甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1-3題。
中國古典詩歌，始終以韻文的形式出現(xiàn)。春秋時期《詩經(jīng)》的定型，基本以四言為主，東漢至公元四世紀的大分裂時代，五言詩逐漸取代四言詩，直到公元六世紀隋統(tǒng)一中國，發(fā)展為七言詩，新的詩歌范例隱約確立。
東漢佛教初入中國之前，中國古典詩歌在內(nèi)容和語言兩方面都遭遇到瓶頸，是佛教東漸才使得這一僵局被打破，佛教的傳入，是中國本土文化遭遇外來文化的第一次大沖擊。佛典漢譯，方塊漢字陷入表達上的窘境，大量梵文翻譯體的字詞產(chǎn)生了，為漢文注入了新的血液。用單音節(jié)的漢字來翻譯多音節(jié)的梵文，引發(fā)了中文的“反切”“拼音”現(xiàn)象，觸及了漢字的音韻問題。受梵語的啟發(fā)，沈約為漢字定出了平上去入四聲，規(guī)定了四聲八病，強調(diào)詩歌的音韻美，為唐詩高峰的代表――五、七言格律詩和絕句奠定了堅實的基礎(chǔ)。因此，就中國古典詩歌而言，盛唐詩歌所達到的高度，是中國古典詩歌在吸收了佛教文化后演進的結(jié)果。
而唐宋以后，古典詩歌在怎樣創(chuàng)新上又面臨難題。鴉片戰(zhàn)爭使得中國文化遭遇了第二次異質(zhì)文明即西方現(xiàn)代文化的巨大挑戰(zhàn)，至今余波未絕。五四新文學(xué)運動，白話文以革命的名義取得了對文言文的全面勝利，新詩（白話詩）也以決裂的方式，切斷了千年古典詩歌的血脈。百年新詩，雖有不短的里程，但相比于中國古典詩歌的悠遠，卻是稚嫩的少年。新詩從內(nèi)在的精神到外在的形式，都是對中國古典詩歌的反動。應(yīng)該說，百年新詩的藝術(shù)實踐尚未跨越實驗階段，新詩的文體與語言也遠未成型。新詩秉持的五四新文化精神，只解決了它的時代性和價值觀的問題。但由于新詩脫胎于西方的自由體詩，誕生之日就中斷了與中國古典詩歌的關(guān)聯(lián)，所以它不是中國古典詩歌的自然演進，也不是漢語自身演變的必然結(jié)果，特別是它對西方詩歌的激進的移植和對翻譯體語言的全面模仿，從而使新詩在藝術(shù)表達形式上，在對詩歌文體邊界的把握上，它的“形”和“音”，它所呈現(xiàn)詩歌本身的節(jié)奏和韻律，尚未獲得國人的普遍認同。
任何由由都是有限的自由。詩歌作為最高級的文體，它自然有自己的文體邊界，也就是形式上的邊界，主要包括節(jié)奏、韻律和語言。新詩當然是開放的，但新詩應(yīng)該有確定其自身的形式上的規(guī)范。作為母語創(chuàng)造的旗手和語言頂尖品質(zhì)的書寫者，音樂性、節(jié)奏和語言是一個詩人畢生面對的挑戰(zhàn)，無視漢語的地域性和獨特性，割裂方塊漢字的語言傳統(tǒng)，是詩歌走向其反面的必然末路。
佛教用漫長的時間完成了中國化進程，給中國古典詩歌以重大影響，而中國古典詩歌也以海納百川的宏大氣魄和不懈努力，贏得了世界性的尊嚴。在中國文化與西方現(xiàn)代文化大撞擊的漫長歲月和廣闊空間里，新詩需要重建自己的歷史傳統(tǒng)，汲取一切可能的寫作資源，在中西文化的大交流中獲取再生的強大動力，承擔(dān)起母語革新先驅(qū)的歷史使命，從而鑄造中國第三個詩歌的黃金時代。
（節(jié)選自楊曉民《借古論今談新詩》）
1．下列關(guān)于“新詩”的表述，不正確的一項是
A．新詩產(chǎn)生于新文學(xué)運動時對西方自由體詩的模仿，是對中國古典詩歌的全面反動。
B．新詩的發(fā)展雖歷經(jīng)百年，但藝術(shù)實踐仍然處于實驗階段，文體與語言還遠未成熟。
C．新詩的時代性和價值觀在誕生時就已得到解決，藝術(shù)表達形式至今沒有得到解決。
D．新詩要重建自己的歷史傳統(tǒng)，承擔(dān)起母語革新先驅(qū)的歷史使命，要走的路還很長。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是
A．在中外文化碰撞中，中國文化海納百川，兼收并蓄。經(jīng)過漫長的漢化，外來文化逐漸融入到中國文化當中，引導(dǎo)了中國文化的發(fā)展方向。
B．佛教東漸極大地促進了中國古典詩歌的發(fā)展，一是豐富了詩歌的表現(xiàn)內(nèi)容，二是促進大量字詞的產(chǎn)生，為詩歌的語言表達注入新的血液。
C．佛典漢譯觸及了漢字的音韻問題，并啟發(fā)沈約為中國的漢字定出了四聲。四聲八病說為后來中國古典詩歌的輝煌奠定了堅實的音韻基礎(chǔ)。
D．鴉片戰(zhàn)爭后西學(xué)東漸，白話文對陣文言文取得全面勝利。秉承五四新文化精神的新詩切斷了與古典詩歌的關(guān)聯(lián)，割裂了漢字的語言傳統(tǒng)。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是
A．在漫長的歷史長河中，中國古典詩歌的發(fā)展出現(xiàn)過兩個黃金時代，一是以《詩經(jīng)》為代表的春秋時代，二是以格律詩和絕句為代表的盛唐時代。
B．詩歌作為一種文體，自然有自己的文體規(guī)范，中國古典詩歌在自身的形式規(guī)范方面成績斐然。新詩雖是自由開放的，仍需要有明確的形式規(guī)范。
C．新詩不是中國古典詩歌的自然演進，也非漢語自身演變的必然結(jié)果。近百年實踐表明，新詩要鑄造第三個詩歌黃金時代，須從母語中汲取力量。
D．詩的節(jié)奏、韻律和語言，對于一個詩人來說，可謂是畢生的挑戰(zhàn)。漢語的地域性和獨特性，方塊漢字結(jié)構(gòu)的獨特性，無疑又加大了挑戰(zhàn)的力度。
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4-7題。
趙錦，字元樸，余姚人。嘉靖二十三年進士。授江陰知縣，征授南京御史。江洋有警，議設(shè)總兵官于鎮(zhèn)江。錦言：“小寇剽掠，不足煩重兵。”帝乃罷之。已，疏言：“淮兗數(shù)百里，民多流傭，乞?qū)捵忉�，簡廷臣督有司拊循�！眻罂�。軍興，民輸粟馬，得官錦衣，錦極陳不可。尋清軍云南。
當是時，楊繼盛以劾（嚴）嵩得重譴，帝方蓄恕以待言者。周冕爭冒功事亦下獄，而錦疏適至。帝震怒，手批其上，謂錦欺天謗君，遣使逮治，復(fù)慰諭嵩備至。于是錦萬里就征，屢墮檻車，瀕死者數(shù)矣。既至，下詔獄拷訊，?四十，斥為民。父塤，時為廣西參議，亦投劾罷。
錦家居十五年，穆宗即位，起故官。擢太常少卿，未上，進光祿卿。江陰歲進子鱭萬斤，奏減其半。隆慶元年以右副都御史巡撫貴州，破擒叛苗龍得蚱等。宣慰安氏素桀驁，畏錦，為效命。
加太子少保，尋加兵部尚書，掌院事如故。錦摘陳御史封事可采者數(shù)條，請旨行之。四川巡接雒遵憾錦，假條奏指錦為奸臣。御史周希旦、給事中陳與郊不直遵，變章論列，遂調(diào)遵外任。帝幸山陵，再奉敕居守。其冬，以繼母喪歸。十九年召拜刑部尚書。年七十六矣，再辭，不許。次蘇州卒。
錦始終厲清操，篤信王守仁學(xué)，而教人則以躬行為本。守仁從祀孔廟，錦有力焉。始忤嚴嵩，得重禍。及之官貴州，道嵩里，見嵩葬路旁，惻然憫之，屬有司護視。后忤（張）居正罷官，居正被籍，復(fù)為營救。人以是稱錦長者。
（選自《明史?列傳第九十八》，有刪節(jié)）
4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A．尋清軍云南 清：清理
B．帝震怒，手批其上 批：指責(zé)
C．帝幸山陵，再奉敕居守 幸：駕幸
D．次蘇州卒 次：停留
5．以下各組句子中，全都表明趙錦厲行清操的一組是（3分）
①小寇剽掠，不足煩重兵 ②民輸粟馬，得官錦衣，錦極陳不可
③周冕爭冒功事亦下獄，而錦疏適至 ④江陰歲進子鱭萬斤，奏減其半
⑤其冬，以繼母喪歸 ⑥居正被籍，復(fù)為營救
A．①②⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑥
6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．趙錦上書彈劾嚴嵩，皇上震怒，認為趙錦欺天謗君，立即將他投進監(jiān)獄，打了四十大板，斥為平民，革去趙錦父親的職務(wù)。
B．穆宗即位后，趙錦官復(fù)原職并受重用。趙錦不負圣望，在隆慶元年巡撫貴州時，不僅平定苗民叛亂而且收服了宣慰安氏。
C．四川巡按雒遵怨恨趙錦，指斥趙錦為奸臣。御史周希旦、給事中陳與郊并不認同雒遵所言，紛紛彈劾雒遵，雒遵被外調(diào)。
D．趙錦奉行王守仁的學(xué)說，教育以身作則，雖然政治斗爭復(fù)雜，其仕途也多遭坎坷，但卻能夠堅守品行，被時人譽為長者。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）準兗數(shù)百里，民多流傭，乞?qū)捵忉�，簡廷臣督有司拊循�?br />（2）及之官貴州，道嵩里，見嵩葬路旁，惻然憫乏，屬有司護視。
（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。
點絳唇
汪藻
新月娟娟，夜寒江靜山銜斗。起來搔首，梅影橫窗瘦。
好個霜天，閑卻傳杯手。君知否？亂鴉啼后，歸興濃于酒。
[注]亂鴉啼：暗喻小人的飛短流長。
8．詞的上片描寫了怎樣的景象？是按照怎樣的順序來描寫的？（5分）
9．詞人為什么“閑卻傳杯手”？全詞表達了詞人怎樣的思想感情？（6分）
（三）名篇名句默寫（6分）
10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）千呼萬喚始出來， 。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲， 。（白居易《琵琶行》）
（2） ，不以己悲； ，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）
（3）轉(zhuǎn)朱閣， ，照無眠。不應(yīng)有恨， ？ （蘇軾《水調(diào)歌頭》）
乙 選考題
請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。
三、文學(xué)類文本閱讀（25分）
11．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）
罪之賜福
[德]沃爾夫
12月的一天晚上，一個名叫馬蒂亞斯的失業(yè)者盤算著：是去找一個避難所呢，還是干件違法的事。
他選擇了后者。
他特意登上了電豐。售票員不經(jīng)意地問了聲：“還有人沒票嗎？”他卻不應(yīng)聲。直到第三次搭車時，他才被檢票員逮住了。人們當即贊同售票員的決定，選派三名見證人，由兩名巡警受理此案。警察局錄下犯罪事實，證明馬蒂亞斯――身無分文――犯有詐騙罪，證人畫押，復(fù)審。最后，他終于得到了面包、咖啡和一間小室。
大家對他都很關(guān)注，想知道他的名字，還關(guān)心他的家庭境況，探聽他的祖宗八輩；外面還有人為他站崗。明天，又會有人為他忙乎，記錄，提問，往來奔波，甚至還可能預(yù)訂一輛車（他當然需要車接車送）。事情忽地接踵而至，全都是為了他。他這一出現(xiàn)，可讓大家有事做了。有事可干，還管他是以什么名義呢？是呀，這夜人們在外面站崗，并非為了遵循僵死的工作條例，人們站崗只是為了他！馬蒂亞斯在他的小室里沉沉地進入了他該有的夢鄉(xiāng)。次日凌晨一個粗暴的聲音吵醒了他：“起來！”他跳了起來，顫抖了一下。這時已經(jīng)有人送來一大碗熱咖啡和一塊面包。這些身強力壯的男人身著制服，伺候他，喚醒他，心里老是惦念著他。因為他賦予他們生存的意義�？磥�，他們的作風(fēng)有些粗暴，顯然這只是表象，他們對喚起他們責(zé)任感的對象有著一種強烈的、男人的愛。
“只不過是雞毛蒜皮的小事！不值一提！”第二次記錄時，警長這么說，“您乘車打的什么主意？”語氣絕對威嚴，很適合那一刻的氣氛。馬蒂亞斯?jié)M臉肅穆，沉默不語。警長大聲吼道：“您！您怎么敢逃票？”
馬蒂亞斯本想回頂：多蒙您關(guān)照，警長先生！浪費了您多少精力喲！但他恐怕這樣會攪亂這位官員的前程，有損他的工作興致，于是他沉默了。
“他媽的，”警長氣急敗壞地咆哮，“終審定您詐騙罪，您承認嗎？”馬蒂亞斯清楚地意識到，問題的關(guān)鍵在于此，事情的真相不能再隱瞞了，因為他是當事人。于是他毫不猶豫地說：“我承認�！�
“帶走�！�
現(xiàn)在，人們又開始對他表示出些微的同情，用車把他送到一座雄偉的建筑物里――拘留所。身著普通制服的彪形大漢來關(guān)心他了。有些人查問他的家譜，又有人再次復(fù)審案卷，還有些人把歸檔。他多次受到陪審員的審訊。他的陳述――被鎖進一只藍色硬紙?zhí)變?nèi)――由官方收集、注冊并被歸入莊嚴的圖書館資料庫。
就連辦公室主任也來關(guān)心他。案卷文書得與他打交道。兩名法院書記員助理得處理他的問題并重新謄寫了一遍審訊詞，因為他們在“犯罪”一詞中多加了字母。其中一位因此而耽誤了午飯，并且還引出了一場爭吵，以至出現(xiàn)了煤鏟橫飛、尋醫(yī)就診的局面。一個遠方的醫(yī)生也得為此而忙乎著。
在一次附帶審議會上，法官們又不得不對電車售票員在此次詐騙罪中有幫兇嫌疑的說法進行審議和洗刷。三個證人又被請來作證，他們莊嚴宣誓，人們還給了他們補償費。整個會議的議題都圍繞他一個人轉(zhuǎn)。
馬蒂亞斯越來越清楚，問題的關(guān)鍵絕不可能是無票乘車，也不在于圖謀在供暖設(shè)施優(yōu)良的警察局過夜，而是在那不被人察覺的每一秒鐘，成百的官員能否通過他而有可能履行其職責(zé)。他清楚地意識到，他使這些人，從地方法律顧問到案卷文書，有事可做。而他們都出于微妙的、竊竊的感激之情而關(guān)心他。他感覺到了他的作為的內(nèi)在福音，他的出現(xiàn)正如一個默默的、頗具影響的善人，為許多人分配任務(wù)，創(chuàng)造工作機會：就像一塊寶石，人們把它鎖起來，以免遭竊。中午時分，又有一個身著制服的官員來了，給他擺上面包和湯，并小心謹慎地閂上窗戶，這當兒，馬蒂亞斯不無自豪地笑了。
地方法律顧問放下水果刀，伸了伸懶腰。妻子幫他把枕頭往頭下掖了掖，撫了撫他額頭上的皺紋，提醒說：“你別累垮了，親愛的！”他嚴肅地，卻不無得意地嘟嚕了一句：“工作至上。”
（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵╯分）
A．馬蒂亞斯好吃懶做，失業(yè)后為了找一個較為理想的過夜場所，他居然選擇了干件違法的事，被抓后還若無其事一般坦然。
B．馬蒂亞斯心想事成，那么多的人對他表示出關(guān)注，他的心里很有一種滿足感，甚至還為自己給大家?guī)砀Ｒ舢a(chǎn)生自豪感。
C．大家對馬蒂亞斯原本不值一提的逃票行為給予了高度重視，并圍繞著他辛苦地忙碌著，反映了大家自私自利、麻木不仁。
D．馬蒂亞斯第三次無票搭車時才被檢票員發(fā)現(xiàn)，爾后一連串會議的議題都圍繞著他一個人轉(zhuǎn)，從側(cè)面反映出社會治安良好。
E．小說語言幽默風(fēng)趣，很有表現(xiàn)力。比如“煤鏟橫飛、尋醫(yī)就診”八字，就把人物之間的爭吵刻畫得栩栩如生，躍然紙上。
（2）小說反復(fù)說馬蒂亞斯的違法行為給人們帶來了福音，還以“罪之賜�！睘闃祟}，馬蒂亞斯帶來了哪些福音？請作簡要概括。（6分）
（3）小說以一個家庭忙碌而又溫馨的細節(jié)描寫結(jié)尾，這樣結(jié)尾有什么作用？（6分）
（4）小說揭示了什么樣的社會問題？請結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
四、實用類文本閱讀（25分）
12．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）
夾縫中的努力
鐘桂松
正當茅盾和鄭振鐸策劃創(chuàng)辦的《文學(xué)》首戰(zhàn)告捷后不久，國民黨上海市黨部宣傳部召集出版商和雜志主編開會，提出今后書籍雜志和原稿要預(yù)先審查以后才得發(fā)表或出版。茅盾聽到這個消息，預(yù)感到國民黨反動派又要對進步文化進行圍剿了。
不久，《文學(xué)》編輯傅東華來找茅盾，說；“據(jù)說生活書店出的《生活》月刊和《文學(xué)》月刊都在被禁之列。”過了兩天，傅東華又來找茅盾，告訴茅盾說：“國民黨市黨部提出三條繼續(xù)出版《文學(xué)》的條件，一是不采用左翼作品，二是為民族文藝努力，三是稿件送審�！�
1月8日，茅盾通知剛剛從北平到上海的鄭振鐸，一起去找傅東華商量對策。商量結(jié)果，決定連出四期專號，即出翻譯專號，創(chuàng)作專號，弱小民族文學(xué)專號，中國文學(xué)研究專號，以對付國民黨的檢查。
當出專號的打算決定以后，茅盾和鄭振鐸專門去魯迅那里匯報，魯迅聽了茅盾他們的打算，認為這是目前應(yīng)付敵人壓迫的可行辦法，表示贊成，但對四個專號以后《文學(xué)》能繼續(xù)出下去，表示懷疑，認為國民黨的壓迫只會愈來愈烈，出版刊物、寫文章也只會愈來愈困難�！八麄兪谴嫘囊髿⑽覀兊�。”魯迅末了補了這么一句。
5月的一天，茅盾拿著新出版的《文學(xué)》翻譯專號到魯迅家里商量工作。魯迅告訴茅盾：《文學(xué)》出翻譯專號，對作家的翻譯熱情倒是個刺激。魯迅又感嘆說：“這幾年來介紹外國文學(xué)不像從前那樣時興了，譯品的質(zhì)量也差，翻譯家好像比作家低了一等。其實要真正翻譯好一部名著，不比創(chuàng)作一部小說省力�！泵┒苌钣型校宦狋斞高@話，笑道：“這叫媒婆不如處女�！边^了一會兒，魯迅點點頭，對茅盾說：“我倒有一個想法，我們來辦一個專門登載譯文的雜志，提一提翻譯的身價。這雜志，譯品要精、要高、印刷也要好�！�
茅盾一聽，當即表示贊同，并說：“目前作家們有力氣沒處使，辦這個雜志，可以開辟一個新戰(zhàn)場，也能鼓一鼓研究外國文學(xué)的空氣�！边^幾天，茅盾因為忙而未及時與生活書店聯(lián)系，不料魯迅催得緊，問辦的進展情況如何。于是，茅盾把黃源推薦給魯迅，并要黃源與生活書店聯(lián)系一下。經(jīng)黃源聯(lián)系，生活書店表示愿意出版《譯文》，并由魯迅提議《譯文》編輯人用黃源的名字。實際終審把關(guān)是魯迅。
創(chuàng)刊號十分順利，于1934年9月如期出版。然而，到1935年下半年，內(nèi)部發(fā)生一件不愉快的事，使茅盾在內(nèi)部的夾縫中作艱難的努力。這一年的8月底，鄒韜奮回國，請畢云程代理經(jīng)理，畢對出版譯文叢書一事不知情，所以一聽說到叢書事，表示不能接受，認為生活書店已在印行鄭振鐸編的《世界文庫》，現(xiàn)在又要印行譯文叢書，是生活書店內(nèi)部自相矛盾競爭，經(jīng)濟負擔(dān)也不行。鄒韜奮也認為畢云程有道理，便把這個意見告訴黃源，生活書店不同意出版譯文叢書。對魯迅絕對尊重的黃源，見譯文叢書不能在生活書店出，只好去找老友吳朗西、巴金的文化生活出版社。文化生活出版社表示同意。不料，生活書店知道這件事后，十分惱火，認為黃源在背后調(diào)花槍，并認為要去其他出版社出，必須生活書店同意才行。當時，魯迅知道這件事后，十分惱火。
9月17日，生活書店在新亞公司宴請茅盾、魯迅、鄭振鐸、胡愈之、傅東華。黃源沒有被邀請。宴會剛開始，畢云程客氣一番后就說到正事上，說：“《譯文》仍請魯迅編輯，而不是黃源。”乍一聽，似乎是看重魯迅，但實際上是要撤換黃源。無視發(fā)起人的意見，性格剛烈的魯迅一聽這話，十分生氣，筷子一放，板起臉，說：“這是吃講茶的辦法！”站起來，頭也不回地離席而去。一時，大家面面相覷，不知怎么辦才好，不歡而散。
第二天，魯迅又約了茅盾、黃源去他家，當面把已與生活書店簽的合同撕了，表示如果生活書店要出《譯文》，必須與黃源簽。并要茅盾去通知生活書店。于是茅盾又夾在中間去奔波了。后來，鄭振鐸也為此事奔波，都沒有成功，《譯文》終于在無法彌合中�？恕�1935年，在夾縫中，茅盾經(jīng)過努力，為生活而奔波作“傳話人”，兩邊不理解，風(fēng)波平而不息。
（節(jié)選自《茅盾傳》）
[注]吃講茶：舊時紹興農(nóng)村流行的自行排解糾紛的一種民間調(diào)節(jié)方式，舊上海灘流氓為了逼對方做某事而請他在茶店吃茶的做法。
（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）
A．《文學(xué)》首戰(zhàn)告捷，國民黨反動派就提出稿件預(yù)審后才能出版，后來還禁止《文學(xué)》發(fā)行，這實質(zhì)上是對進步文化的圍剿。
B．當時，翻譯作品已不時興，從事翻譯的人也日益減少。于是，魯迅等人出《譯文》�？恍麚P外國文化，二提升翻譯身價。
C．經(jīng)茅盾推薦，黃源負責(zé)與生活書店的交涉、《譯文》的編輯和發(fā)行。魯迅除供稿外還負責(zé)終審把關(guān)，是《譯文》的靈魂人物。
D．畢云程認為印行譯文叢書會與生活書店已在印行的《世界文庫》形成內(nèi)部競爭，且加重經(jīng)濟負擔(dān)，因而不同意出版《譯文》。
E．黃源未經(jīng)生活書店同意，就《譯文》出版與文化生活出版社達成一致意見，生活書店得知后很惱火，認為黃源背后調(diào)花槍。
（2）茅盾遭遇了哪些“夾縫”？在夾縫中他作了哪些努力？請簡要分析。（6分）
（3）選文是為茅盾立傳，但文中魯迅的形象較之茅盾反而更為鮮明。請簡要分析魯迅的形象特征。（6分）
（4）雖經(jīng)茅盾、鄭振鐸等人多方努力，但因缺乏溝通和互不妥協(xié)，《譯文》終于在無法彌合中停刊了，留下莫大的遺憾。請你就對“溝通”“妥協(xié)”兩個方面的理解，任選一個方面，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
第Ⅱ卷 表達題
五、語言文字運用（20分）
13．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）
A．奧運會預(yù)選賽出局，女足成為了全國球迷和媒體口誅筆伐的對象，各種反思、各種批評接踵而至。
B．“將中國的主力發(fā)電站建到太空去”，這個動人心魄的想法在北京中國空間技術(shù)研究院一幢并不起眼的小樓里發(fā)酵著。
C．在面臨氣候變化威脅的地球生物中，鳥類、昆蟲只是冰山一角，有許多還遠未被揭示出來。
D．政府出臺有利于住宅產(chǎn)業(yè)化快速發(fā)展的系統(tǒng)措施，以及未雨綢繆地對住宅產(chǎn)業(yè)化市場設(shè)立標準和規(guī)范，能夠推動產(chǎn)業(yè)化更好的發(fā)展。
14．下列各句中，沒有語病的―句是（3分）
A．長期以來，美國從中國進口大量的質(zhì)優(yōu)價廉的產(chǎn)品，增強了美國民眾實際消費能力和生活水平，為美國經(jīng)濟保持增長助力。
B．干部該讀什么書？這不僅是個人的愛好問題．更是一個嚴肅的世界觀、價值觀、人生觀問題。
C．根治越來越離譜的CBA賽場亂象不再頻繁發(fā)生，維系籃球聯(lián)賽正常運行，中國籃協(xié)責(zé)無旁貸。
D．實體經(jīng)濟是一國經(jīng)濟立身之本，應(yīng)當牢牢把握發(fā)展實體經(jīng)濟這一堅實基礎(chǔ)，努力營造鼓勵腳踏實地、勤勞刨業(yè)、實業(yè)致富。
15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）
伴隨著伍爾夫、波伏娃、杜拉斯等擁有積極女性意識的作家作品被翻譯過來，中國的女性寫作使逐漸形成了自覺的女性意識。 ， ， 。 ， ， 。她們就像一道道美麗的彩虹，照亮了中國女性的精神生活，亦同時燦爛了男性伴隨其中的文學(xué)天空。
①她們不僅思想犀利、語言瑰麗
②尤其是讓作品充滿女性獨特視角的人文情懷
③今天這個女性作家群體的人數(shù)，盡管遠不如男性作家多
④顯示出超群的智慧和深度
⑤但她們卻以各自不同的表現(xiàn)形式和藝術(shù)風(fēng)格
⑥并且能將故事講述得深邃委婉，感人至深
A．①⑥②③⑤④ B．①⑥⑤④②③ C．③⑤④①⑥② D．③⑤⑥①②④
16．以下是某高校應(yīng)屆畢業(yè)生李楓同學(xué)給某公司的求職信，從語言使用得體的要求上看，存在5處不當，請按要求修改。（5分）
尊敬的：悠好！
您能在百忙之中拜讀我的求職信，我感到很榮幸。謝謝！
我是一名即將畢業(yè)的土木工程專業(yè)本科生，熱愛建筑設(shè)計，首經(jīng)獲得第二屆“中聯(lián)杯”全國大學(xué)生建筑設(shè)計方案競賽二等獎。我偶然在有關(guān)上看到關(guān)于你們公司的情況介紹，十分羨幕公司的優(yōu)良環(huán)境和優(yōu)厚待遇，欽佩公司在經(jīng)營、管理上的超前意識，十分愿意為公司貢獻我的學(xué)識和能力。拒絕我會是你們的損失！
此致
敬禮！
XX大學(xué)李楓
2014年3月18日
應(yīng)刪的兩處是：（1） ；（2） 。
應(yīng)修改的三處是：
（1） 改為 ，
（2） 改為 ，
（3） 改為 。
17．仿照下面的示例，自選話題，另寫一組句子，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）
生活如同在沙漠里跋涉，需要毅力和勇氣；
生活如同在江河里游泳，需要膽略和實力；
生活如同在賽場里競技，需要激情和智慧。
六、寫作（60分）
18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
雷鋒曾在日記中寫道：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天。”在加強道德建設(shè)、培育良好風(fēng)尚的社會期許中，雷鋒的名字再次成為時代的呼喚。中共中央辦公斤印發(fā)《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見》，對推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化作出具體安排，將學(xué)雷鋒上升到國家的層面。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/70876.html
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