“九牛一毛”則是比喻極大的數(shù)量中微不足道的一部分，與語境不符。所以，答案為B項(xiàng)。值得指出的是，這四個(gè)加點(diǎn)的成語都在一些不同層次的試題中出現(xiàn)過。如“匪夷所思”在2003年全國高考語文（北京卷）試卷中考查過；“九牛一毛”在很多模擬試題中也出現(xiàn)過。我們相信，以后高考試題中仍將有考查這類已經(jīng)考查過的成語的可能性。
21、下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.這兩位進(jìn)城打工的農(nóng)民遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供，他們在被毒打后忍無可忍，不得不承認(rèn)偷了商場的物品。
B.世界上很難再找到像巴黎這樣的城市：古典高雅的韻味和現(xiàn)代時(shí)尚的潮流完美地融為一體，既充滿反差，又相得益彰。
C.根據(jù)犯罪嫌疑人的供述，警方?jīng)Q定順藤摸瓜尋找在幕后操縱的黑手，最終全面破獲了這起產(chǎn)供銷一條龍的制販毒大案。
D.雖然中國隊(duì)小組賽初戰(zhàn)告捷，但從比賽中整個(gè)球隊(duì)在戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、進(jìn)攻手段和體能上的表現(xiàn)來看，也只能說是差強(qiáng)人意。
【答案】A。
【解析】A項(xiàng)中“忍無可忍”意思是“再也不能忍受下去了”。根據(jù)句意，應(yīng)改為“被逼無奈”或者“無奈之下”。B項(xiàng)中“相得益彰”意思是兩者相互配合協(xié)助，雙方的優(yōu)點(diǎn)和長處就更能顯露出來。C項(xiàng)中“順藤摸瓜”意思是比喻沿著發(fā)現(xiàn)的線索進(jìn)一步調(diào)查和研究，追根究底。D項(xiàng)中“差強(qiáng)人意”意思是大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。其實(shí)這個(gè)成語在1993年高考試卷中出現(xiàn)過，當(dāng)年第2題的B項(xiàng)是：“我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？”這說明高考中考查過的仍然會(huì)再考。
22、下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛而管理部門人手不足，因此執(zhí)法往往捉襟見肘。
B.今年頭場雪后城市主干道上都沒有發(fā)生車輛堵車現(xiàn)象，在這種秩序井然的背后，包含著交通部門未雨綢繆的辛勞。
C.一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會(huì)感到自慚形穢，甚至無端地對自己進(jìn)行心理折磨。
D.老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時(shí)，總是如數(shù)家珍。
【答案】D。
【解析】“如數(shù)家珍”的釋義為“好像數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚”。比喻對所講的事情十分熟悉。本句中各種老式鐘表本身就是老王的“家珍”，談不上“如”，因此是錯(cuò)誤的。A“捉襟見肘”的意思為“拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付�！盉“未雨綢繆”中“綢繆”意為“緊密纏縛”。全詞是“天還沒有下雨，先把門窗綁牢。比喻事先做好準(zhǔn)備工作�！盋“自慚形穢”的意思為“形穢：形態(tài)丑陋，引申為缺點(diǎn)。因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧�！睋�(jù)釋義可知前三項(xiàng)為正確的。
23、下列各句中加點(diǎn)的成語的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實(shí)生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語言。
B.幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個(gè)人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般的冒出來了。
C.整改不光是說在口頭上，更要落實(shí)到行動(dòng)上，相信到下一次群眾評議的時(shí)候，大家對機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化一定都會(huì)有口皆碑。
D.加入世貿(mào)組織（WTO）后汽車價(jià)格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個(gè)月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動(dòng)作。
【答案】A。
【解析】本題考查正確使用成語的能力，答案為A，能力層級(jí)為D級(jí)。光怪陸離，形容現(xiàn)象奇異，色彩繁雜。雨后春筍，春天下雨后春筍長得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)。有口皆碑，比喻人人稱贊。偃旗息鼓，一指放倒軍旗，停止打鼓，指秘密行軍，不暴露目標(biāo)，也可指停止戰(zhàn)斗；二比喻停止批評、攻擊等。此題許多同學(xué)錯(cuò)選D，是因?yàn)槲窗盐粘烧Z的確切含義及使用對象。注意，成語的正確使用要靠扎實(shí)的平時(shí)積累，要多記成語，并準(zhǔn)確把握成語的出處、本義、比喻義及感情色彩等，只有在積累的基礎(chǔ)之上，掌握有關(guān)命題方面基本規(guī)律和解題技巧，才能進(jìn)一步提高自己使用成語的能力。
【2012高考押題】
1、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )
A.千佛山地面上的奇巧巖石是處處可見，而各種各樣的奇?zhèn)ド椒逡脖缺冉允恰?br />B.桂林山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，令人陶醉，令人流連忘返。
C.對于缺點(diǎn)錯(cuò)誤，如果我們把它掩蓋起來，裝作看不見，那無異于飲鴆止渴。
D.他的發(fā)言，頭緒紛繁，邏輯混亂，聽來聽去，始終叫人不可理喻。

2、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )
A.魯迅在“三一八”大屠殺中耳濡目染了更多的殺戮。
B.美國政府在臺(tái)灣問題上的危言危行，只能搬起石頭打自己的腳。
C.李明和張偉從小就是好朋友，無論做什么事，他們總是沆瀣一氣，共同進(jìn)退。
D.我狙擊部隊(duì)經(jīng)過三天三夜的浴血奮戰(zhàn)后，傷亡十分慘重，而敵人的攻勢卻更加猛烈，眼看陣地就要失陷，就在這間不容發(fā)的時(shí)候，增援部隊(duì)終于趕到了。

3、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )
A.某公司非法占地，終于自食其果：所建37幢別墅式建筑被主管部門勒令全部拆除。
B.劉家兩兄弟自三十年前失散后，各無音信，今天在杭州破鏡重圓，兩人激動(dòng)不已。
C.為貧困地區(qū)所捐的衣物，已把倉庫堆滿了，簡直到了無以復(fù)加的地步。
D.他不在村里安心勞動(dòng)，卻跑到城市來乞討，自找苦吃，真是自作自受。

4、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )
A.這個(gè)地區(qū)有良好的自然條件，又有一個(gè)很好的領(lǐng)導(dǎo)班子，因此，這里人民能安之若素，到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。
B.李教授德高望重，道貌岸然，在學(xué)術(shù)界很受人尊敬。
C.朱總理的話高屋建瓴，對中美貿(mào)易談判具有重要的指導(dǎo)意義。
D.想到一邊喊“為人民服務(wù)”，一邊用公款填飽酒囊飯袋的所謂公仆，不由你不生氣。

5、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )
A.今年的招生、考試、錄取工作進(jìn)展順利，未發(fā)生一起徇私枉法的事件。
B.辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、翻云覆雨的氣勢來抒情言志，風(fēng)格豪放雄渾，在南宋詞壇中占有重要地位。
C.在適應(yīng)性教育中，不唯書、不唯上、大膽懷疑等思想和行為往往被視為出格，但在培養(yǎng)創(chuàng)造性時(shí)就必須開禁，否則創(chuàng)造教育就是葉公好龍。
D.老李雖然老態(tài)龍鐘，但走路做事卻仍然快捷利索，這同他堅(jiān)持鍛煉身體是分不開的。

6、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )
A.這個(gè)人本事很大，這點(diǎn)小事對他來說，簡直是以湯沃雪。
B.他是學(xué)雷鋒的老模范了，十幾年來，光在路邊信手拈來的螺絲釘就有三大筐。
C.學(xué)校里秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。
D.這家伙辦事毫發(fā)不爽，小氣極了，你指望他幫助你，門兒也沒有。

7、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )
A.全校學(xué)生排列在操場上，人很多，卻很整齊，可說是鱗次櫛比。
B.書中主人公的命運(yùn)和你息息相關(guān)，當(dāng)“厄運(yùn)”來臨，你想扔下書逃走，可辦不到，就像你不能擺脫自己的命運(yùn)。
C.我剛剛學(xué)習(xí)繪畫，請您務(wù)必多加指教，本人感同身受。
D.他們疼愛自己的孩子，孩子也喜歡他們。一家三口相生相克，美滿幸福。

8、下列各句加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.遺憾的是，我因事沒能去機(jī)場為她送行，至今仍耿耿于懷。
B.電視劇《水滸》拍攝前有很多演員爭演林沖，《水滸》中不乏鮮明生動(dòng)的英雄形象，惟獨(dú)林沖一角最為奇貨可居。
C.本文五、六段之間原先銜接得非常順暢，修改者卻在中間硬塞進(jìn)了兩個(gè)所謂的過渡句，這樣一來，反而給人狗尾續(xù)貂之感。
D.是深入了解一個(gè)單位的全面生活好呢，還是今天到這里，明天到那里，浮光掠影地了解一下生活好呢?

9、下列句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.“諍友”之間，無論見地如何，都應(yīng)披肝瀝膽，以誠相見。
B.家鄉(xiāng)的變化真是太快了，高聳的大樓，美麗的花園，俯拾皆是。
C.各種形式的周刊、雜志，分類細(xì)密的專業(yè)報(bào)刊，不斷出現(xiàn)，真有風(fēng)起云涌之勢。
D.詩歌發(fā)展到《詩經(jīng)》時(shí)代，有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大觀了。

10、依次填入下列句子橫線處的成語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①我們提倡的讀書精神，更提倡學(xué)以致用。
②某些人以來解釋巴爾干地區(qū)戰(zhàn)爭危機(jī)的本質(zhì)，顯然是不公允的。
③李向群在抗洪斗爭中，獻(xiàn)出了年輕的生命，他不愧為新時(shí)代的雷鋒。
④堅(jiān)持環(huán)境綜合治理的方針，反對本位主義，警惕和防止出現(xiàn)的傾向。
A.韋編三絕 禍起蕭墻 舍己救人 以鄰為壑
C.她的眼睛里面仍然蒙著一層淚，但是想起同學(xué)們近來對她無微不至的照料，從她內(nèi)心的深處涌出了一絲微笑。
D.大多數(shù)的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被稱為“隱君子”的陶潛，卻是一位身體力行的實(shí)踐家。

13、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )
A.教育學(xué)生在德、智、體幾方面都求得發(fā)展，是我們教師義不容辭的責(zé)任。
B.經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)民，為了讓孩子上學(xué)，省吃儉用，辛勤勞動(dòng)，幾乎到了窮年累月的程度。
C.在這場足球友誼賽中，我校隊(duì)員前仆后繼，大顯身手，終于取得了勝利。
D.這處旅游勝地的環(huán)境臟亂差到如此地步，簡直令人嘆為觀止。

14、下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是( )
A.這次到沿海地區(qū)，雖然只是走馬觀花地看看，但那里的變化，卻給我留下了極深的印象。
B.在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利50周年之際，有識(shí)之士特別提醒人們，要警惕納粹勢力死灰復(fù)燃。
C.事情已經(jīng)過去了27年，27年是一段漫長的時(shí)間，其間滄海桑田，世事多變，但我不相信他會(huì)忘掉我，忘掉中國。
D.秋雨濕透了衣衫，她雙手交叉護(hù)在胸前，想留住一點(diǎn)溫暖，可沒有用，她仍然顫抖著，噤若寒蟬。

15、下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是( )
A.青青校園，團(tuán)結(jié)、求實(shí)、勤奮、向上的優(yōu)良校風(fēng)已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
B.只要我們堅(jiān)持不懈，一切困難都可迎刃而解。
C.學(xué)校生活沒有意思，就如寺院里的暮鼓晨鐘一樣，單調(diào)而重復(fù)。
D.他非常激動(dòng)，高聲爭辯道：“你們所說的這些都是風(fēng)聲鶴唳，無中生有，完全不符合事實(shí)。”

16、依次填入下列句子橫線處的成語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①這幾幅畫是他的早期作品，自是不能和他現(xiàn)在的創(chuàng)作。
②作者筆下釵黛這兩個(gè)姑娘，常常是被人加以評比的。
③文學(xué)批評中，不應(yīng)把形式的模仿和內(nèi)容的抄襲。
④后來列國紛紛稱王，周室更不算回事，至多能和宋魯?shù)刃�國君主罷了。
A.相提并論等量齊觀同日而語混為一談
B.等量齊觀混為一談相提并論同日而語
C.同日而語相提并論混為一談等量齊觀
D.混為一談同日而語等量齊觀相提并論

17、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.你看他又眉緊鎖，沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。
B.這部60萬字的長篇小說，構(gòu)思精巧，敘述嚴(yán)密，簡直無懈可擊。
C.作家不深入生活，坐在屋子里閉門造車，就創(chuàng)作不出受人民歡迎的作品。
D.見到這一情景，她那滿心的愁緒，一下子就煙消云散了。

18、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )
A.你初學(xué)寫作，還沒有真正入門，離登堂入室更是差十萬八千里呢，希望你抓緊時(shí)間勤學(xué)苦練。
B.他勇斗歹徒的事跡現(xiàn)在已經(jīng)滿城風(fēng)雨，婦孺皆知了。
C. 今年，《青年月刊》將洗心革面，改進(jìn)封面設(shè)計(jì)，提高稿件的編輯質(zhì)量，以期再次擴(kuò)大銷售量。
D.大家約好下午兩點(diǎn)鐘集合，他三點(diǎn)多才來，真是不速之客。

19、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )
A.對于大家辛辛苦苦取得的成績，她不贊一詞，相反還說了不少風(fēng)涼話。
B.美國對別國的人權(quán)問題說三道四，橫加指責(zé)，而對本國侵犯人權(quán)的行為卻諱莫如深。
C.好好一個(gè)連長他不當(dāng)，卻自愿到一人負(fù)債近百萬的工廠當(dāng)廠長，大家都覺得不可理喻。
D.這座度假村建在山的最高處，面對著一望無際的大海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，的確給人以高屋建瓴之感。

20、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )
A.全面提高學(xué)生素質(zhì)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，在社會(huì)上引起軒然大波，新聞媒體也紛紛報(bào)道這一方面的消息。
B.在沉寂已久的中國文壇，一批青年作家異軍突起，寫出了大量鮮活的作品。
C.他的設(shè)計(jì)方向正確，盡管設(shè)計(jì)方案還有這樣那樣的不足，但無可非議。
D.這一對五十年前的老友，做夢也沒有想到半個(gè)世紀(jì)后會(huì)在他鄉(xiāng)萍水相逢，兩人不禁熱淚盈眶，緊緊擁抱在一起。

21、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )
A.張將軍臨別時(shí)展紙揮筆，一氣呵成書就“熱血沃土，青史永垂”八個(gè)大字。
B.他，性格沉穩(wěn)，遇事總是嫣然一笑，不置可否。
C.會(huì)議上，他們一個(gè)這樣說，一個(gè)那樣說，如同南轅北轍，又怎能達(dá)成協(xié)議呢？
D.這個(gè)出手闊綽的暴發(fā)戶怎么也不會(huì)想到，兩年以后，他竟會(huì)落到不名一錢的地步。

C.小沈是我青梅竹馬的朋友，當(dāng)時(shí)我們常常像親兄弟一樣的一塊兒玩。
D.參加冬季越野長跑的上千名運(yùn)動(dòng)員，趨之若鶩地通過了大橋的涵洞。

25、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )
A.一番耐心的開導(dǎo)如醍醐灌頂，許純心頭的重重疑慮全都消釋了。
B.王欣的這篇文章條理清楚，用詞嚴(yán)謹(jǐn)，可謂疏而不漏，令大家嘆服。
C.東西兩路軍同室操戈，緊密配合，在長山湖一帶重創(chuàng)敵軍。
D.應(yīng)用文，比如“合同”、“調(diào)查報(bào)告”、“總結(jié)”等，是官樣文章，一般不使用文學(xué)語言。

26、下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是( )
A.馬克思列寧主義的普遍真理一經(jīng)和中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，就便中國革命的面貌為之一新，產(chǎn)生了新民主主義的整個(gè)歷史階段。
B.一種石頭，成為一種文化，不敢說雨花石是獨(dú)一無二的，但確也為世界所罕見。
C.他一講到偉大領(lǐng)袖毛主席，就顯示出他那豐富的感情、出色的談吐和驚人的記憶力，真是滔滔不絕。
D.學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過程，不扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)就急于做高難度的題目，這種喧賓奪主的作法不可取。

27、下列句子中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.公司名氣越來越大，兩年來，絡(luò)繹不絕地接待來公司考察的國內(nèi)外同行近萬人。
B.送來的十幾種方案，大多四平八穩(wěn)，沒有創(chuàng)意，只有一種還差強(qiáng)人意。
C.雖然他的話我不懂，我的話他也不懂，但是我們憑著手勢和動(dòng)作，便言為心聲了
D.《孔雀東南飛》和《木蘭詩》都是我國古代杰出的民間敘事長詩，文學(xué)史上譽(yù)為“雙璧”，此所謂珠聯(lián)璧合，交互輝映。

28、下列句子中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.不掌握點(diǎn)和線的理論就不懂得平面的知識(shí)，不掌握平面的理論就不懂得立體的知識(shí)，學(xué)習(xí)幾何就得按部就班，由淺入深。
B.我們班的呂寧同學(xué)，書報(bào)讀得多，講起話來滔滔不絕。常常令聽者有如坐春風(fēng)之感。
C.法國大昆蟲學(xué)家法布爾，把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來，用富有詩意的筆觸，給人們描述了一個(gè)絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。
D.中國小說史上多續(xù)書，但幾乎沒有一部續(xù)書的藝術(shù)質(zhì)量可以與原書相媲美，這是無庸置喙的。

29、下列句子中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.雜技演員們在空中飄來蕩去，瀟灑自如，一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激的動(dòng)作讓人感到觸目驚心。
B.看到這些洋字碼登堂入室夾在方塊字中間，老祖宗倉頡一定會(huì)發(fā)出九斤老太之感吧！
C.許多旅行家在描寫極光時(shí)往往語焉不詳，只說些“無法用語言形容”之類的遁辭。
D.這樣的一些人，即使是再大的款，我也不以為然，他們?yōu)榻疱X所累活得很可憐。

30、下列句子中加點(diǎn)的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.這個(gè)貪污犯和行賄人相互勾結(jié)，訂立了攻守同盟，企圖蒙混過關(guān)。
B.他性格內(nèi)向，不擅言詞，所以一談起個(gè)人問題就諱莫如深，弄得我們不知如何是好。
C.你說英語難學(xué)，其實(shí)無論學(xué)習(xí)什么，都會(huì)碰到一些困難，決不會(huì)風(fēng)平浪靜的。
D.菲律賓總統(tǒng)埃斯特拉達(dá)終于因?yàn)榉N種丑聞陷入四面楚歌的境地。

31、下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是( )
A.臨出發(fā)了，張小云還在七手八腳地收拾行李。
B.這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)任命的學(xué)科帶頭人，既不懂外文，又看不懂電路圖，面對著浩如煙海的國外科技資料，只能望洋興嘆。
C.臺(tái)獨(dú)勢力制造兩個(gè)中國，阻撓祖國統(tǒng)一，但臺(tái)灣回歸祖國是人心向背，大勢所趨。
D.在嚴(yán)酷的事實(shí)面前，他過去給自己筑起的一道海市蜃樓，頃刻間全部倒塌了。

32、下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是( )
A.張先生年事已高，身體欠佳，看書作文都有點(diǎn)力不從心了。
B.文章要寫得短小精悍，最好是開宗明義，切忌下筆千言，離題萬里。
C.她終于認(rèn)識(shí)了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學(xué)年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)生干部。
D.為了早日完成這個(gè)科研課題，科研人員宵衣旰食，廢寢忘餐，不辭辛勞地工作著。

33、下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是( )
A.遼闊的草原上，沒有別的建筑物，十多座油井星羅棋布地聳立著。
B.借鑒也是必要的，他山之石，可以攻玉，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)總可以少走彎路吧！
C.抗日的烽火燃到了晉西北，不少熱血青年躬逢其盛，紛紛參加抗日游擊隊(duì)。
D.流放的人們在飽嘗世事滄桑之后，對生死的問題已看得很淡了。

34、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )
A.經(jīng)過多年的努力，小李的發(fā)明終于獲得了國家專利，他的朋友們彈冠相慶，激動(dòng)不已。
B.如果老師把什么問題都講透，不給學(xué)生留些思考的空間，那就難免有越俎代庖之嫌了。
C.這次研討會(huì)開始時(shí)氣氛有些沉悶，多虧張教授拋磚引玉的一番話，才使得大家的發(fā)言積極起來。
D.由于目睹家鄉(xiāng)農(nóng)民生活艱難，加上社會(huì)上各種腐朽現(xiàn)象如雷貫耳，他心中感到十分迷惘和沉痛。

35、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )
A.要?jiǎng)?chuàng)造佳績，就必須大膽改革，勇于實(shí)踐，克服畏首畏尾的保守思想。
B.只要你能身臨其境地為我想一想，你就會(huì)同情我的處境，不會(huì)對我這樣求全責(zé)備了。
C.沒想到，由于樓房的工程質(zhì)量不過關(guān)，結(jié)果造成嚴(yán)重事故，真是禍不單行。
D.今天天氣真好，我們在操場上，真是如沐春風(fēng)。

36、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )
A.近年來，我國微生態(tài)學(xué)研究方興未艾，并率先在農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得突破。
B.為了讓張平同學(xué)在復(fù)賽在取得更為出色的成績，全班同學(xué)齊心協(xié)力，休戚與共，為他出謀劃策。
C.法庭認(rèn)為，張師傅因正當(dāng)防衛(wèi)而致使歹徒喪命，實(shí)屬民情有可原，罪不容誅，故不追究其刑事責(zé)任。
D.當(dāng)我們受到表揚(yáng)時(shí)，不應(yīng)趾高氣揚(yáng)；當(dāng)我們受到批評時(shí)，也不應(yīng)俯首帖耳。

37、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )
A.一段時(shí)間以來，有些歷史題材的影視作品，把歷史當(dāng)作一個(gè)任人裝扮的小姑娘，涂脂抹粉，翻云覆雨，弄得面目全非。
B.荒誕劇是一種反傳統(tǒng)的戲劇流派，它沒有完整的連貫的情節(jié)，沒有戲劇沖突，舞臺(tái)形象支離破碎，人物語言顛三倒四。
C.現(xiàn)在的譯文沒有一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)譯者翻譯成一個(gè)樣子，教讀者莫衷一是。
D.中國電信已經(jīng)揚(yáng)帆起航，他們以先進(jìn)的技術(shù)為依托，正亦步亦趨駛向新的征程。

38、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )
A.到了清代，大文學(xué)家曹雪芹對文學(xué)的理解和重視與杜少陵是一以貫之的。
B.中央電視臺(tái)播放的相聲、小品，成了廣大觀眾膾炙人口的藝術(shù)形式。
C.曹操能從當(dāng)時(shí)的局勢出發(fā)，用人不拘一格；而諸葛亮這方面卻不能審時(shí)度勢，用人往往求全責(zé)備。
D.時(shí)下的店名和商品名在吸收外來詞時(shí)，以嘩眾到寵為時(shí)髦，實(shí)在令人費(fèi)解。這些充滿洋氣和怪味的名稱，只能讓人貽笑大方。

39、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是( )
A.暴雨如注，滿路稀泥，汽車無法行走，他們就安步當(dāng)車，跋涉了1個(gè)多小時(shí)趕到水庫。
B.青藏高原的惡劣環(huán)境是沒有去過的人無法想像的，那里大部分地區(qū)因高寒少雨，幾乎寸草不留。

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