常聽(tīng)一些家長(zhǎng)抱怨：“這孩子也不知怎么了，以前在初中的時(shí)候可聽(tīng)話了，讓他怎么樣就怎么樣�，F(xiàn)在上了高中什么都要跟你唱反調(diào)，而且才說(shuō)幾句他就嫌煩�！边@樣的埋怨并非偶然，而是非常普遍。小編為各位高三家長(zhǎng)分析為什么孩子和你難以溝通。
雙方?jīng)]有共同的興趣愛(ài)好
高三家長(zhǎng)和孩子之間沒(méi)有共同的愛(ài)好和興趣，想要找到話題還真難。所以，高三生回家后主動(dòng)與父母交流的很少，有些孩子甚至十多天不與父母說(shuō)一句話。他并不是和父母有矛盾，而是不知道該說(shuō)什么。父母有時(shí)候會(huì)主動(dòng)跟孩子說(shuō)話，但無(wú)非是想了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)得怎么樣，最近學(xué)習(xí)成績(jī)好不好，能不能跟上之類的。雖說(shuō)這也是關(guān)心，但日復(fù)一日總是這一個(gè)話題，孩子聽(tīng)個(gè)開(kāi)頭就煩了。
過(guò)于嘮叨激發(fā)高三生得逆反心理
有些高三家長(zhǎng)很有本事，不管談?wù)撌裁矗掝}最后都會(huì)繞到學(xué)習(xí)上，無(wú)論干什么都能與學(xué)習(xí)聯(lián)系上，好像不談學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)退步一樣。這種交流無(wú)疑讓孩子難以接受。很多學(xué)生反映，其實(shí)不用爸媽說(shuō)，自己也知道要好好學(xué)習(xí)。進(jìn)入高中了，誰(shuí)都知道高考的重要性，怎么會(huì)不好好學(xué)習(xí)呢?但是家長(zhǎng)不停地嘮叨，反而把原本想好好學(xué)的心情給打亂了，反倒想造反發(fā)泄一下。高三家長(zhǎng)的初衷是希望以此激勵(lì)孩子上進(jìn)，但這樣的比較往往適得其反，它給孩子的暗示是：你沒(méi)希望了，連父母都不信任你。孩子得不到自我滿足感和成就感，不愿意和家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)也就無(wú)法對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
家庭結(jié)構(gòu)影響與孩子之間的溝通
在調(diào)查中，當(dāng)問(wèn)及“你與父母交流的滿意度如何”時(shí)，核心家庭的孩子認(rèn)為“很滿意”的比例最高，達(dá)18.5%，單親家庭和再婚家庭孩子的獲選率為13.5%和15.4%;而回答“很不滿意”的，核心家庭的孩子僅為4.1%，再婚家庭和單親家庭的孩子則分別高達(dá)23.1%和8.1%。
高三家長(zhǎng)婚姻關(guān)系的變化，正在越來(lái)越明顯地影響著孩子。核心家庭的孩子與父母的溝通問(wèn)題可能僅僅是不合拍而已，而單親和再婚家庭的孩子則更多地面臨著無(wú)人溝通或厭惡溝通的狀況。由于家庭結(jié)構(gòu)變化，單親和再婚家庭的孩子更需要父母的關(guān)愛(ài)和交流，但是，往往這些孩子成了最缺少關(guān)愛(ài)和交流的一群。
以上是高三小編為各位高三家長(zhǎng)分析的和孩子溝通困難的幾點(diǎn)原因。我們都知道，沒(méi)有溝通，彼此不了解的人生活在一起，就會(huì)有沖突和矛盾。而家長(zhǎng)與孩子之間如果沒(méi)有正常的溝通，肯定會(huì)損害教育的效果;如果沒(méi)有有效的溝通，實(shí)際上高三家長(zhǎng)會(huì)完全喪失教育的權(quán)利。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/725255.html
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