2012屆高考地理第一輪教材地理環(huán)境的整體性與喀斯特地貌復(fù)習(xí)教案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
2012屆高考地理一輪復(fù)習(xí)魯教版案 第13講 地理環(huán)境的整體性與喀斯特地貌
【考點整合】

【要點熱點探究】
以“厄爾尼諾”現(xiàn)象為案例來理解地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)如下表所示:
正常年份 厄爾尼諾發(fā)生年份
圖示
洋流秘魯寒流沿秘魯沿岸向西北流溫暖海水從赤道向南流動,迫使秘魯寒流向西流動
生物秘魯寒流上升流帶來豐富的餌料,形成漁場該海區(qū)水溫升高,營養(yǎng)物質(zhì)減少,浮游生物和魚類、鳥類死亡
大氣環(huán)流存在對流性環(huán)流,赤道太平洋西岸氣流上升,東岸氣流下沉形成增強(qiáng)型對流,赤道太平洋中部氣流上升,西岸氣流下沉,東岸下沉氣流因水溫升高而減弱
天氣氣候西岸降水較多;東岸降水較少,形成荒漠西岸的澳大利亞以及非洲等地出現(xiàn)嚴(yán)重旱災(zāi),東岸荒漠地帶暴雨成災(zāi)
整體性成因地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互影響,構(gòu)成了一個有機(jī)整體
表現(xiàn)地理環(huán)境的整體性,表現(xiàn)為地理環(huán)境各要素與環(huán)境總體特征的協(xié)調(diào)一致
地理環(huán)境整體性的重要表現(xiàn)是環(huán)境各要素之間的相互制約,即“牽一發(fā)而動全身”
地理環(huán)境的整體性還體現(xiàn)為不同區(qū)域之間的相互聯(lián)系,一個區(qū)域的變化不可避免地影響到其他區(qū)域
例1 下圖為“正常年份太平洋部分海區(qū)水溫分布圖和‘厄爾尼諾’現(xiàn)象年的南太平洋部分海區(qū)水溫分布圖”。分析后按要求解答問題。
(1)完成兩圖中的大氣環(huán)流(用箭頭在線段上標(biāo)繪)。
(2)據(jù)圖說明正常年份,澳大利亞東部海域降水多還是少?降水_________,海面水溫_______,原因是 。
(3)據(jù)圖說明,正常年份南美西部海域的洋流成因與類型。
(4)“厄爾尼諾”年中,秘魯西岸海域受__________(洋流)的影響,海洋表層水溫__________,可能盛行__________氣流,出現(xiàn)__________等異常天氣。
(5)簡述“厄爾尼諾”現(xiàn)象對秘魯漁業(yè)資源可能帶來的不利影響。
命題意圖:本題綜合考查了厄爾尼諾現(xiàn)象的形成原理、造成的危害等相關(guān)知識。通過本題的訓(xùn)練可以讓學(xué)生很清晰的掌握厄爾尼諾現(xiàn)象。
解析:從等溫線分布狀況可知,該海區(qū)溫度高、海面蒸發(fā)旺盛,氣流以上升為主。正常年份澳大利亞東部(120°E附近)受盛行上升氣流影響,降水多,南美洲西岸(80°W附近)受秘魯寒流影響,氣候干旱。而“厄爾尼諾”年,赤道逆流溫暖的海水從赤道向南流動,迫使秘魯寒流向西流動,溫暖的海水“殺死”了魚類賴以生存的浮游生物,使秘魯漁業(yè)嚴(yán)重受損,還使南太平洋兩岸大氣環(huán)流發(fā)生變化,導(dǎo)致澳大利亞、印尼等地出現(xiàn)嚴(yán)重旱災(zāi),秘魯沿海洪水泛濫。
答案:(1)見下圖
(2)較多 較高 盛行上升氣流(3)上升補(bǔ)償流。成因是近海岸海水被吹離海岸向西運動,深層較冷海水上涌補(bǔ)充形成補(bǔ)償流。(4)赤道逆流 升高 上升 多降水(5)秘魯西海岸上升流受抑制,魚兒的餌料減少,魚類減少。
探究點二 地球圈層間的能量交換與物質(zhì)運動
1.地球圈層間的能量的交換
地球四大圈層之間,存在著各種不同形式的能量傳輸與交換,四大圈層間所交換、傳輸能量的來源主要包括太陽能、重力能以及地球內(nèi)部的熱能等。四大圈層間的能量交換,如右圖所示:
2.地球圈層間的物質(zhì)運動
地球圈層間的物質(zhì)運動與能量交換一樣,是地理環(huán)境發(fā)展演化的原因,也是圈層間相互聯(lián)系的紐帶,植物的光合作用和呼吸作用充分體現(xiàn)了地球圈層間的物質(zhì)運動。生物在地理環(huán)境四大圈層中物質(zhì)運動中的作用與過程如下所示:

四大圈層間物質(zhì)運動和能量交換使自然界形成統(tǒng)一的整體。這種整體性表現(xiàn)在兩個方面:一方面各要素并不是孤立存在和發(fā)展的,而是作為整體的一部分發(fā)展變化著,在景觀上它們總是力求保持協(xié)調(diào)一致,與環(huán)境的總體特征相統(tǒng)一。另一方面,某一要素的變化會導(dǎo)致其他要素,甚至整個環(huán)境狀態(tài)的改變,如人類對碳元素的影響,大量使用化石燃料使大氣中二氧化碳含量增加,導(dǎo)致大氣溫室效應(yīng)加劇,全球氣溫升高,氣候變暖,并引起兩極冰雪融化,海平面上升,淹沒沿海低地,“牽一發(fā)而動全身”。
例2 讀陸地環(huán)境各要素的關(guān)聯(lián)性圖,回答問題。
(1)陸地環(huán)境主要由哪些要素組成?
(2)我國西北地區(qū)陸地環(huán)境的形成主要是由 要素決定的。
(3)以黃土高原為例,說明生態(tài)系統(tǒng)的變化對地貌的影響。
(4)舉例說明氣候要素與地質(zhì)作用的相互影響。
命題意圖:該題以陸地環(huán)境各要素的關(guān)聯(lián)性為背景,考查地理的整體性,以及分析問題、知識遷移的能力。做題時注意從圖中所提示的各要素內(nèi)容,聯(lián)系西北地區(qū)、黃土高原的實際進(jìn)行分析。
解析:陸地環(huán)境主要有地貌、氣候、水文、生物、土壤五大要素組成,每一要素都是陸地環(huán)境不可缺少的部分,同時某一要素的變化有可能導(dǎo)致其他要素乃至整個環(huán)境的變化。如黃土高原千溝萬壑的地表形態(tài)主要是植被破壞造成。各要素相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透。
答案:(1)地貌、氣候、水文、生物、土壤等。 (2)氣候 (3)我國黃土高原。歷史上曾經(jīng)植被茂盛,但由于人為的砍伐和墾殖,植被多遭破壞,加速了水土流失,造成了目前千溝萬壑的地表形態(tài)。(4)氣候要素會使巖石產(chǎn)生風(fēng)化,如溫度變化造成巖石的崩解破碎;地質(zhì)作用也會對氣候產(chǎn)生影響,如火山爆發(fā)噴出的塵埃可能在大氣中停留一段時間,由此會影響到達(dá)地面的太陽輻射和當(dāng)?shù)貧鉁亍?br />探究點三 正確認(rèn)識喀斯特作用與喀斯特地貌
1.形象記憶喀斯特作用的強(qiáng)弱及其影響因素

2.喀斯特地貌的代表性形態(tài)及成因
喀斯特作用主要是水和可溶性巖石(如石灰?guī)r、白云巖等)之間的化學(xué)反應(yīng)過程,以水對碳酸鹽類巖石的溶解為例,當(dāng)水中含有CO2時,對石灰?guī)r的溶解作用的綜合反應(yīng)式是:CO2+H2O+CaCO3=== Ca(HCO3)2,這種化學(xué)反應(yīng)是可逆的。當(dāng)水中CO2的含量增加時,其溶解CaCO3的能力也相應(yīng)增大,從而加強(qiáng)水的溶蝕作用。相反,若水中的CO2含量減小,則可引起水中CaCO3的重新淀積。

3.桂林“山水”的形成的形成原因
條件圈層自然因素桂林地區(qū)的自然條件和環(huán)境特征
巖石的可溶性巖石圈巖石條件原為海洋,石灰?guī)r大量沉積;后抬升成陸地,石灰?guī)r廣布
石灰?guī)r厚度大,巖性純,空隙和裂隙廣泛發(fā)育,透水性、可溶性好
水的溶蝕性大氣圈氣候條件位于亞熱帶濕潤區(qū),氣候溫暖,降水充沛
水圈水文條件地勢東、西、北部高,中、南部低,利于地表水、地下水的形成富集,漓江南北縱貫,水的流動性強(qiáng)
生物圈生物條件亞熱帶氣候利于生物生長和有機(jī)質(zhì)積累,土壤和流水中的有機(jī)酸含量較高,水的溶蝕力大
例3 下列不是對桂林“山水”成因敘述的是 ( )
A.桂林山區(qū)石灰?guī)r廣布,巖性純,所以巖石的可溶性、透水性好
B.位于我國熱帶濕潤地區(qū),全年降水豐沛
C.桂林的氣候利于生物的生長,導(dǎo)致土壤和流水中有機(jī)酸含量高,為其形成創(chuàng)造了條件
D.與該地巖石條件、氣候條件、生物條件密切相關(guān)
命題意圖:本題主要考查了學(xué)生對桂林山水成因的理解,這是一個典型的案例分析,是理論應(yīng)用于實際的升華。對知識的運用是學(xué)生應(yīng)掌握的重點也是考試的重點。
解析:桂林“山水”的成因:(1)桂林地區(qū)石灰?guī)r廣布,石灰?guī)r厚度大、巖性純,空隙和裂隙發(fā)育廣泛,所以巖石的可溶性、透水性都很好。(2)桂林天然的地形組合與炎熱多雨的氣候條件,十分有利于區(qū)域內(nèi)地下水和地表水的形成和富集。強(qiáng)烈的流水侵蝕作用,使石灰?guī)r受到大面積的溶蝕,從而提高喀斯特地貌的發(fā)育程度。(3)桂林的氣候條件十分有利于生物的生長,旺盛的生命活動和土壤中有機(jī)質(zhì)的積累,導(dǎo)致土壤和流水中有機(jī)酸的含量較高,為喀斯特地貌形成創(chuàng)造了條件。它的形成和發(fā)育與該地區(qū)巖石條件、氣候條件、生物條件等密切相關(guān),是巖石圈、水圈、大氣圈、生物圈相互作用的結(jié)果。桂林“山水”地處亞熱帶濕潤地區(qū),故B選項錯。答案為B。
答案:B
【課時作業(yè)】
一、單項選擇題
(2010?聊城模擬)“生物入侵”是指某個地區(qū)的外來生物物種打破了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。例如,桉樹原生長地是澳大利亞東部沿海和東南部地區(qū),具有良好的生態(tài)效益,但是在引種到我國的云貴高原后,卻引發(fā)了令人頭痛的生態(tài)問題:引種地區(qū)的地下水位嚴(yán)重下降,桉樹林及其附近的草木大量枯死……分析材料,回答1~2題。
1.桉樹在澳大利亞和云貴高原生長的自然條件,最主要的不同在于(  )
A.澳大利亞降水多,而云貴高原降水少
B.澳大利亞地勢低,而云貴高原地勢高
C.澳大利亞東部沿海地區(qū)地下水豐富,云貴高原是喀斯特地貌,地下水儲存條件不利
D.澳大利亞光照條件好,而云貴高原光照條件不好
2.以上案例,能夠給予我們的啟示是(  )
①地理環(huán)境中的各要素是相互聯(lián)系、相互影響的
②引進(jìn)外來物種,需要考慮地域環(huán)境的差異性
③某一要素的變化可能導(dǎo)致其他某個要素的變化,但不會引起整個環(huán)境的改變
④引進(jìn)外來物種,必然造成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的破壞
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
3.(2010?徐州模擬)下圖反映了地理要素間的哪一功能(  )

A.生產(chǎn)功能 B.平衡功能
C.消費功能 D.選擇功能
(2011?郴州四校聯(lián)考)讀我國某區(qū)域農(nóng)業(yè)系統(tǒng)水、氣、生物相互作用圖,完成4~5題。

4.圖中①②③所代表的環(huán)節(jié)分別是(  )
A.降水增加、大陸性增強(qiáng)、降水減少
B.地面蒸發(fā)的水量增多、氣溫變幅減小、降水增加
C.氣溫變幅減小、蒸發(fā)增強(qiáng)、降水增加
D.地下水位上升、氣溫變幅變大、土壤表層鹽分積累
5.該示意圖體現(xiàn)了(  )
A.地理環(huán)境的地域分異
B.地理環(huán)境的整體性
C.自然環(huán)境的相對穩(wěn)定性
D.人類對自然的改造力量是無窮的
(2011?錦州模擬)下圖為低、中、高三個不同緯度的自然帶(生態(tài)系統(tǒng))物質(zhì)流動示意圖(圖中圓圈的大小表示所儲存養(yǎng)分百分比的多少,箭頭的粗細(xì)表示物質(zhì)養(yǎng)分流的大小)。讀圖,回答6~7題。

6.對土壤、生物量、枯枝落葉在生態(tài)系統(tǒng)所儲存養(yǎng)分的比重大小,最主要的影響因素是(  )
A.土壤條件 B.氣候條件
C.生物條件 D.地質(zhì)條件
7.圖示反映了地理環(huán)境整體性的(  )
A.地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)和能量的交換
B.地理要素相互作用產(chǎn)生新功能
C.自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程
D.地理要素的變化會“牽一發(fā)而動全身”
(2011?鹽城調(diào)研)20世紀(jì)30年代,美國中西部大草原過度開墾、放牧,造成的頻繁的“黑風(fēng)暴”刮起了3億噸塵土。據(jù)此完成8~10題。
8.“黑風(fēng)暴”現(xiàn)象的直接原因主要是(  )
A.植被遭到破壞 B.地下水位下降
C.降水異常減少 D.溫室效應(yīng)加劇
9.“黑風(fēng)暴”現(xiàn)象反映了自然地理環(huán)境具有(  )
A.地域性 B.整體性
C.地帶性 D.非地帶性
10.“黑風(fēng)暴”現(xiàn)象對我國北方農(nóng)業(yè)發(fā)展的啟示是(  )
A.少耕免耕,維持土地生態(tài)系統(tǒng)的平衡
B.深翻擴(kuò)耕,充分挖掘土地的生產(chǎn)潛力
C.施用綠肥,防止土壤肥力不斷下降
D.退耕還林還牧,優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)
(2011?臨沂模擬)地理環(huán)境中各事象之間是相互聯(lián)系的,若某事象發(fā)生變化就會給其他事象帶來影響,甚至整個環(huán)境狀態(tài)的變化。讀下圖完成11~12題。

11.圖中所示的中心事象“甲”可能是(  )
A.人口數(shù)量增多 B.氣候變化
C.森林破壞 D.圍湖造田
12.上圖反映了自然地理環(huán)境的(  )
A.綜合性 B.區(qū)域性
C.整體性 D.差異性
(2011?湖南聯(lián)考)讀我國南方某山丘地理環(huán)境變化示意圖,回答13~15題。

13.該地區(qū)可能發(fā)生的主要環(huán)境問題有(  )
①水土流失加劇、谕寥来紊}堿化加重、鄞髿馕廴緡(yán)重④洪澇災(zāi)害增多
A.①②          B.②③
C.③④ D.①④
14.引起該地區(qū)環(huán)境變化的主要原因是(  )
A.地殼上升 B.植被破壞
C.氣候惡化 D.圍湖造田
15.該地區(qū)地理環(huán)境的變化主要體現(xiàn)了(  )
A.地理環(huán)境的差異性 B.地理環(huán)境的整體性
C.地理要素的穩(wěn)定性 D.地理要素的獨立性
二、綜合題
16.某地理課題組為完成“喀斯特地貌發(fā)育機(jī)制的研究”采取了以下設(shè)想:
設(shè)想一:氣候是我國南北方喀斯特地貌發(fā)育差異的主導(dǎo)因素
為論證這一設(shè)想,課題組在我國三個石灰?guī)r(CaCO3)分布區(qū)采樣,獲取如下數(shù)據(jù):
地區(qū)降水時間分布年降水量(mm)年平均氣溫(℃)年溶蝕率(毫米/年)
廣西中部相對均勻1500?200020?220.12?0.3
湖北三峽中等1000?120012?150.06
河北西北部集中400?6006?80.02?0.3
問題(1)分別解釋年降水量、年平均氣溫與年溶蝕率之間的內(nèi)在關(guān)系。

設(shè)想二:植被、坡度對地下喀斯特地貌發(fā)育有一定程度的影響
課題組根據(jù)植被覆蓋率、坡度與地下喀斯特地貌發(fā)育程度的相關(guān)數(shù)據(jù)畫出了如下坐標(biāo)圖:

問題(2)補(bǔ)充坡度與地下喀斯特地貌發(fā)育程度的關(guān)系曲線。
問題(3)試分析喀斯特地貌發(fā)育程度與植被覆蓋率關(guān)系曲線的形成理由。

問題(4)南方喀斯特地貌區(qū)降水量大,為何地表易缺水?

17.(2011屆臨沂市高三質(zhì)量階段性檢測考試)閱讀下列材料,分析回答問題(10分)
自然界碳元素循環(huán)示意圖 海水淡化裝置

(1)碳元素是生態(tài)環(huán)境中的重要物質(zhì),它不但參與地球上的物質(zhì)循環(huán),而且參與能量流動。上圖中各數(shù)字所表示的作用或結(jié)果分別是:①______________;②______________;③______________。(3分)
(2)說明大氣中二氧化碳濃度增加對大氣受熱過程的影響。(2分)

(3)應(yīng)對全球氣候變暖,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),人類可以采取哪些有效措施?(3分)

全球變暖導(dǎo)致原本短缺的淡水資源更加緊張,向海洋奪取淡水成為刻不容緩的任務(wù)。某中學(xué)生設(shè)計了一套海水淡化裝置(上右圖)。
(4)如果選擇一些地區(qū)推廣這套裝置,需要設(shè)計一個方案來評選哪些地區(qū)適用這套裝置。請你運用所學(xué)知識,列出必備的評選條件。

18.(2010?浙江溫州五校聯(lián)考)大約在4 000萬年前,青藏高原從海底開始隆起。經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代緩慢抬升,今天青藏高原平均海拔已高達(dá)4 500多米,形成獨特的自然景觀。其要素如圖所示。閱讀并分析以下聯(lián)系框圖,完成下列問題。

(1)按相關(guān)關(guān)系將下列字母填在框圖相應(yīng)的位置上。
①太陽輻射強(qiáng)、跉鉁氐汀、劭諝庀”
(2)組成地理環(huán)境的各要素具有“牽一發(fā)而動全身”的特點。在青藏高原地區(qū),“牽一發(fā)”指的是什么?
(3)據(jù)圖簡述青藏高原地理環(huán)境的演化過程。
參考答案與試題詳細(xì)解析
1.【解析】桉樹需水量較大,澳大利亞東部沿海地區(qū)地下水豐富;而云貴高原是喀斯特地貌,裂隙發(fā)育,地下水下滲嚴(yán)重。
【答案】C
2.【解析】該案例反映出某一要素的變化可能會導(dǎo)致其他某個要素的變化,甚至?xí)拐麄環(huán)境發(fā)生改變。這說明地理環(huán)境中的各要素是相互聯(lián)系、相互影響的,體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性。引進(jìn)外來物種,要考慮地域環(huán)境的差異性,以避免對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的不利影響。
【答案】A
3.【解析】從圖中關(guān)系不難看出,藏羚羊的存活率、數(shù)量與環(huán)境有關(guān),環(huán)境影響藏羚羊的數(shù)量,藏羚羊的數(shù)量也影響環(huán)境,它們之間要達(dá)到某種平衡狀態(tài)。答案為B。
【答案】B
4.【解析】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的灌溉,濕度增加,地表蒸發(fā)的水量增多;土壤熱容量增大,最高溫度降低;蒸騰作用增強(qiáng),降水會增加,因此選擇B項。
【答案】B
5.【解析】由于人類活動的影響,使地理環(huán)境其他要素發(fā)生變化,體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性。
【答案】B
6.【解析】由圖示可以看出該圖反映的是生物循環(huán)過程,而影響生物生長發(fā)育和分布的最主要因素是氣候。
【答案】B
7.【解析】土壤??生物??枯枝落葉??土壤中的物質(zhì)循環(huán)運動,反映了組成自然地理環(huán)境的各要素時刻不停地進(jìn)行著物質(zhì)和能量的交換。
【答案】A
8.【解析】“黑風(fēng)暴”是由于人類不合理的生產(chǎn)方式,破壞了地表植被,從而使地表失去植被保護(hù),地表沙子在風(fēng)力的吹拂作用下而出現(xiàn)的。
【答案】A
9.【解析】“黑風(fēng)暴”的出現(xiàn),說明地理環(huán)境中的某一要素受到了影響,會導(dǎo)致其他要素甚至整個地理環(huán)境受到影響,這體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性。
【答案】B
10.【解析】美國的“黑風(fēng)暴”啟示我們,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中,要保護(hù)好自然植被,對于過去存在的濫墾、濫耕現(xiàn)象,要及時地退耕還林還牧。
【答案】D
11.【解析】圖示顯示由于森林破壞導(dǎo)致氣候、水文、土壤等自然要素的變化。
【答案】C
12.【解析】反映了自然地理環(huán)境的整體性。
【答案】C
13.【解析】該地區(qū)屬于丘陵地區(qū),林地減少、耕地增多、河道變窄導(dǎo)致水土流失加劇,河流下游洪澇災(zāi)害增多。
【答案】D
14.【解析】植被破壞是導(dǎo)致該地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化的主要原因。
【答案】B
15.【解析】植被破壞導(dǎo)致了土壤、水文等因素的變化,體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性。
【答案】B
16.解析:第(1)題,從表中提取有效信息即可得出正確答案。第⑵⑶題,植被覆蓋率高,增加下滲量,地下水增加。坡度小,有利于地表水下滲,地下水溶蝕力強(qiáng);坡度大,下滲量少,地下水溶蝕力弱。第(4)題,從氣候、生物、水文條件等方面進(jìn)行分析。
答案:(1)降水量大、分布均勻促使石灰?guī)r受溶蝕的時間長,溶蝕率大;氣溫高,水中二氧化碳含量高,加快石灰?guī)r的溶蝕。
(2)畫圖

(3)植被覆蓋率高,阻止了地表徑流,加快下滲量,從而促進(jìn)了地下巖溶地貌的發(fā)育;同時植物根系排放的酸性物質(zhì)也有利于石灰?guī)r的溶蝕(此點可以不答)。
(4)南方喀斯特地貌區(qū)地下漏斗,落水洞和溶蝕裂隙發(fā)育,促使地表水下滲、下漏,造成地表缺水。
干燥,終年氣溫低,多冰川;土壤貧瘠,多凍土;植被為高寒草甸草原;以食草、抵御寒冷能力強(qiáng)的動物為主,如牦牛。

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