當學習的方式只是簡單重復變化及學習任務過重時就易引起學生的厭煩情緒，而這種厭學問題是最為普通的厭學問題，也是引起厭學情緒一個小的因素，但是真的厭學的原因還是得發(fā)掘最根源的問題加以解決，這樣才能更好的解決高三的厭學問題。那么，高三孩子厭學如何指導呢?這又是一個很大的難題了，所以高三孩子厭學問題就很難解決的。

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那么，高三孩子厭學到底該怎么辦呢?首先我們要弄清楚的是，我們要想徹底解決高三的厭學問題，就必須得找到高三孩子厭學的原因，然后再加以解決，這樣才能真正的解決高三的厭學問題。所以，我們首先得先弄清楚高三孩子厭學的真正原因后，然后才能夠讓高三走出厭學的困惑。

那高三孩子厭學的原因是什么呢?首先，父母不切實際的要求：要求過高的后果是容易使高三產(chǎn)生害怕失敗的心理，繼而導致上進心喪失和學習動力缺乏。特別是當家長采用強硬專制的手段時，高三便會以一種逆反的行為報復父母的不公正。我們只有根據(jù)高三的實際情況，盡量不要給高三施加更多的壓力，這樣才能夠更好的讓高三擁有一個學習的狀態(tài)。這也是高三孩子厭學如何指導最關(guān)鍵的一步。

還有，就是父母對高三的忽略，對高三疏忽關(guān)注和教育，大多數(shù)高三進入學校是以一種新鮮感走進校園的，如果此時父母對兒童的要求過低，整日忙于自己的事，而忽視了高三入學后的心理變化，一旦高三在學習過程中遇到困難，認為學習太苦而失去了興趣和動力，隨之而來的就是厭學。

生活在一個經(jīng)常發(fā)生糾紛的家庭，高三會心事重重，而無力顧及功課。由于安全感喪失，家庭不斷地激烈爭吵和高度緊張氣氛，使焦慮的高三無法再對學校發(fā)生興趣。而且高三自信心缺乏，開始高三對學習很感興趣，這些都會導致高三的厭學情緒。

那么高三孩子厭學如何指導呢?許多家長看到高三孩子厭學的狀況，都是特別的著急，特別的焦慮，這時候家長應該冷靜一下，你們沒有辦法解決不代表這個問題就解決不了，也許還有更好的解決辦法，建議家長帶高三尋找專業(yè)的心理咨詢專家進行一次咨詢，讓高三的厭學問題得到更好的解決，讓高三以更好的心理狀態(tài)去尋求自己的理想。

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